二十六篇

二十六篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:東方齣版中心有限公司
作者:錢理群
出品人:
頁數:384
译者:
出版時間:2016-2-1
價格:CNY 45.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787547309032
叢書系列:
圖書標籤:
  • 錢理群
  • 人文,思想,青年
  • 青年
  • 演講
  • 文學
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具體描述

錢理群最新講演集:緻正在追求和創造新的生活的青年們

一部砥礪思想、溫暖心懷又指引前路的作品

無窮的遠方、無數的人們,都和我有關!

《二十六篇——和青年讀者談心》是當代著名學者錢理群教授最新作品,收錄瞭錢先生近年來對大學生、研究生和熱心社會公益事業的誌願者的精彩講演二十六篇( 外加一篇長序)。

這些講演既著眼於青年成長、成熟、成為時代精英所需要的材質、訓練和應注意的實際問題,又著眼於建設現代化國傢和美好人生所需要的傢庭建設、學校教育、社會秩序、體製和文化傳統。作者以其對世界思想文化的精密觀察、對中國社會曆史的精深研究和對理想的矚望,直麵真問題,提齣真見解,視野廣闊,正心培本,處處閃爍著思想、智慧和人格的光芒,對各界讀者皆能啓益思維、解除蔽惑、開闊視野與心懷。

這本書是我對青年朋友的告彆辭,能說的都說瞭,接下來的路要靠年輕人自己探索。

——錢理群

著者簡介

錢理群 1939年生。當代著名學者,北京大學中文係資深教授,20世紀80年代以來中國最具影響力、最受關注的人文學者之一。主要從事中國現當代文學史研究、20世紀中國知識分子精神史研究。因對20世紀中國文學和社會的深刻研究,特彆是對20世紀中國知識分子曆史與精神的審察,以及20世紀中國經驗和中國道路的總結和反思,而備受海內外重視。他亦是北京大學學生評齣的最受學生歡迎的十佳教師(名列首位)。

主要著作另有《心靈的探尋》、《周作人論》、《周作人傳》、《中國現代文學三十年》(閤著)、《豐富的痛苦》、《大小舞颱之間》、《1948:天地玄黃》、《學魂重鑄》、《話說周氏兄弟》、《與魯迅相遇》、《語文教育門外談》、《生命的沉湖》、《我的精神自傳》、《活著的理由》、《夢話錄》、《我的傢庭迴憶錄》、《歲月滄桑》等。

圖書目錄

我與青年(代序)
一、 漫說大學之大
二、 尋找失去的“大學精神”
三、 讀書,為瞭健康地、快樂地、有意義地活著
四、 我們為何讀書,如何讀書?
五、 “我們”中的“我”,“我”中的“我們”
六、 沉潛十年
七、 學術的承擔
八、 跟北師大古文字學研究生聊天
九、 和即將去農村的師範生談心
十、 承擔,獨立,自由,創造
十一、 和當代大學生談巴金和他們那代人
十二、 和當代大學生談王瑤和我們這代人受的教育
十三、 “我們”是誰
十四、 我們需要農村,農村需要我們
十五、 為生命給齣意義
十六、 我的兩個提醒
十七、 一百塊錢,又多輕,又有多重
十八、 奧運會後的思考
十九、 和誌願者談生活重建
二十、 社會公益活動的根紮在哪裏?
二十一、 在中國農業大學的演講
二十二、 如何建立“文化身份自信”
二十三、 如何看待“80後”這一代人
二十四、 當今之中國青年和時代精神
二十五、 我所知道的部分中國青年的新動嚮
二十六、 青年朋友,你們準備好瞭嗎?
後記
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

2015年,钱理群卖房养老,搬到养老院去住的消息引起人们的讨论。钱理群,因研究鲁迅、周作人、曹禺等经典现代文学作家而被人所知。他独爱鲁迅,在北大、中学里不停的再讲,他喜爱鲁迅的精神,并自称我这一生被鲁迅所影响。事实也的确如此,他不安心在北大里做一位文学教书...  

評分

每个人的人生路上,也许都会有一本书或一个人对自己有特殊意义。比如鲁迅之于钱理群,就不仅是赖以谋生或研究的对象,更是指引人生的灯塔。钱理群和《二十六篇》之于我,虽然还不能上升到这种高度,但带来的冲击还是不小,以至于我常想,如果早六七年前看到这本书,我的人生轨...  

評分

評分

評分

钱老师的新书自然要读。但钱老师的立场依然一以贯之。孔夫子也说吾道一以贯之。钱夫子的道是老式启蒙,但这个东西似乎不是今天青年的关心所在,所以钱夫子的话有点不知所从。但钱夫子还是要说,还是要接着说,还是要鸭背泼水。这也许真的就是当代的堂吉诃德。  

用戶評價

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收錄的文章的內容多有重復之處,但錢先生的真誠卻充溢其間。最喜歡懷念王瑤的一篇。

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不怕的人麵前纔有路

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沒看完,大一的時候看就好瞭。

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錢理群,北大現代文學教授,王瑤弟子。這部書二十六篇文章,都是他在各個高校麵對青年人的演講,內容大體分為兩部分,一部分是對於在校的學生,告訴他們應該在大學裏如何讀書和研究,另一部分是告訴青年人在社會中應該如何堅持理想,如何走入鄉村和基層。他對於八零後九零後是有偏見的,同樣我們這代人對於他也是有偏見的。這個偏見,固然是有互相看不對眼,但是最重要的還是時代變遷造成的落差。這些文章中,最令人感動的是他對於王瑤先生的迴憶,並提齣瞭與導師相處的三個階段,第一模仿,第二碰撞,第三走齣。想來,這些並不是每個人的個案,而是時勢使然,這些迴憶中,最令人驚心動魄的莫過於王瑤對於淩宇的否定,在答辯現場的火爆場景。如果導師在答辯會場直接否定學生,會有什麼結果,應該如何做?不妨參看此文。

评分

敏銳的思維,深廣的關懷。包容,坦誠,懇切,富有啓發性。所謂“重復”,實在是太過重要不得不重復。你是一個局外人嗎?

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