具体描述
周保松是香港中文大学的教师，研究政治哲学的学者。他把对哲学、人生与大学教育的种种思考写下来，通过电子邮件发给学生，然后一起讨论。这样的交流，夜以继日，经年堆叠，已有数十万字。通过撰写和阅读这些文字，教师与学生两者均获得了超出流俗之上的精神与信念的支持。
在书中周保松正面回答了下面这些问题：作为一个自由人，能够做出自己的选择，也必会做出选择，那么，什么是值得我们去追寻的？大学教育的目的是什么，我们离开这个目的有多远了？政治的本义是什么，怎样把个人的幸福和制度、政治生活融合为一？公正，在我们的社会、我们认定的最重要价值中，占据什么位置？作者不仅坐而言，而且起而行，他对个人成长和学术经历的追述，有亲切的体验和感人的故事，让书中的理念更具有可信的力量。此外，作者的哲学启蒙老师陈特在癌症病故前，与他做了五次长谈，分别关于幸福和意义等终极问题。陈特一生罕有著述，书中这五篇对谈让我们认识了这位仁厚的智者。
作者简介
周保松 七十年代初生于中国农村，1985年移民香港。香港中文大学哲学系毕业，英国伦敦政治及经济学院博士。现于香港中文大学政治与行政学系任教，曾获中文大学通识教育模范教学奖及校长模范教学奖。著有《小王子的领悟》（2016）、《政治的道德：从自由主义的观点看》（2014）、《自由人的平等政治》（2010）、《相遇》（2008）、《政治哲学对话录》（2004）等。
目录信息
自序：活得好这回事
致谢
辑一 学生
1. 或许不是多余的话
2. 独一无二的松子
3. 政治、学术与人生
4. 论辩和论政
5. 读书之乐
附录 新亚学规
6. 政政人何所重
7. 走进生命的学问
辑二 老师
8. 夜阑风静人归时
最后的五堂课：与陈特先生对谈
9. 之一：体验死亡
10. 之二：追寻意义
11. 之三：善恶幸福
12. 之四：师友杂忆
13. 之五：论情说爱
14. 光照在黑暗里——纪念沈宣仁先生
附录 沈宣仁先生给作者的最后一封电邮
15. 真正的教者──侧记高锟校长
辑三 大学
16. 中大人的气象
17. 我所理解的新亚精神
18. 做个自由人——《政治哲学对话录》序
19. 个人自主与意义人生——哈佛学生的两难
20. 什么是好？什么是坏？──重建中国大学的价值教育
21. 大学的价值：周保松、梁文道对谈
辑四 回忆
22. 童年往事
23. 倘佯在伦敦书店
24. 淘书心情
25. 寻找以赛亚．伯林
26. 活在香港——一个人的移民史
27. 行于所当行——我的哲学之路
代后记 可有可无的灰尘（陈日东）
· · · · · · (收起)
读后感
“让学问走进生命，让生命启迪学问。唯有自许，虽不能至，然心向往之。活出丰盛的人生，令世界更加美好，我们要有这样的信心。”在书的扉页上，我摘录了这样几句话，作为自己的座右铭。 读毕此书，心潮澎湃，可感想却一拖再拖，迟迟不愿动笔。只因作者所思所悟，于吾辈心有戚戚...
评分“让学问走进生命，让生命启迪学问。唯有自许，虽不能至，然心向往之。活出丰盛的人生，令世界更加美好，我们要有这样的信心。”在书的扉页上，我摘录了这样几句话，作为自己的座右铭。 读毕此书，心潮澎湃，可感想却一拖再拖，迟迟不愿动笔。只因作者所思所悟，于吾辈心有戚戚...
评分“香港的经验充分证明，自由市场并没有发挥费里德曼所强调的自我完善功能，反而合理化一切商业性掠夺行为。世界自然基金会的调查显示，人类对自然资源的需求已超出地球生态承载力的50%，这正正是人类盲目追求经济发展的恶果” 以上这段话是摘自陈日东所写的代后记《可有可无的...
评分周保松老師的文字確實說不上有多好，然而卻透露出他的真誠。 這本書裡有對過去的回憶，也有對未來的憧憬。 作為一個學生，周保松是及其幸運的，在商學院讀到大三的時候遇到了他的啓蒙老師陳特，從此選擇了哲學的路。而作為老師，周保松的學生又是幸運的，因為這是一位真正把...
评分周保松的随笔集《走进生命的学问》，是周老师对于个体之心灵、独立之人格、反省之精神、批评之态度的多重追寻。贯穿全书的，是周老师作为一名教师和学者对理想的坚持，对物欲横流社会的鞭挞，及对正义的不懈追求。即在严谨的分析哲学之外，呈现出一种至情至性的理想主义气质，...
用户评价
大学最后一年读到这本书，从高中开始那股为生命而求索的热忱仿佛一下子被唤了出来，都浮现在眼前，静静燃烧。用爱来消融自由主义所勘定的个体间的隔阂，让人读后满心欢喜，却也忍不住掩卷叹息。周老师把生命活得真诚，这份赤子的纯粹，在世俗世界里太过难得。反省之际，也给现在的自己打气吧……
评分修身，齐家，治国，平天下。彼此不是独立，而是层层递进。如何得到幸福的生活？什么是道德的生活？哲学上的思考，但帮助我们真正过好每一天。新亚的院训，让我们思考做学问与做人，还有大学秉持的价值。对中大更多认识。读写作高锟校长的那段，几乎流泪。如果您还在世，您会对现在的年轻人说什么呢？
评分好吧我承认我对大学老师有偏见。明明生活是单调的安稳悠闲，却要装得饱经世事和历经沧桑。
评分大概能稍微理解中大何以走到今天这样的局面，理解中大学子所珍视和捍卫的东西是什么。周老师和他的学生们将在运动中修读人生最重要的一课，为他们感到高兴。
评分腊月二十九在家时开始看，正月初九与它一起迎接三门峡的黎明，至今日方才读完。
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