图书标签: 班主任 教育 班级管理 魏书生 课堂管理 电子书 G4-教育(除 G2
发表于2024-12-22
班主任工作漫谈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
30多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作,以班主任工作为主题,涵盖了全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位,学生综合素质的培养,班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化,高效的学习方法等,从指导思想到管理措施,再到工作细节,完美展现了作者扎实的理论功底、丰富的实践经验和独具一格的工作作风。
本书内容丰富,情感厚重,风格平实。大量生动感人的事例让人身临其境,富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒,具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量,被广大教师尊为必读教科书。很多学校、教育局、教委将本书作为培训教材。
魏书生, 1950年生,1978年起在中学任教,特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记,市教委副主任,市教委主任、党组书记;兼任全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学第一线,坚持上语文课,兼做班主任工作,保持平常心,是教书育人的模范。
魏书生在全国各省、自治区、直辖市和港澳台地区作报告2000多场,上公开课1000多次,发表文章100多篇,主编、撰写、出版20多本教育专著。
由于成绩卓著,魏书生先后获全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出青年”、“全国十佳师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀班主任”等殊荣,被选为中国共产党第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全国代表大会代表,被授予中国改革开放30年“中国教育时代人物”称号。
个人很服魏老师的一套教育理念,看了评论,自我感觉不会过时,人是广阔世界的海洋,具体很多理念还需要我们去慢慢实践摸索
评分大部分做法还是有很大的参考性,而且看的过程中能启发一些新的想法。
评分人治与法治
评分起初觉得“漫谈”是老生常谈,读中读后觉得很多观点都值得一谈再谈????
评分这是我们念书时很火的老师,即将入职买来他的书读,却发现已存在代际鸿沟。案例已没有使用价值,方法也是。比如班主任可以半个月不带班在外演讲,班级自治,搁现在家长会群起而攻之吧。学生也大多朴实,不比现在。想给三星,转念想也不能这么否认,毕竟曾是一代教师追捧的对象,不过因世事变迁罢了。当然也有可以参考的地方,举一反三嘛。
——读魏书生《班主任工作漫谈》 放寒假时,给自己规定的必读书籍。幸好在寒假的尾巴把它读完,完成了自己的计划。 今年做了班主任,每天都是各种焦虑,面对学生身上出现的种种问题,我往往是焦头烂额,处理起问题来不得要领,常常给自己留下很多的后悔与遗憾。而在魏老师的这...
评分这两天在看魏书生的《班主任工作漫谈》。一开始,这本书让我感到了一种少有的兴奋与满足,因为其开篇对于班主任提高自身素质的一些看法使我颇受共鸣。比方说“多改变自我,少埋怨环境”,又比方说“多学习,少批判”,再比方说,魏书生提到了关于教师劳动的三重收获。这些都使...
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