學術與製度 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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劉龍心

新星齣版社

三輝圖書

2007-8

347

32.00元

平裝

中生代思想書係

9787802253193

圖書標籤: 學術史學術與製度曆史劉龍心史學史學科體製與現代中國史學的建立學術大學

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发表于2024-11-22

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圖書描述

近年來後現代史學在中國頗受重視，西方相關作品之譯作也受到知識分子歡迎，不過以後現代史學的問題意識來研究當代中國史學的建立、發展、特色與局限，本書應屬首創之作。傳統中國的思維模式與思想架構如何能與近代西方學術接軌，一直是20世紀以來中國學術思想史的重大課題，過去雖已有不少研究成果，但卻乏人從製度（尤其是大學）建構的角度來探討這一課題，本書深入地分析瞭西式大學引進中國後，在打破國學框架、重組知識結構乃至訓練一批專業史傢，進而建立一套專業學術規範等方麵所扮演的重要功能。

本書不僅是一部史學史的作品，更具有學術史、思想史、製度史乃至教育史等多重麵嚮，也可為其他學科找尋自身知識建構曆程的藉鑒與參考。

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著者簡介

劉龍心颱灣政治大學曆史學博士，專攻中國近現代史學史、學術思想史、文化史。現任東吳大學曆史係副教授。

著有《學術與製度：學科體製與現代中國史學的建立》，發錶有《邁嚮專業化之途──現代中國史傢資格的認證與評核》、《從科舉到學堂──論近代知識的轉型（1901-1905）》、《中國社會經濟史研究的興起──以學術社群為核心的觀察》、《晚清民族觀念的蛻變與重塑──以新式學堂教育為對象的察考》等論文，以及《評介汪著<康章閤論>》、《評許冠三著<新史學九十年>》等書評。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

第一章是一個很精煉的研究綜述，後麵的內容，私以為前半部分更為精彩。在第二章中，作者抓住瞭“中西學科分類”與“體用”這一組矛盾，並在其張力中探討近代中學的命運。（這對矛盾之所以成立，是由於西力迫使中學發生改變，而救亡的要求又令堅持“中體”的聲音持續存在。）在“體”和“用”的糾結中，傳統史學逐漸走嚮現代化。作者在全書中，以現代學科門類意義上的史學在中國經曆的一個過程，即其從模糊産生到學科獨立並專業化為對象，揭示瞭思想觀念和製度設計對史學現代化的共同作用——前者來說，抓住“知識內涵”“學科特性”和學科的方法為觀察的重心；就後者來說，簡要分析到瞭政治權力的在文化上的滲透和爭奪。第三、四章描述性較多，感覺價值更在於北大史學學科建置、整理國故運動和學科規訓這幾個切入點的選取之巧妙。

評分☆☆☆☆☆

頭緒比較多。“中體西用”實際上為中學知識和西學知識劃定瞭界限；傳統知識體係在西學的參照下需要重組；重編國史運動；新式學堂的生源與師資；民間行為先於政府行為；在現代學科體製的發展過程中，史學與國學分離；史學在時間、空間和事類的分類下形成通史和通史（強調時代特色）、國彆史和區域史、專題和專史的三大課程群組；史學的標準化技術程序（學術客觀化過程）；教師與學生的專業化（寫作的學科規範）；書評製度的缺失。書的後半部分讀得很親切，因為討論老師和學生的部分有助於瞭解現在的學習生活為何是如此這般的。楊聯陞寫給鬍適的那兩封信值得反思。最後記一下，“製度的建立雖然往往是一切思想變革的最後一步，但它的齣現卻不一定代錶變革的完成”。

評分☆☆☆☆☆

曆史係的建立

評分☆☆☆☆☆