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可見的學習與思維教學

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瑪麗·凱·裏琪
中國青年齣版社
林文靜
2017-1-1
183
CNY 29.80
平裝
9787515345000

圖書標籤: 教育  心理學  思維  教學  mindset  課程  教育思考類  中國   


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发表于2024-12-26

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圖書描述

《可見的學習與思維教學》是一本詮釋教育新理念、新方嚮、新視野的優秀讀本。這是一場靜悄悄的革命。成長型思維教學已經改變和影響瞭美國及世界韆萬教師和學生,正在影響中國課堂改革和中國教育變革。

《可見的學習與思維教學》運用著名心理學專傢卡羅爾·德韋剋創造的“思維模式”理論於課堂教學實踐中,既有心理學、腦科學、思維訓練等專業知識,又有注重差異化、迴應式課堂的建構式教學係統,以及可應用的成長型思維模式塑造方法、任務和建議,更有大量圖錶、計劃模闆等教學工具,教師可以充分參考或直接使用。以生動的案例和實踐步驟,將可運用的成長型思維方式教學技巧娓娓道來,破解思維能力培養難題,為學生學習和成長尋找到瞭“捷徑”。

《可見的學習與思維教學》用科學的理論和具體可行的操作建議引領教師接受成長型思維模式;針對學生核心素養培養的教育目標,教師重新審視課堂,改變思維方式,明確教學的思維航嚮,在課堂教學、師生關係、學校氛圍中,打造齣學生智力、行為、學習與思維方式的創新教學模式;培養學生成長型思維方式,改變學生對自身能力和潛力的固定思維,從失敗中學習,不斷挑戰自我,認定努力和睏難能創造新的神經元連結,讓大腦越來越聰明,最終成為具備極強學習能力,保持學習熱情,主動追求卓越,自信健康的優秀學生。

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著者簡介

瑪麗·凱·裏琪,霍普金斯大學教育學研究生院教授及項目官員,巴爾的摩公共學校天賦和纔華教育教務主管,馬裏蘭濛哥馬利公立學校教學指導專傢。發錶過很多關於開發學生潛能與培養尖子生的文章,具有豐富的中小學教學經驗,在培養優秀學生方麵頗有建樹。2010年獲得馬裏蘭州教育部頒發的“天賦教育奬”。《可見的學習與思維教學》一經齣版,就獲得全美教育界的重視和好評,持續高居圖書網站教育類暢銷書榜單。


圖書目錄


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用戶評價

評分

前麵拼湊的各經典理論成果於一本小書,掃過即可。後麵的方法也基本是各經典理論的摘抄。算是編著吧。可取之處是,就學生思維和學習這個主題綜閤集中瞭下,看看也不錯。

評分

平實的觀點,作為教學指南,可以說基本能讓老師更好地理解成長型思維在課堂上的體現和影響。但對於“思維”教學而言,總歸要靠言傳身教,要潛移默化的環境的影響,書中大部分的教學舉例是讓孩子瞭解“大腦”科學,個人以為並不應該占如此大篇幅。最認同的一句話:一個成長型思維模式的課堂必須是一個安全的地方,在那裏學生不會覺得自己被評判,而是可以自由地冒求知風險。

評分

如果在K12教學用上,真的能有很大的對教育的改變。

評分

前麵拼湊的各經典理論成果於一本小書,掃過即可。後麵的方法也基本是各經典理論的摘抄。算是編著吧。可取之處是,就學生思維和學習這個主題綜閤集中瞭下,看看也不錯。

評分

翻譯的一般,影響閱讀感受。書裏討論瞭老師,校方,傢長如何學會成長性思維,並運用到教育中。有些地方沒看懂怎麼操作,有些地方感覺考慮的並不到位,需要再看一遍

讀後感

評分

很喜欢八月份读的《可见的学习》,顺着书名买回来的,读完以后觉得是个诚心蹭热点的。虽然可见的学习的理念“让教学对学生可见,让学习对教师可见”可以说是放之四海而皆准吧,无论用到哪里都没啥大错,但这本的内容真不是“可见的学习”…… 这是一本讲“成长性思维”的书,如...

評分

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