圖書標籤: 周保鬆 政治哲學 哲學 人生 隨筆 教育 三聯 散文
发表于2025-05-28
走進生命的學問 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
周保鬆是香港中文大學的教師,研究政治哲學的學者。他把對哲學、人生與大學教育的種種思考寫下來,通過電子郵件發給學生,然後一起討論。這樣的交流,夜以繼日,經年堆疊,已有數十萬字。通過撰寫和閱讀這些文字,教師與學生兩者均獲得瞭超齣流俗之上的精神與信念的支持。
在書中周保鬆正麵迴答瞭下麵這些問題:作為一個自由人,能夠做齣自己的選擇,也必會做齣選擇,那麼,什麼是值得我們去追尋的?大學教育的目的是什麼,我們離開這個目的有多遠瞭?政治的本義是什麼,怎樣把個人的幸福和製度、政治生活融閤為一?公正,在我們的社會、我們認定的最重要價值中,占據什麼位置?作者不僅坐而言,而且起而行,他對個人成長和學術經曆的追述,有親切的體驗和感人的故事,讓書中的理念更具有可信的力量。此外,作者的哲學啓濛老師陳特在癌癥病故前,與他做瞭五次長談,分彆關於幸福和意義等終極問題。陳特一生罕有著述,書中這五篇對談讓我們認識瞭這位仁厚的智者。
周保鬆 七十年代初生於中國農村,1985年移民香港。香港中文大學哲學係畢業,英國倫敦政治及經濟學院博士。現於香港中文大學政治與行政學係任教,曾獲中文大學通識教育模範教學奬及校長模範教學奬。著有《小王子的領悟》(2016)、《政治的道德:從自由主義的觀點看》(2014)、《自由人的平等政治》(2010)、《相遇》(2008)、《政治哲學對話錄》(2004)等。
做瞭6000多字的筆記。20190415-0429藉自長春市圖書館
評分無論看書還是以前看微博,都要感嘆,周老師是多好的人,確實是,真誠又善良。讀這樣的書,看那些我已然體認於心的道理,被深入淺齣,簡明扼要地悉數錶達,對我還是裨益頗深,尤其在無數隨時都說放棄和不值得,隨時感到如魯迅所言“我內心有毒”的時辰。 “行於所當行”,對於自己,我願意懷如此期許 寫代後記的虛無主義者朋友亦相當可愛。 太感謝好友把書寄來讓我得以閱讀。最近深感自己常常陷入修辭的迷圈,也就不再愛大肆抒情,寫什麼漂亮話。隻是此番情意,感念於心,時時都給我力量,定不忘記。
評分大學最後一年讀到這本書,從高中開始那股為生命而求索的熱忱仿佛一下子被喚瞭齣來,都浮現在眼前,靜靜燃燒。用愛來消融自由主義所勘定的個體間的隔閡,讓人讀後滿心歡喜,卻也忍不住掩捲嘆息。周老師把生命活得真誠,這份赤子的純粹,在世俗世界裏太過難得。反省之際,也給現在的自己打氣吧……
評分【2019.57】1.周保鬆老師太真誠、太善良啦(而且還帥)。如果自己有幸成為教師,希望能嚮他一樣把育人放在首位。盡量避免讓學校成為職業訓練所,讓教育被市場邏輯綁架(城市發展局限於經濟也是一個道理)。2.保持對曆史決定論的懷疑,“共産主義”社會存賴於資源的無限,但地球正陷於環境和能源危機之中,並且這個構想在時間維度上離現實太過遙遠。3.人的死亡不代錶一切歸於虛無,要肯定自我存在的不可替代性,體味生命賦予的一切,經曆屬於自己的春夏鞦鼕與容顔變遷(同時也要意識到其他人對他們自己的獨特性)。4.《行於所當行—我的哲學之路》是《自由人的平等政治》的後記,讀這篇可以為讀下本做準備,提前瞭解關於羅爾斯自由主義的觀點。5.希望以後有機會能到港中大、倫敦的waterstone's書店、馬剋思墓這些地方看看
評分大學最後一年讀到這本書,從高中開始那股為生命而求索的熱忱仿佛一下子被喚瞭齣來,都浮現在眼前,靜靜燃燒。用愛來消融自由主義所勘定的個體間的隔閡,讓人讀後滿心歡喜,卻也忍不住掩捲嘆息。周老師把生命活得真誠,這份赤子的純粹,在世俗世界裏太過難得。反省之際,也給現在的自己打氣吧……
自己生命的旁观者,并不意味着清醒,而只是缺失,是眼睁睁看着自己的生命在那里,但是,却仿佛隔了万水千山,走不进去。这是悲剧。 但是,有很多人是这样。他们活在别人的生命里,却与自己的生命隔离,他们拥有一生一次的生命,却不清楚这有什么意义。 周保松《走进生命的学...
評分这篇文章是我在报社实习的时候读过的,如今又买下这本书,再次读,收获颇多,或许是因为自己也即将要离开大学,不免滥情吧。但能这样与学生说话的老师在今天的中国又能有多少呢?所谓大学教授不是神龙见首不见尾,就是徒有此名号而已。
評分本评论刊于《南风窗》第12期(2012年6月6号)上,多有删节。 端坐案头,摆在眼前的是保松君的新著《走进生命的学问》一书,心里竟有点恍若隔世之感。数年前在香港,偶然读到保松君的《相遇》的时候,我是极为震撼的:文本中展现出来的厚重的学术穿透力和让人惊叹的个人...
評分 評分这本书讲的就是关于人要活得好、活得有意义这回事。我们只能活一次,而活得好不好是每个具有反思意识的人都逃避不开的问题。此外,每个人都有平等的权利发展自我能力,发现自我价值,以实现意义人生。而国家的职责之一就是保障每个人享有平等的权利,充分的机会去发展个人能力...
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