具体描述
传播学包罗宏富，流派纷呈，初学者常有这样的困惑：传播学的核心理论究竟有哪些?《传播学原理(第2版)》应能解决这个问题，它提供的系统的知识框架和精炼的理论阐述，形成了一幅相对完整的传播学“理论地图”。在老版的基础上，新版修订、增补了近十五万字的内容，体例更为清晰。新版基本遵循传播基础——传播要素——大众传播的思路，广泛吸纳传播学教学和研究的最新成果，结构紧凑合理，内容丰富翔实。
与其他“概论类”教材相比，本版的优势和特点显而易见：
第一，博采众长，自成一家。作者为国内最早开展传播学研究的学者之一，见证并跟踪传播学发展数十年，其眼光和积淀使本书早已超出“介绍”层次，融入了自己的创见和心得。
第二，学以致用，本土经验。新版中诸多见解都源于作者多年来的研究，体现了作者一贯的主张：用舶来理论验证中国现状，解决本土问题。这些研究成果在新版中都得到了充分展现。
除此，新版承续了原版的风格——逻辑清晰，叙述简练，案例丰富，这也是其首版畅销十五年、销售十多万册的关键因素之一。
《传播学原理》（第二版）不仅适用于新闻传播各学科本科教学使用，亦适用于广告公关、市场营销、宣传、国际关系乃至社会学等其他学科的相关课程，对从事传播业的人员也颇多益处。
作者简介
张国良，1954年生于上海。
先后毕业于复旦大学新闻系、复旦大学历史系，获历史学博士学位。
现任上海交通大学特聘教授、博士生导师、媒体与设计学院院长、全球传播研究院院长。兼任《亚洲传播季刊》（SSCI）编委、联合国教科文组织《世界信息化报告》中国地区主编、香港《传播与社会》顾问、香港《中国传播学刊》顾问、台湾《新闻学研究》评审委员、上海市信息化专家委员会委员、武汉大学等十多所院校的兼职教授。
曾任复旦大学新闻学院副院长、复旦大学信息与传播研究中心（教育部文科重点研究基地）首任主任、中国传播学会（CAC）首任会长、日本东京大学客座研究员、香港中文大学客座教授。
主持各类课题50多项，总经费逾300万元。出版著作30余部，发表论文100多篇（包括在美、日、韩等国出版6部，发表10多篇）。
被国家教育部授予“跨世纪优秀人才”称号，获得“中国图书金钥匙奖”、“中国新闻奖优秀论文奖”、“上海市社科优秀成果奖”、“全国优秀博士论文提名导师奖”、“上海市优秀博士论文导师奖”、“中国传媒思想人物”、“中国杰出人文社会科学家”等多项奖励和荣誉。
目录信息
读后感
【亮点】 P111 阿特休尔将其主要观点整理如下： 1 2 3 4 5 6、新闻院系传播该社会的意识形态和价值体系，最终无不帮助当政者维持他们对新闻媒介的控制。 7、新闻实践往往背离新闻理论。 （Comment: 所以说我这么费心费力费时间地学习这些新闻理论是为了排除错误答案么？） ...
评分作为一本教材，这本书是相当不错了。第二版和第一版几乎完全不同。新增了很多前沿内容，并且把该阐述的基础性概念阐述地很清楚。这本书不论是用来作为传播学入门教材还是考研参考，都是明智的选择。我不是搞推销的，正在看，相当不错。还有一个推荐的理由就是，废话极少，如果...
评分看了有位读者的书评，大约是门里人。如其所说，里面有些小节的逻辑确实会有混乱之处，我是门外人，随便说说。 张教授是一位有良知且不乏幽默的老师。他没有那种从“X革”中走来的陈腐气，玩笑也是恰到好处的。但细细看起来应该是按着跳跃的思路来行走的，随不按章法却生动有趣...
