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帕思薩爾伯格（Pasi Sahlberg），現為芬蘭教育與文化部下屬的國際事務交流與閤作中心（CIMO； Centre for International Mobility and Cooperation）主任，也是美國教育課程審查與發展協會（ASCD； Association for Supervision and Curriculum Development）董事會成員。他曾以教師、教育學傢、政策製訂者等身份活躍於芬蘭，也是數個國際組織與谘詢公司的專傢顧問。過去20年間，他分析全世界的教育改革並且在美國、加拿大、歐洲、中東、非洲、亞洲等地與教育專傢閤作共事。薩爾伯格亦曾服務於華盛頓世界銀行總部以及位於意大利都靈（Turin）的歐盟委員會。目前，薩爾伯格是芬蘭赫爾辛基大學（University of Helsinki）與奧盧大學（University of Oulu）的兼職教授。

譯者簡介：

林曉欽，颱灣大學政治學碩士，主修政治哲學、主要興趣為西方政治哲學史、當代思潮、族群政治等。現為自由譯者、編輯。譯作有：《橋：歐巴馬的生命與崛起》（戴維雷尼剋著）、《社群主義對自由主義的批判》（貝淡寜著）。

出版者:江蘇鳳凰科學技術齣版社

作者:帕思·薩爾伯格 (Pasi Sahlberg)

出品人:

頁數:224

译者:林曉欽

出版時間:2015-3-1

價格:CNY 30.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787553725963

叢書系列:

圖書標籤:

教育
芬蘭
芬蘭教育
帕思·薩爾伯格
育兒
教育學
成長
education

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國際學生評估項目（PISA）中遙遙領先的芬蘭，如何建構世界級的教育體係？撥開教育改革的重重迷霧，芬蘭的成功經驗將帶來全新的啓示！

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书：在从2000年以来各式各样的全球性测试中，芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经：为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

“有創意的課程、有自主性的教師、鼓勵人心的教育領導及傑齣的教育錶現”，四者我們具備幾項？

评分☆☆☆☆☆

太專業瞭，我隻想作為傢長瞭解下北歐的教育

评分☆☆☆☆☆

有些專業，不過除瞭理念和思維方式，具體實操都很難照搬，不知道哪一天是否可以選個城市來做試驗田，畢竟隨便一個城市都遠遠多餘芬蘭人口。

评分☆☆☆☆☆

一本描述荷蘭教育改革的書，讓我們瞭解為何荷蘭能在PISA測試中取得如此好的成績，利益於他們健全而公平的公立學校係統，高質量的教師隊伍（必須碩士生，且被其他行業所欣賞），強大的特殊教育支持體係。我一直認為教育不僅僅是教育本身的事，而是整個社會係統是否良好運行的問題，因此，當我們的課程改革搞得轟轟烈烈的時候，我們是否考慮到教育和社會的公平，是否考慮到我們教育齣來的學生是否具有持續學習能力。我們為瞭應對外部測驗，僅僅提高幾分分數而犧牲學生的休息，學生的身心健康，是否值得？

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