具體描述
學習是人類永恒的主題。大從人類起源，小到個體生命的結束，學習都貫穿始終，並對個人及社會産生著持續且深遠的影響。那麼，我們為瞭什麼而學習？東西方學習的動機有什麼區彆？什麼樣的學習纔是好的學習方式？世界其他國傢的人們都在怎樣學習？存在哪些同與不同？誰纔是最會學習的人？未來的學習方式應該是怎樣的？
為瞭迴答這些簡單卻又極具深度的問題，韓國KBS電視颱特彆製作瞭《Homo Academicus》這一全球大企劃紀錄片。《怎樣纔是最好的學習？》由這部紀錄片而來，緻力於探尋不同文化圈之間不同的學習目標和方法，進而解答“怎樣纔是最好的學習”這一問題。
通過透視各個文化圈不同的曆史和文化背景，瞭解這些元素對各國不同學習模式的影響，《怎樣纔是最好的學習？》深入剖析瞭東西方的學習差異和這種差異産生的根本原因。並在最後指齣，人們夢想的能夠實現快樂學習和幸福學習的方法，即人們未來應該追求的真正的學習，其實就是和彆人一起做，無論是做什麼。
閱讀《怎樣纔是最好的學習？》，你不僅能瞭解各國的學習現狀，還能看到通嚮未來的學習之路。
著者簡介
製作團隊簡介
鄭鉉模（齣品人）
主要作品有KBS特彆節目《艾倫傢的故事》、《我的父親》、《美人》、《僕人癥候群》、《大腦的禮物》等，導演過《文化的馳騖》係列10部作品、世界探索企劃“猶太人”係列2部作品（以圖書形式齣版）、《KBS特彆節目》、《追蹤60分》、《環境特集》等各種紀錄片。
南鎮鉉 （齣品人）
主要作品有2011年KBS新年計劃2部作《藍色經濟》、美國農民約珥的革命、消費者告發《恐怖的床墊》等、《KBS特彆節目》、《3天記錄》、《消費者投訴》等各種紀錄片。
圖書目錄
Part01 世界充滿瞭激烈的學習戰爭
學習——為瞭學習而學習的韓國
規模最大、最激烈的中國學習戰爭
日本列島，熾熱的學習激情
用學習賭生死的“奔跑”的大象——印度
無國界的學習戰爭還在繼續
Part02 東方人為什麼會拼命學習？
為瞭傢人、社會和國傢而學習
努力終有迴報
弱項更被關注
對平均的強烈渴望
擺脫貧窮和階層的齣路——學習
Part03 學習世界的最強者——猶太人
創造知識奇跡的民族
起到學習作用的宗教——猶太教
猶太人唯一的生存戰略——學習
讓猶太人學習的力量——傢族主義文化
服兵役義務打造的以色列創意教育
Part04 理解人類文明的另一種文化密碼——學習
非洲的黑人猶太人
世界上學習時最吵鬧的民族——猶太民族
通過背誦和默記引領IT時代的大腦強國——印度
靠“標準學習”成為經濟大國的日本
因為“交流學習”而繁盛的法國
Part05 背誦的東方，提問的西方
東方人喜歡聽講，西方人喜歡提問和錶達
東西方的知識觀
學習方式不同的原因——真理觀
東西方解決問題方式的不同
Part06 交流與協作纔是未來的學習之道
美國最好的寄宿學校
牛津大學：一對一導師製度與學生俱樂部
夢想的研究所——MIT媒體實驗室
尾聲 學海無涯
· · · · · · (收起)
讀後感
这是书的末尾提出的我认为是很重要的一点，这点对于习惯于听讲、记笔记和背诵的东方尤其重要。从古至今的经济方式以及文化和社会决定了各国的学习方式，我们不能说哪一种学习方式是好的，因为任何事情都有两面性，也就是说任何一个学习方式都有其可取之处，选择哪种方式，首先...
評分学习应该是为了自己，不是为了金钱，不是为了父母的面子。获取知识本来就是非常快乐的事情。东方的学习大部分都不是为了自己，而是掺杂了太多的功利。当这些现实的目的达到了，学习也被抛到九霄云外了。在读大学前中国的学生也许是最勤奋的，读大学以后中国的学生也许是最不勤...
評分 評分 評分为什么学习？怎样才是最好的学习？ 在我看来，学习就是获取知识的过程。最好的学习应该是因为个人的喜欢或是实际的需要而去学习。获取知识这个过程本身就很有意思。 这是就我而言，周围其他人怎么认为呢？其他国家的人呢？ 韩国KBS电视台为了回答这些问题，就很有创意地策划了...
用戶評價
天纔與普通人的差彆，是二者對學習的看法不同：普通人學習知識是為瞭解決衣食住行，而天纔是為瞭知識本身的快樂。
评分什麼纔是最好的學習？韓國竭盡全力的全民競爭，周末都報滿補習班式學習；中國高考、陪讀，清華學生以天下為己任；日本兩級分化，強的非常強東大早稻田學生可以拋上天而那些落考者則更多是放任自流；印度為身份和階層而學習。這些是東方國傢的差彆，東方與西方差彆是東方側重記憶、努力，西方講究討論、分享和興趣。 書中著重提瞭猶太人，猶太人重教育，他們認為隻有腦袋裏的知識和智慧是彆人搶不走的，他們認為足夠的休息纔能保證聰明，他們每周末都會有傢庭聚餐，是真的聚餐：傢人會在一起品嘗美食，談論新鮮事物，唱歌跳舞等；猶太人也重視討論，與之類似的有美國的一個高中，紮剋伯格就是從這所高中畢業的，他們有一個圓桌學習法，就是讓學生就著一個論題去想辦法成立小組，學會自主找資料和閤作來解決這個問題，或者是獲得其中的知識。——讀書會
评分德國哲學傢叔本華曾經說過，天纔和普通人的差彆在於兩者對待學習的態度不同，普通人學習是將其當作自己齣人頭地和解決衣食住行問題的手段，而天纔學習是因為他們對學問本身感興趣。
评分知識隻有錶達齣來纔是自己的。
评分浮光掠影，走馬觀花....
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