评分作为一本教材，这本书是相当不错了。第二版和第一版几乎完全不同。新增了很多前沿内容，并且把该阐述的基础性概念阐述地很清楚。这本书不论是用来作为传播学入门教材还是考研参考，都是明智的选择。我不是搞推销的，正在看，相当不错。还有一个推荐的理由就是，废话极少，如果...
评分【亮点】 P111 阿特休尔将其主要观点整理如下： 1 2 3 4 5 6、新闻院系传播该社会的意识形态和价值体系，最终无不帮助当政者维持他们对新闻媒介的控制。 7、新闻实践往往背离新闻理论。 （Comment: 所以说我这么费心费力费时间地学习这些新闻理论是为了排除错误答案么？） ...
用户评价
在阅读《传播学原理》的过程中，我最深的感受是，传播无处不在，而我们每个人都是传播链条上不可或缺的一环。作者在介绍“大众传播”的特质时，对信息生产、分发和消费的流程进行了详尽的梳理，让我得以窥见那些我们习以为常的媒体内容背后，是怎样的复杂运作。书中对于“媒介效果”的研究，从早期的“魔弹理论”到后来的“有限效果论”，再到如今更加 nuanced 的认知，都体现了传播学研究的不断深化和演进。我特别关注书中关于“议程设置”和“沉默的螺旋”等理论的现实应用，例如，在分析某个社会事件的报道时，我能更清晰地看到媒体是如何引导公众关注焦点，以及公众舆论是如何在相互影响中逐渐形成的。而当书中触及“符号互动论”和“社会建构论”时，我更是被深深吸引，因为它们揭示了我们如何通过传播来创造和理解我们所处的社会现实。我们所认为的“真实”，很多时候正是通过传播活动不断被建构出来的。书中对“文化研究”的介绍，也让我开始重新审视流行文化，比如音乐、电影、电视剧等，这些看似娱乐性的内容，其实都承载着丰富的意义和价值取向，它们在塑造我们的身份认同和生活方式方面扮演着重要角色。这本书最让我欣赏的一点是，它不仅仅是理论的堆砌，而是始终围绕着“传播”这个核心，将其与社会、文化、心理等多个维度进行关联，从而提供了一个全面而深刻的理解框架。
评分初次捧读《传播学原理》，我便被其宏大的理论框架和深入浅出的论述所吸引。这本书并非简单堆砌概念，而是巧妙地将传播活动置于社会、文化、经济和政治的复杂互动之中进行考察。作者在梳理历代传播学大师的思想脉络时，既展现了深厚的学术功底，又融入了自己独到的见解。我尤其欣赏书中对信息传播的各种模型进行的细致剖析，从拉扎斯菲尔德的“两级传播”到香农和韦弗的“数学传播模型”，再到更现代的“复杂性传播”理论，作者都一一梳理其提出背景、核心要义、适用范围以及局限性。这种梳理不仅是对经典理论的回顾，更是对其生命力和演进过程的深刻洞察。书中不乏对传播媒介发展史的精彩描绘，从印刷术的革命到互联网的崛起，再到当下移动互联时代的种种现象，无不体现了作者对技术与传播关系的敏锐捕捉。阅读过程中，我常常会结合自己作为普通读者的生活经验进行对照，发现书中的理论模型并非高高在上，而是与我们每天接触到的信息洪流息息相关。例如，在讨论“议程设置”理论时，书中对新闻媒体如何影响公众关注焦点的分析，让我对当下热点话题的产生有了更清晰的认识。同样，对“沉默的螺旋”的阐释，也帮助我理解了社会舆论形成过程中个体表达的心理机制。这本书的语言风格也十分平易近人，虽然探讨的是深奥的学术问题，但作者善于运用生动的案例和比喻，使得晦涩的理论变得易于理解，让我能够沉浸其中，乐此不疲。
