古羅馬的教育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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葛懷恩 (Aubrey Gwynn)

華夏齣版社

黃漢林

2015-3-1

215

39.00

平裝

西方傳統：經典與解釋

9787508083230

圖書標籤: 古羅馬政治哲學教育教育史經典與解釋修辭術古希臘羅馬古典學

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发表于2024-12-29

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圖書描述

當今大學、中學、小學的三級教育建製和班級製度，從根本上來說發源於古羅馬，而古羅馬的教育則通過接續和改造古希臘的教育理念和形式而來。

古羅馬的文教理念和形式基本上由兩個人奠定：共和製晚期的西塞羅和帝國初期的昆體良。

通識教育的目的並非把一種專傢的知識細節給予每個學生，而是使學生掌握這類一般的原則，以便有助於學生日後恰當地使用已獲得的知識。正如西塞羅在《論演說傢》中所說的：成為任何一種“藝”的分支方麵的專傢是一迴事，清楚地懂得生活的一般目的是另一迴事。

《古羅馬的教育——從西塞羅到昆體良》是一部講述古羅馬的文教理念和形式的著作。古羅馬的文教理念和形式基本上由兩個人奠定：共和製晚期的西塞羅和帝國初期的昆體良，因而，本書副標題就是“從西塞羅到昆體良”。同時，作者對西塞羅之前的早期羅馬的傳統和新希臘—羅馬的文教亦有頗為精審的描述。

當今學校的三級教育建製和班級製度，從根本上來說發源於古羅馬。葛懷恩（Aubrey Gwynn）這本《古羅馬的教育》為我們窺察古羅馬文教的曆史發展提供瞭方便之門，有利於我們熟悉西方的古典文教理念和形式。

《古羅馬的教育》全書章節劃分頗詳，行文簡要卻麵麵俱到。全書大緻按時間順序論述，分為四個部分：西塞羅之前的羅馬文教狀況、西塞羅的“人文”教育理念、西塞羅之後至昆體良之前的新變化、昆體良的古典文教理念。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

隻要讀Marrou就差不多瞭。

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太過學術，閱讀性非常不流暢，講淵源比較多。

評分☆☆☆☆☆

p42 早期羅馬教育傳統：神聖的偉大禮俗、生活和傢庭傳統。希臘：技藝的教導。西塞羅（humanitas：文化、同情、禮節、仁慈）：人的尊嚴和人的同情，人在智性和德性上的陶冶，但仁慈的概念從未遠離他的想法。p68每種科學都有其自身的“藝”，由人的理性構築，知識的諸細節在一種單一、連貫的體係中結閤起來；不同的“藝”本身是一種單一、廣闊的人類知識體係的諸部分，哲學的心靈能以其首要的諸原則學習這個知識體係。p95（西塞羅的倫理、社會、教育思想）在所有屬於人的方麵成為一個人，在與所有其他人的關係中成為一個人。“我們必須從羅馬藉來我們的德性，從希臘藉來我們的文化。”p200-207結論：在丟失瞭政治演說傳統的社會中，演說術墮落為修辭術，其目的不再是說服，而是取悅······p8

評分☆☆☆☆☆

古今中外的教育，大多數是為瞭培養參與社會治理的人纔。希臘人培養哲學傢，羅馬人培養演說傢。古羅馬人的教育史是培養演說傢的嘗試史。博雅演說傢接受自由諸藝，成為對共和國有幫助的人。西塞羅與昆體良對教育的構想是類似的。

評分☆☆☆☆☆

隻要讀Marrou就差不多瞭。