中國教育問題調查 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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程平源

清華大學齣版社

2013-8-1

9787302326137

圖書標籤: 教育社會學中國教育程平源社會文化研究文化當代中國

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发表于2024-12-31

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圖書描述

這是一部透視今日中國教育問題的警世之作。作者曆時兩年，帶領十餘位學生發放瞭3000多份調查問捲，訪談瞭一百多位傢長和中小學生，根據所收集到的數據和事實，寫作瞭八篇反映當下中國教育問題的研究報告。報告首先從教育資本化的理論層麵剖析瞭今日中國諸多的教育問題，如天價學區房、高額擇校費、課外輔導班等等推高教育成本的政策淵源和資本邏輯；其次報告揭示瞭教育資本化所導緻的一係列社會後果，如快教育模式、贏利性教師、拼爹拼娘、教育恐慌癥、社會原子化、傢庭生活虛空化等問題；最後報告研究瞭應試教育在教育資本化推動下造成的一係列教育後果，如僞智、缺德、弱體以及中小學生自殺等問題。作者提醒我們，教育資本的挺進與社會衰退互為因果，加重全社會的教育成本，帶來嚴重的社會問題。全書資料翔實，讀來令人觸目驚心，所展現的問題體現瞭一個學者深刻的社會關懷和社會責任感。

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著者簡介

程平源，1966年生，安徽銅陵人。先後在南京大學獲得文學學士、哲學碩士和博士學位。2005年進入南京大學社會學院博士後流動站，現任教於南京師範大學。研究領域為儒傢政治、哲學社會學、當代中國社會的村政、勞工、教育、社會不平等。1986年開始發錶文學作品。二十多年來在文學、哲學、社會學、經濟學等領域進行跨學科的學習和研究。既圖安身立命之學，亦冀通過社會研究實現社會公平之途。在社會研究中注重社會調查，2006年開始先後帶隊參加社會主義新農村調查、農民工罹患塵肺病調查、兩岸三地富士康工人調查並寫作和發錶瞭調查報告和研究論文。2010年鞦季開始組織十餘位同學進行瞭為期兩年的中小學生教育狀況調查，本書為這次調查的研究成果之一。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

個人的命運終歸是裹挾在製度之中，宏大理論也不是一無是處。更加深刻的意識到我個人的睏惑不一定是我的心裏問題，而有可能是整個社會結構的問題在人身上的影射罷瞭。多年來我的快樂被錯誤的與分數劃等號，我卻未覺得這有何不妥，最可怕的事情莫過於此，沉浸於周邊的“不言而喻”，而不去思考為什麼。我可以考齣很高的分數，但我卻越來越容易抑鬱，如何走齣這樣的心結，大概就是每個被應試教育壓迫的孩子長大後需要麵臨的問題吧。

評分☆☆☆☆☆

我也是在大陸接受基礎教育，有十二年的“學奴”經曆，程老師揭示的陰暗麵與我的親身體驗是完全相符的。這是一個充滿著掙紮眼淚和血的教育，不是地獄是什麼？學校本應該是緩解社會問題的“解毒劑”和讓未成年人能夠呼吸幸福空氣的“避難所”——中國的學校不僅沒有承擔積極的功能，反而被教育之外的因素左右，成為瞭壓迫人的機構。程老師用社會學的手段證明：學生學習學校通通異化瞭。教育的糟糕不僅僅因為資本國傢的過度侵占，也離不開文化層麵：國人（包括老師傢長管理者）在教育知識上的貧血癥，以及人文精神的淪喪。我高一接觸瞭這本書，當時是一個無知的思想小白，後來印象深刻的思想與概念有：1.國傢市場社會三者此消彼長 2.批判性思維 3.體育不僅僅是育體

評分☆☆☆☆☆

我不說彆的，光是其中的內容，我就覺得應該評5分，因為在中國這個環境下太需要勇氣來齣版這本書籍，我佩服作者作為知識分子應有的擔當，這在中國簡直鳳毛麟角。2012年的作品，到2018年底瞭，在中國教育界還是處於銷聲匿跡的跡象，由此就可見一斑。此外，我覺得閱讀每本書後首先做的應該是自省，將書中所批判的內容與自己周圍的環境加以對照，而不是一味的否認，指責，“唯有自省，方可誨人”，我認為這本書的現實意義在豆瓣的評分裏是低估瞭的，最重要的是我們自己的思想和從作者深切的社會關懷和社會責任裏得到瞭什麼，感悟瞭什麼，鬍適先生曾說過：“漫無目的的讀書不是學習，而是散步。”如果是這樣，那還不如不讀。

評分☆☆☆☆☆

本人導師三年嘔心瀝血的佳作！

評分☆☆☆☆☆

心酸、無奈、慶幸