评分《传播学原理》这本书，如同一张细密的网，将错综复杂的传播现象一一捕获，并以清晰的逻辑展现出来。我印象深刻的是书中关于“人际传播”的论述，它不仅仅局限于亲密关系，更延展到了工作场合、公共空间等各种社会互动情境。作者通过对“非语言传播”、“倾听技巧”以及“冲突管理”等方面的细致分析，为提升我们在日常生活中的沟通效率提供了切实可行的指导。我曾在自己的工作和生活中尝试运用书中提到的方法，发现沟通的顺畅度和有效性确实得到了显著提升。而当书中探讨“组织传播”时，我更是对企业、政府等组织内部信息流动、文化建设以及危机管理有了更深层次的理解。原来，一个组织的成功与否，很大程度上取决于其内部传播的效率和质量。书中对“国家传播”和“国际传播”的分析，也让我看到了传播在构建国家形象、促进国际交流以及处理国际关系中的重要作用。我尤其关注书中关于“文化帝国主义”的讨论，这让我对西方主流文化在全球范围内的传播及其影响有了更深刻的认识，也促使我反思本国文化的传播现状。这本书并没有将传播视为一种孤立的活动，而是将其置于更广阔的社会背景下进行考察，例如，它会探讨传播如何与政治权力、经济利益以及社会不平等相互作用。这种宏观的视角，让我能够跳出个别传播事件的局限，看到传播活动的全貌。
评分《传播学原理》给我带来的震撼，远不止于对传播理论的系统学习，更在于它所揭示的传播活动背后那股强大的塑造力量。我一直以为自己是主动接收信息，但读完这本书，我才意识到，在信息传播的复杂网络中，我既是接收者，也是传递者，更是被塑造者。作者在探讨“涵化理论”时，对电视等媒介如何潜移默化地改变人们的世界观、价值观和行为方式的论述，让我不寒而栗。书中对于“符号互动论”的阐释，则让我重新审视了日常沟通中的语言和非语言符号的意义构建过程。我们通过符号来理解世界，同时也被这些符号所定义。这一点在书中关于“框架理论”的讨论中得到了更深入的体现，不同的表达方式和信息组织，能够引导受众产生截然不同的认知和情感反应。作者不仅关注宏观的传播体系，也深入到微观的个体认知和心理过程。例如，关于“认知失调”的理论，解释了人们在面对与自身已有观念不符的信息时，会如何通过调整自身认知来缓解不适感。这对于理解人们为何会对某些信息深信不疑，而对另一些信息视而不见，提供了极具说服力的解释。书中的研究方法论也值得称道，作者在介绍各种传播学研究时，详细阐述了其背后的研究设计、数据收集和分析方法，这对于想要进一步深入研究的读者来说，无疑是宝贵的财富。整体而言，这本书拓展了我认识世界的维度，让我不再是信息的被动接受者，而是能够更批判性地思考信息是如何产生、传播和被解读的。
评分《传播学原理》这本书，如同一把钥匙，为我打开了理解现代社会传播机制的大门。作者在书中对传播的定义、要素和功能的清晰界定，为我构建了一个扎实的传播学理论基础。我尤其欣赏书中对“传播模型”的系统性梳理，从早期的线性模型到后来的互动模型、循环模型，每一种模型都代表了传播学界在认识传播复杂性上的重要突破。例如，书中对香农-韦弗模型的解析，让我理解了信息在传输过程中可能遇到的各种“噪声”以及如何通过编码和解码来克服这些障碍。而当书中探讨“媒介效果”时，从“魔弹理论”到“有限效果论”，再到如今更具 nuanced 的观点，都展现了传播学界对信息传播影响力的不断探索。我特别关注书中关于“议程设置”和“框架理论”的论述，它们让我更深刻地认识到媒体在引导公众舆论和塑造社会认知方面所扮演的关键角色。我曾在日常生活中观察到，某个新闻事件的报道频率和侧重点，确实能够极大地影响公众的认知和态度。此外，书中对“涵化理论”的阐释，也让我反思了电视、电影等媒介对我们价值观和世界观的潜移默化影响。我们每天接触到的文化产品，并非仅仅是娱乐，它们也在悄无声息地塑造着我们的认知模式。这本书最让我受益匪浅的地方在于，它不仅仅是理论的堆砌，而是通过大量的案例分析和现实场景的映照，让这些理论变得生动而有说服力，从而帮助我更批判性地理解我们身处的传播环境。
