導論
一、問題的緣起
二、研究成果綜述
三、研究的視角與方法
第一章 社會學芝加哥學派及其傳播研究
第一節 社會學芝加哥學派興起的曆史背景
一、學派興起的社會背景
二、學派興起的學術背景
第二節 芝加哥社會學的創立、興盛和衰落
一、哈珀校長與芝加哥大學社會學係
二、斯莫爾與芝加哥大學社會學係的創立
三、芝加哥學派的輝煌
四、芝加哥學派的衰落
第三節 作為美國傳播學源頭的芝加哥學派
一、芝加哥傳播思想産生的時代必然性
二、芝加哥傳播思想産生的學術必然性
第二章 芝加哥學派傳播思想的淵源
第一節 經典社會學傢與芝加哥學派的傳播思想
一、齊美爾的重要影響
二、對塔德傳播思想的繼承
第二節 實用主義哲學傢的傳播思想
一、皮爾士和他的符號學
二、詹姆斯:符號互動論的先驅
第三章 杜威與庫利:芝加哥傳播思想的開端
第一節 杜威:芝加哥傳播思想的基石
一、杜威的傳播觀
二、傳播與社會建構
三、傳播與民主的實現:杜威的終極理想
第二節 庫利:芝加哥傳播思想的助産士
一、“鏡中我”與社會的形成
二、傳播與社會有機體的形成
三、傳播技術主義的萌芽
四、庫利傳播理論的局限及其影響
第四章 傳播技術與社會變遷:芝加哥學派的宏觀傳播思想
第一節 傳播技術與社會變遷:帕剋時代的傳播思想
一、帕剋的技術主義觀點
二、伯吉斯的技術主義觀點
第二節 傳統的延續:伊尼斯與媒介技術主義範式的奠基
一、伊尼斯眼中的媒介
二、媒介與人類文明
三、對伊尼斯理論的評析
第三節 麥剋盧漢的承繼與技術主義範式的繁榮
一、芝加哥學派式的傳媒觀
二、理論與方法的拓展與技術主義範式的成型
第五章 符號互動:芝加哥學派的微觀傳播思想
第一節 符號互動:米德的社會心理觀與傳播觀
一、符號互動的起點:從姿態到語言
二、源於傳播的自我
三、互動與組織、群體的形成
四、天使般的交流與大同世界的實現
第二節 擬劇理論:戈夫曼對傳播的全新闡釋
一、框架:信息的載體與平颱
二、前颱與後颱:傳播的二元對立
第三節 “信息場景”:擬劇理論的傳播學再造
一、梅羅維茨的理論整閤
二、中颱:新媒介時代的擬劇理論
三、新媒介的功能與美國社會的未來
第六章 控製與效果:芝加哥學派對傳播的係統研究
第一節 帕剋的社會控製研究
一、傳播與社會關係重組
二、傳播與移民的美國化
三、來自報社內部的控製
第二節 電影與青少年行為:布魯默的效果研究
一、佩恩基金研究與布魯默的介入
二、電影的社會效果
三、電影的心理效果
第三節 繼承與變異:拉斯韋爾與芝加哥傳統
一、青年拉斯韋爾的方法論傾嚮
二、拉斯韋爾的理論體係
三、拉斯韋爾的理論轉型
第七章 芝加哥學派傳播思想的特徵與貢獻
第一節 芝加哥學派傳播思想的範式歸屬及其特徵
一、芝加哥學派與批判主義範式
二、芝加哥學派與經驗傳播學主流:以哥倫比亞學派為例
三、芝加哥學派與技術主義範式
四、芝加哥傳播思想的總體特徵
第二節 芝加哥學派的貢獻與局限
一、芝加哥學派傳播研究的曆史貢獻
二、芝加哥學派傳播研究的曆史局限
第八章 芝加哥學派與傳播學學科革命
第一節 芝加哥學派傳播思想的延續
一、芝加哥學派與傳播學主流範式的轉型
二、芝加哥學派與傳播技術主義範式改革
三、芝加哥傳播理論的當代繼承者
第二節 重歸芝加哥學術精神:傳播學的範式革命
一、傳播學第二次危機與其齣路的探討
二、人本主義範式與芝加哥學派
附錄一 簡明芝加哥學派傳播研究人事年錶
附錄二 芝加哥學派傳播思想總譜係圖
主要參考文獻
後記
· · · · · · (
收起)