图书标签: 教育学  教育  课程论  课程论　课程　教育  教育社会学  工具书系  课程  专业类-教师知识   

喜欢 课程 的读者还喜欢

• 
  理解课程 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  美国教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  教育与效率崇拜 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  学校的变革 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  课程与目标 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  培養智慧的信仰與不信仰 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  课程论 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  教育方法学 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  一门捉摸不定的科学 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  课程与教学的基本原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载

从太平洋西岸遥遥回望百年前大洋东岸的美国教育，有多少日用而不知。却难言这种“无知”是福是祸。

自己翻译的又一部书，历时四年多，终于出来了。二十世纪是个伟大的世纪，美国跃升为一个超级大国，美国教育开始展现她独特的魅力，美国教育研究逐渐成为一门独立的学科。这部书，就是这样一部奠基性的作品，它标志着现代课程理论的建立。今天几乎全世界，包括中国，所有学校的课程规划都受到这部著作或显或隐的影响。认识他者，也是为了认识自我。

现代课程理论的开山之作。书名平实，但内容相当丰富有启发，对中国社会如今普遍焦虑的许多教育问题均仍有现实意义，课程设计其实并不只是一个教育学问题，归根结底是一个社会要培养什么样的成员（现代公民）的问题。

从太平洋西岸遥遥回望百年前大洋东岸的美国教育，有多少日用而不知。却难言这种“无知”是福是祸。

两年内翻了很多次，最被打动的其实是从观察现象到经验理论总结的思路，和质朴的写作语言，站到当时的历史背景去看学科史还是很有趣的

（一）三面透视镜 西元前400多年，孔子就奔走于齐鲁大地传业授道，但现代课程的历史中鲜有来自东方的注脚。教育是一项悠久的人类活动，而课程作为「科学」只有短短一百年的历史。当人们试图超越个体经验，当人们开始思考为什么而教、为什么教这个而不是教哪样、该怎么教、如何...  

既然天下的父母都是能看到《皇帝的新装》那样得高度“称职”。――我想他们没有什么“课程”的必要了。 这是2018年02月03日《人民教育》微公号有奖征答【每周一问：你读完会忍不住分享的一本书是什么？】活动的幸运赠书。 我的回答是：我想推荐北师大版的《人格心理学》和《社...

译后记 最早接触到博比特，是在北师大教育学部念硕士期间，上郭华教授的课。郭老师为我们讲授课程理论史，明确地将博比特以及他于1918年出版的《课程》一书定为现代课程理论的起点，也介绍了博比特的“活动分析法”“效率主义”等基本概念。之后在别的老师的课上，“博...  

（本文刊登于《中国教育报》3月20日第9版，发表时有删节。） 1918年，美国芝加哥大学教育管理学教授约翰·富兰克林·博比特（John Franklin Bobbitt）出版了一本新书《课程》（The Curriculum），由此诞生了“课程论”这一教育学的分支学科。作为课程论的开山之作，本书的出版...  

（一）三面透视镜 西元前400多年，孔子就奔走于齐鲁大地传业授道，但现代课程的历史中鲜有来自东方的注脚。教育是一项悠久的人类活动，而课程作为「科学」只有短短一百年的历史。当人们试图超越个体经验，当人们开始思考为什么而教、为什么教这个而不是教哪样、该怎么教、如何...