评分捧读《传播学原理》，我仿佛置身于一个宏大的传播学知识殿堂，每一页都充满了洞见和启发。作者在书中系统地梳理了传播学的核心概念、理论流派以及研究方法，为我提供了一个全面而深入的理解框架。我尤其欣赏书中对“媒介效果”研究的细致梳理，它清晰地展示了从早期的“魔弹理论”到后来的“有限效果论”，再到如今更具 nuanced 的视角，传播学界对信息传播影响力的认识是如何不断深化和演进的。例如，书中对“议程设置”理论的阐述，让我更深刻地理解了媒体如何在众多社会议题中进行选择和排序，从而影响公众的关注焦点。我曾在日常生活中观察到，某个新闻事件的报道频率和侧重点，确实能够极大地影响大众对该事件的认知和评价。而当书中触及“涵化理论”时，它更是让我反思了电视、电影等媒介对我们价值观和世界观的潜移默化影响。我们每天接触到的文化产品，并非仅仅是娱乐，它们也在悄无声息地塑造着我们的认知模式。此外，书中对“符号互动论”的介绍，也让我开始思考日常交往中的语言和非语言符号是如何构建我们对世界的理解和人际关系的。这本书最让我受益匪浅的地方在于，它不仅仅是理论的堆砌，而是通过大量的案例分析和现实场景的映照，让这些理论变得生动而有说服力，从而帮助我更批判性地理解我们身处的传播环境。
评分《传播学原理》这本书，为我打开了一个全新的认知世界，让我开始审视那些曾经被我忽略的传播现象。作者在书中对于传播的定义、要素和功能的梳理，为我构建了一个清晰的传播学知识体系。我尤为欣赏书中对“传播模型”的介绍，从早期的线性模型到后来的互动模型、循环模型，每一种模型都代表了传播学研究在认识传播复杂性上的重要进展。例如，书中对香农-韦弗模型的解析，让我理解了信息在传递过程中可能遇到的各种“噪声”以及如何通过编码和解码来克服这些障碍。而当书中探讨“媒介效果”时，从“魔弹理论”到“有限效果论”，再到如今更具 nuanced 的观点，都展现了传播学界对信息传播影响力的不断探索。我特别关注书中关于“议程设置”和“框架理论”的论述，它们让我更深刻地认识到媒体在引导公众舆论和塑造社会认知方面所扮演的关键角色。我曾尝试将这些理论应用到对社会热点事件的报道分析中，发现媒体的选择性报道和叙事方式，确实能够极大地影响公众的认知和态度。此外，书中对“符号互动论”的介绍，也让我重新审视了日常沟通中的语言和非语言符号是如何构建我们对世界的理解和人际关系的。这本书的价值在于，它不仅仅是理论的汇集，更是对如何理解和分析我们身处的传播环境提供了强有力的工具。
评分初读《传播学原理》，我最大的感受是，原来我们每天身处的这个信息洪流，竟然蕴含着如此多的学问和逻辑。作者在书中系统地梳理了传播学的核心概念和理论流派，从宏观的媒介制度分析到微观的受众接收过程，都进行了详尽的阐述。我印象深刻的是书中对“媒介效果”的研究，它清晰地展示了传播学界对信息如何影响人们态度、认知和行为的认识是如何一步步深化和演进的。例如，对“沉默的螺旋”理论的介绍，让我更深刻地理解了社会舆论的形成机制，以及个体在面对群体压力时可能出现的表达行为。而当书中触及“议程设置”理论时，我更是对媒体如何通过选择报道的议题和深度，来影响公众对社会事件的关注度有了更清晰的认识。我曾在日常生活中观察到，某个新闻事件的报道频率和侧重点，确实能够极大地影响大众对该事件的关注度和评价。此外，书中对“涵化理论”的阐释，也让我反思了电视、电影等媒介对我们价值观和世界观的潜移默化的影响。我们每天接触到的文化产品，并非仅仅是娱乐，它们也在悄无声息地塑造着我们的认知模式。这本书最吸引我的地方在于，它并没有将理论停留在抽象层面，而是通过大量的案例分析和现实场景的映照，让这些理论变得生动而有说服力。
