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联合国教科文的第三份全球报告，关注新千年来教育面临的种种问题，并提出以人文主义方法来解决分析当前的教育桎梏，最后提出突破教育的公益性原则，朝着共同利益的目标与蓝图迈进。

2018读书第十三本 最近读的书都蛮奇怪的。很薄的一本小册子，是世界教科文组织自成立以来，编写的第三次关于教育的报告，阐述了在经济全球化下的教育应该何去何从。教育跟不上时代的变化已是全球共识。教师地位和待遇的问题，居然其他国家也有。经济基础决定上层建筑，经济落后，黄改革教育又有何用？

提纲挈领 立意高远

2018读书第十三本 最近读的书都蛮奇怪的。很薄的一本小册子，是世界教科文组织自成立以来，编写的第三次关于教育的报告，阐述了在经济全球化下的教育应该何去何从。教育跟不上时代的变化已是全球共识。教师地位和待遇的问题，居然其他国家也有。经济基础决定上层建筑，经济落后，黄改革教育又有何用？

视野广阔 观点超越

这本书是循着一篇喜欢的文章的参考书目顺藤摸瓜买的，到手之后才意识到是联合国教科文组织的文件，怪不得那么不好找……不过！读完居然还有点心潮澎湃[捂脸] 它简直是一本教育界的心灵鸡汤，一出手就是站在全人类的高度来探讨的，跟那些研究细节的教育书籍画风完全不一样！ 对...

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