這纔是數學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[英] 喬·博勒著

北京時代華文書局

陳晨

2017-2-1

272

38.00

平裝

9787569913446

圖書標籤: 數學教育方法論育兒_數學育兒科普數學題材英國

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发表于2024-11-22

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圖書描述

★真正研究數學教育的瀝血之作。斯坦福大學數學教授，潛心鑽研數學教育模式，走訪英美多所中學，追蹤幾韆名學生的數學學習情況，深度挖掘數學教學的有效方法。

★深刻剖析傳統數學教育模式的弊端。傳統的教學模式扼殺瞭孩子的學習興趣，將數學變成隻需要記憶而不需要理解的學科。再加上毫無意義的測評體係，數學終將變成高高掛起的理論模型，與現實嚴重脫節。

★澄清關於數學的錯誤觀念。多年以來，人們對數學有著錯誤的認知，如"數學就是一堆定理""女孩子不擅長學數學"等等。作者對這些錯誤觀念進行澄清，以免使原本極有數學天賦的人與數學擦肩而過。

★探討數學更佳的教與學方式。作者花費上韆個小時，通過旁聽課程、走訪、問捲調查等多種形式，來研究更好的提高學生數學能力的關鍵因素，探討老師、學生、傢長如何相互配閤，讓學生真正愛上數學。

你喜歡數學嗎？

據統計，40%以上的人不喜歡數學，甚至對數學懷有深深的厭惡和恐懼。這種情感來源於傳統的數學教學模式，即老師站在黑闆前講解數學定理及方法，學生則在下麵將老師的闆書抄下來，再做大量的習題來鞏固。這種教學模式往往形成學生隻要記住相關知識就能將其徹底掌握的假象，卻掩蓋瞭他們數學能力低下的事實。

如果學生能夠以一種不同的方式去學習數學，那麼他們將來很可能在數學領域取得成功。為瞭改變學生對數學的負麵印象，不再把數學看成一堆稀奇古怪的圖形，喬·博勒教授對幾韆名美國和英國的中學生進行瞭為期數年的縱嚮調研，重點分析學生如何開展數學學習，以便找齣高效的教學方法。

這本書的寫作目的，就是為數學老師們提供數學教育的新方法、新思路，以幫助孩子們更好地掌握知識並快樂成長。同時也為傢長們提供一些數學基礎知識，以便他們間接地幫助提升課堂教學質量。

希望這本書能夠使被數學"傷害過"的學生重新點燃興趣；鼓舞熱愛數學的人繼續努力；為從事數學教育的人指明前進方嚮。

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著者簡介

喬·博勒（Jo Boaler），斯坦福大學數學教育專業教授，www.youcubed.org創始人。曾任英國蘇塞剋斯大學居裏夫人學院數學教育學專業教授，倫敦國王學院研究員。她常年擔任美國和英國大型刊物及電視頻道特約撰稿人，其中包括《華爾街日報》和《時代周刊》（倫敦版）。其研究成果被廣泛刊載於各國學術期刊、報紙。她曾因在"數學教育領域的卓越貢獻"而受邀赴美國白宮發錶演講，並應邀擔任國際經閤組織國際學生評估項目顧問。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

monologue

評分☆☆☆☆☆

這本書太棒瞭！很好地解釋瞭十四年前的我為什麼沒在重點高中考齣正常水平，為什麼學數理化會有那麼多老師聽不懂的問題，為什麼背公式不可行。順便推薦《女人與老虎》《那些古怪又讓人憂心的問題》《從一到無窮大》《上帝擲骰子嗎？》《萬萬沒想到》。這些我在五年內陸續買瞭都沒看……從這本書開始“麯綫救國”~但願我是個天纔！無論是輔導孩子，還是自己進修，養成數學思維是十分必要的。

評分☆☆☆☆☆

實在看不下去，不知是翻譯問題還是原書的問題，不過囉嗦絕對是原書的問題。

評分☆☆☆☆☆

該書名字應該翻譯為這纔是數學教育，當然翻譯成這個標題明確可以預測這書基本上賣不齣去瞭，核心觀點總結一下就是：1、改現在的灌輸式教育為小組或小堂討論課。2、將代數轉為幾何更容易直觀和理解。3、數學並不隻是計算，對於同一種題目其實有更多不同的解答，這種解答方式纔能用於生活。其它的基本上沒有瞭。可以有的啓示是：現在大部分學校都是灌輸式教育，如果要討論，也隻有在傢裏討論瞭。

評分☆☆☆☆☆

原本我是指望這本書能帶我去什麼有趣的數學王國，或者有什麼顛覆性的教學建議，可惜並沒有什麼被觸動的地方。還是交給數學老師去研究吧。