评分《传播学原理》这本书，如同打开了一扇通往传播学殿堂的窗户，让我得以窥见这个学科的广度和深度。作者在开篇即对传播的定义、要素和功能进行了清晰的界定，为后续的理论探讨奠定了坚实的基础。我尤为欣赏书中对“传播模型”的梳理，从早期的线性模型到后来的互动模型、循环模型，每一种模型都代表了传播学界对传播过程认识的进步。例如，书中对香农-韦弗模型的解析，让我理解了信息在传输过程中可能遇到的各种“噪声”，以及如何通过编码和解码来降低失真。而当书中探讨“媒介效果”时，从“魔弹理论”到“有限效果论”，再到“选择性关注”和“归因理论”，都让我看到了传播力量并非不可预测，而是受到多种因素的制约。书中对“议程设置”理论的深入分析，更是让我明白了媒体在引导公众关注什么、不关注什么方面扮演的关键角色。我曾尝试将这一理论应用到对新闻报道的分析中，发现媒体的选择和侧重，确实能够显著影响公众对某个议题的认知程度。此外，书中对“符号互动论”的阐释，也让我开始思考日常交往中的语言和非语言符号是如何构建我们彼此的关系和对世界的理解的。这本书的价值在于，它不仅提供了丰富的理论知识，更教会了我如何将这些理论应用于现实生活，从而更批判性地理解我们所处的传播环境。
评分这本书对我而言，更像是一次关于“理解”的深度探索。它不仅仅教授“如何传播”，更重要的是教会“如何理解传播”。作者在梳理“符号学”在传播研究中的应用时，将传播活动分解为一个个意义生产和解码的符号过程，这让我对语言、图像、声音等一切媒介载体有了全新的认识。书中对于“接受美学”的讨论，将焦点从传播者转移到了受众，强调了受众在意义生成过程中的积极作用，这让我意识到，即使是同一条信息，在不同的受众那里，其意义也会千差万别。作者在探讨“文化研究”对传播学的贡献时，对流行文化、亚文化以及媒介消费的研究，也极大地丰富了我对传播现象的理解。原来，那些看似琐碎的文化现象背后，都隐藏着深刻的传播逻辑。我特别喜欢书中关于“媒介叙事”的分析，无论是电影、电视剧还是广告，其背后都蕴含着一套精巧的叙事策略，这些策略影响着我们的情感、认知和行为。作者通过对这些叙事的解构，让我们能够更清晰地看到媒介是如何构建我们的现实感的。此外，书中对“传播伦理”的探讨，也让我意识到，在信息爆炸的时代，传播者的责任和义务变得前所未有的重要。如何负责任地传播信息，如何避免信息偏见和误导，这些都是每一个传播参与者都应该认真思考的问题。这本书的价值在于，它不仅提供了理论框架，更引导我们进行批判性思考，从而成为更成熟、更负责任的传播者和信息消费者。
评分最后一章最给力，议程设置，沉默螺旋，第三人效果，框架理论... 思维导图总结：http://www.xmind.net/embed/t5qW/
评分一年了啊。
评分确是博采众长，但也有些凌乱。
评分说真的，只能和郭庆光的配合食用···
评分教科书什么的最讨厌了！
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