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可读性很差，总体还是因为编译水平不高加之内容陈旧。第六章还算有趣。
评分可读性很差，总体还是因为编译水平不高加之内容陈旧。第六章还算有趣。
评分总体印象，此书写的比较基础，浅显，算是科研团队在这个领域的初步尝试。书虽是2016年再版，但研究开展确实2002_2004年的，也即此时读到的是10多年前研究的成果，想必现在这个领域的发展已经与以往不同了……本书第二章和第六章可读性较强，其他可略读。
评分教育神经科学，挺有意思的一个研究取向。原书是2007年出版的，十年过去了。
评分总体印象，此书写的比较基础，浅显，算是科研团队在这个领域的初步尝试。书虽是2016年再版，但研究开展确实2002_2004年的，也即此时读到的是10多年前研究的成果，想必现在这个领域的发展已经与以往不同了……本书第二章和第六章可读性较强，其他可略读。
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