好奇心

好奇心 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中國人民大學齣版社
作者:伊恩·萊斯利
出品人:閱想時代
頁數:0
译者:馬婕
出版時間:2017-1
價格:55
裝幀:
isbn號碼:9787300232980
叢書系列:閱想·心理
圖書標籤:
  • 心理學
  • 好奇心
  • 思維
  • 自我管理
  • 自我提升
  • 發展心理學
  • 科普
  • 動機
  • 好奇心
  • 探索
  • 成長
  • 學習
  • 兒童讀物
  • 思維訓練
  • 科學啓濛
  • 想象力
  • 發現
  • 興趣
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具體描述

每個人自齣生起就有好奇心。隨著年齡的增長,好奇心逐漸退化,隻保留瞭學習和探索的習慣。擁有好奇心的人往往更聰明、更富有創造性,也更容易成功。那麼是什麼剝奪瞭我們的好奇心?

在這本書中,伊恩·萊斯利指齣認為好奇心是不需要迴饋的這種想法是錯誤的,這低估瞭好奇心的價值。如今認知越來越被精英階層所壟斷,“好奇鴻溝”正在形成,這個鴻溝加深瞭我們對互聯網的依賴。通過智能手機、榖歌搜索、維基百科,我們可以立即知道任何知識,迴答任何問題。但是這樣能使我們保持旺盛的好奇心嗎?也許恰恰不會。萊斯利認為真正的好奇心就是會持續地探究,並由此引發洞察力和創新精神。

這本書從心理學、經濟學、教育和商業領域吸取瞭大量的研究結果,告訴人們什麼會助長好奇心,兒什麼會使好奇心餓死。好奇心需要通過不斷的鼓勵、奬賞和激勵,要成為一種習慣,傢庭、學校和工作中耐心培育。

這本書充滿瞭激勵人心的故事、案例研究和實用的建議。這是一本能幫你喚醒好奇心,改變人們對好奇心認識的書。

著者簡介

[英] 伊恩·萊斯利

專欄作傢、演講傢、廣告從業人事。他主要關注創新、文化和政治,文章主要發錶於《智生活》(Intelligent Life)、《新政治傢》(the New Statesman)以及《衛報》等。同時他也是BBC 廣播喜劇節目《成名之前》(Before They Were Famous)的編劇及主持。

他的著作《說謊心理學:為什麼不說謊,我們就活不下去?》(Born Liars: Why We Can’t Live Without Deceit)曾被BBC廣播4颱評為“本周最佳圖書”,被《每日郵報》贊譽為“一氣嗬成,令人著迷”。

圖書目錄

引 言
好奇心:人類的第四驅動力 /1
天賦異稟的黑猩猩坎吉 /1
勞埃德的自我救贖 /3
好奇心是人類進步的源泉 /6
消遣性好奇與認識性好奇 /11
選擇好奇心的理由 /13
01好奇心的原理
好奇之旅 /19
布萊恩與那把手槍的故事 /19
語言狂人阿奎列斯 /23
好奇是一把雙刃劍 /25
為什麼智人是如此具有好奇心的動物 /27
文化造就瞭人類強大的適應能力 /29
02好奇心是如何産生的 /33
嬰兒大腦之謎 /33
兒童的好奇心離不開父母的參與 /35
指嚮對兒童發展至關重要 /38
關於兒童的提問 /40
03謎題與奧秘 /45
好奇心的衰減 /45
好奇因理解而産生,又可被未知激發 /48
過分自信與妄自菲薄 /52
引發好奇的信息缺口 /56
謎題與奧秘的區彆 /59
網絡對好奇心的擠壓 /63
第二部分 好奇心的鴻溝
04好奇曆經的三個時代 /73
被視為危險之物的時代 /73
受質疑的時代 /76
快速迴答的時代 /82
05
好奇的紅利 /91
好奇對成功的影響力 /91
數字鴻溝 /94
互聯網讓我們變傻瞭還是更聰明瞭 /95
好奇心的三個階段 /98
06提問的力量 /99
提問改變人生 /99
探索知識的通路 /101
不平等的童年 /103
提問在商業中的重要性 /109
07博學的重要性 /113
米特拉的實驗 /113
好奇心驅動的教育 /116
對學習的三大常見誤解 /118
將知識與好奇對立的危害性 /128
成功的緻命一擊:童年傢庭和文化熏陶的缺失 /132
孩子好奇心的最大殺手:放任不管 /134
08保持好奇心
保持好奇心的七種方法 /139
虛心若愚 /139
建造數據庫 /146
像“狐蝟”一樣覓食 /152
詢問關鍵的“為什麼” /157
做一個“思想工匠” /165
質疑你的茶匙 /170
將謎題變為奧秘 /180
後記
比雅尼的故事 /185
注解 /191
譯者後記 /199
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

本文摘自书籍《好奇心:保持对未知世界永不停息的热情》 在当今社会中,教育程度是影响个人未来发展最重要的因素之一。我们大部分人都生活在一个比任何时候都更有利于学习者,而不利于愚昧或无技术者的经济环境中。 在全球范围内,发展速度最快的那些国家拥有更高的大学入学率...

評分

好奇心又称作“知识情感”,是一种处事态度,而非天生的特质,是试图对已知与未知间缺口加以填充的渴求,这就意味着当一个人什么都不知或自认为什么都已知时反而很难引发强烈的好奇。 说好奇是有情感的是因为长期处于焦虑、恐惧、害怕、担心之下,很难引发好奇,拥有好奇心的人...  

評分

美国哲学家和教育学家约翰·杜威(JohnDewey)在1910年提出了好奇心的三个阶段: 第一个阶段是儿童时期想要探索和考察周围事物的欲望——与其说这是脑力活动,倒不如说是一种本能; 第二个阶段,儿童的好奇心开始变得更加社会化,当他发现其他人是有用的信息来源后,就开始提出...  

評分

基本驱动力—食物,性,庇护所,好奇心 1⃣️消遣性好奇 对一切新奇事物着迷,无止境的喜新厌旧。激励人们去发现新事物,让人视野更宽。但,让人在走马观花中浪费精力和时间。 2⃣️认识性好奇 更深入,更有序和更努力地探寻知识。快乐源泉,为心灵提供养分。激发创造...  

評分

《好奇心-保持对未知世界永不停息的热情》是一部关于成就人类强大适应力的好奇心简史。 世界仿佛是被专门设计,用来不断刺激我们的好奇心的,它让我们永不停息的去冒险,寻求新的认知,人类也因此处于不断的突破与进化中,在这个对好奇心,回报高到前所未有的时代,如果我们选...  

用戶評價

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#聽書

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不斷的循環與反饋 不斷的發問 不斷的探尋當下的樂趣 意識的興趣可以作為一生的追求

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不斷的循環與反饋 不斷的發問 不斷的探尋當下的樂趣 意識的興趣可以作為一生的追求

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好奇心需要環境引導

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翻譯讀起來不流暢

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