圖書標籤: 心理學 CBT 認知療法 認知行為療法 心理谘詢與治療 心理谘詢 認知行為 心理學認知行為
发表于2024-09-09
認知療法:進階與挑戰(萬韆心理) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
當患者的問題十分復雜而基本的認知行為治療無法取得進展時,治療師應該怎麼做呢?
《認知療法:基礎與應用》的作者JudithS.Beck博士將在這本開創性著作中分享寶貴的實踐經驗,指引治療師在遇到挑戰時,正確看待治療進程中的阻礙;巧妙靈活地運用治療技術,讓難題迎刃而解。本書對於臨床上會遇到的挑戰與棘手問題進行瞭全麵介紹,並特彆關注患者長期以來扭麯的核心信念,以及伴有人格障礙的患者所持有的功能不良的行為策略。因此,這是一本難能可貴的能夠切實指導臨床實踐的必讀教材。無論你是一名學習認知行為治療的學生,還是一位有經驗的臨床治療師,這本書都值得從頭到尾一讀再讀。
Judith S. Beck博士 是美國貝剋認知行為治療研究所主任,也是美國賓夕法尼亞大學醫學院精神病學的臨床心理學副教授。她著有近百篇論文和著作篇章以及若乾本專著;並在美國與全球進行過數百場有關認知行為療法的專題報告;她同時也是貝剋兒童及青少年量錶(BeckYouth Inventories)和人格信念問捲(Personality BeliefQuestionnaire)的閤作研發者。Beck博士還是美國認知治療學會的開創者之一以及前主席。
多讀幾遍!!! 多讀幾遍!!! 多讀幾遍!!!
評分麵對治療時治療師可能齣現的問題及解決策略,需要結閤實踐纔能理解的更好。
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評分等我決定走谘詢方嚮的時候再看
評分收獲:聚焦問題解決,采納一套問題解決的思維方式,設計問題解決的方案
既然很多工作35岁就会被裁员,那么深耕一个领域的意义是什么?这样的认知存在一些问题。这句话潜在意思是“35岁就被裁员,我努力干什么,不管做什么都会被裁,又有什么意义呢?还不如不努力罢了。” 然而这么去想,就陷入了认知歪曲的错误推理之中,陷入了“选择性概括”的结论...
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評分本书p326“患者不可能完全地修正他们的核心信念,事实上,大部分人内心深处的那些无助、消极的信念会一次又一次地被激活。”我理解的是有时候那些所谓的核心信念就是我们自己本身,核心信念也赋予了我们一部分存在的意义,大概我们不可能全盘地否定自己。我们不可能为抹杀自己...
評分患者群体里一堆原始蒙昧且物质的巨婴,中二,垃圾人群和世故人群,而这本书解决得那些少部分群体即是何种型号病态下的表现,看完感觉即给我了印证又让我知道什么叫刺头。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????...
評分1思维层次和社会地位高的人往往更恐惧,这是阅历和知识带来的副作用,那个老板的恐惧也是中国特色环境下的客观恐惧 2病态焦虑是6偏5的潜意识世界观和童年遭遇导致的小宇宙世界观导致的,叔本华的行为也是病态焦虑的体现,这和叔本华自己的潜意识世界观和童年小宇宙世界观分不开...
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