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发表于2024-09-09
硃子讀書法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
“硃子讀書法”是中國古代影響最廣泛、最係統的讀書方法,近代以來的大學者錢穆、徐復觀、餘英時等都曾專門嚮讀者推薦。《硃子讀書法》一書首先由硃熹親傳弟子輔廣從硃熹眾多作品和語錄中輯錄而成,而後再由張洪、齊熙增補,並進行係統的整理,“更易次第,先定綱領,以載書之所當讀之故,與讀之所當務之說。復於中撮其樞要,厘為六條,曰循序漸進,曰熟讀精思,曰虛心涵泳,曰切己體察,曰著緊用力,曰居敬持誌,而著其說於每條之下,於是綱領條目粲然明白”。
★錢穆:硃子教人讀書法,其實人人盡能,真是平易,而其陳義之深美,卻可使人終身研玩不盡,即做人道理亦然,最美好處,亦總在最平易處也。
★徐復觀:至於進一步的讀書方法,我願嚮大傢推薦宋張洪、齊熙同編的《硃子讀書法》。硃元晦真是投齣他的全生命來讀書的人,所以他讀書的經驗,對人們有永恒的啓發作用。
★餘英時:中國傳統的讀書法,講得最親切有味的無過於硃熹……硃子不但現身說法,而且也總結瞭荀子以來的讀書經驗,最能為我們指點門徑。我們不要以為這是中國的舊方法,和今天西方的新方法相比早已落伍瞭。我曾經比較過硃子讀書法和今天西方所謂詮釋學的異同,發現彼此相通之處甚多,詮釋學所分析的各種層次,大緻都可以在硃子的《語類》和《文集》中找到。
硃熹,字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱“晦翁”,謚“文”,世稱“硃文公”。硃熹祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源縣),齣生於南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣),硃熹是儒學中興的重要人物,理學的集大成者,是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟的大儒,位列大成殿十二哲,後世尊稱為“硃子”。硃熹同時也是孔子之後又一位對後世影響深遠的教育傢。錢穆先生曾經這樣評價:“在中國學術史上,若論博大、精微兼而盡之的學者,孔子以下,隻有硃子,可算得第二人。”
垃圾,在新生代新時代
評分硃子說讀書沒長進都是因為你不虛心不專一好拖遝,反正就是沒用功!哭遼 (╥_╥)注釋可能是給初中學生看的吧
評分硃子說讀書沒長進都是因為你不虛心不專一好拖遝,反正就是沒用功!哭遼 (╥_╥)注釋可能是給初中學生看的吧
評分最好的讀書方法,心,理,行。最重要的是態度,敬,城,情,虛,道,理,行。
評分18年5月遊惠州
很早接触过许多西方讲读书方法、读书计划的,会讲一堆理论,列一堆书目,看上去非常高大上,读起来也津津有味,不过读完之后,却又心下茫然。或者不是人家讲的不好,而是不适合我。中国讲读书方法的,多是一鳞半爪,或者字字珠玑,但不能系统指导读书。朱熹是大学者,不管或有...
評分第128页注解有误。 原注为:从(山上)看(山下)称之为“阻”。 更正为:从(山下)看(山上)称之为“阻”。 此处注解问题不影响整体上的阅读。整本书组织较为清楚,值得反复阅读,有益于养成好的读书习惯。循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志,每...
評分第128页注解有误。 原注为:从(山上)看(山下)称之为“阻”。 更正为:从(山下)看(山上)称之为“阻”。 此处注解问题不影响整体上的阅读。整本书组织较为清楚,值得反复阅读,有益于养成好的读书习惯。循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志,每...
評分大三上,有校勘學課程,老師留的作業是《朱子讀書法》的校勘,以四庫本為底本,每人皆分數段,但需要在前面寫個像模樣的點校前言。想來這樣的文章也是沒什麼學術價值的,姑且粘貼到豆瓣上來,以博諸君一笑罷~ 點校說明 朱熹(一一三〇~一二〇〇),字元晦,又字仲晦,號晦庵,...
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