具體描述
《自卑與超越(最新經典完整譯本)》是人類心理學先驅阿弗雷德•阿德勒的巔峰著作，全書立足於個體心理學觀點，從教育、傢庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量的實例為論述基礎，闡明瞭人生道路的方嚮和人生意義的真諦，幫助人們正確麵對缺陷，正確對待職業，正確理解社會，理解生活，理解性。具有極深的哲理性和巨大的學術價值。
《自卑與超越(最新經典完整譯本)》語言樸實，譯文精練、流暢，結構嚴謹，不僅不僅對心理專業人士具有藉鑒作用，對普通讀者也具有積極的指導意義，是值得擁有的一部心理學經典作品。
著者簡介
圖書目錄
1、人生的意義（為社會做貢獻，體現自己存在的價值）
2、人生必須麵對的三大問題（地球資源有限——如何閤理運用資源，分配資源；人與人之間不得不相互關聯——如何建立人際關係，如何與他人閤作，共同發展；人有男有女——如何看待兩性關係，建立平等友好的閤作關係，建立友誼、愛情、婚姻、傢庭）
3、社會情感
4、童年對人生的影響（意義重大，人在五六歲時已經基本性格成形）
5、夢對早期記憶的影響（自我真實性格，內心的恐懼的反映）
7、閤作的重要性
第二章：心靈和肉體
1、心靈和肉體的聯係與衝突
2、情感的作用
3、身心的不同特徵
第三章：自卑感與優越感
1、自卑心理（生理缺陷者，受冷落者不要總是用自己的缺陷自我束縛，而應化乾戈為玉帛，激發內心巨大力量）
2、對優越感的追求（犯罪者，人與人之間的互相傷害其根源目的是為瞭追求優越感）
第四章：早期的記憶
1、個性塑造
2、早期記憶的作用
第五章：夢
1、夢的解析
2、弗洛伊德對夢的觀點（力比多，生本能，死本能）
3、個體心理學對夢的研究
4、夢境分析
第六章：傢庭的影響
1、母親的作用
2、父親的作用
3、偏愛孩子還是平等對待
4、傢庭中的排行（長子和獨生子易産生嫉妒心理，次子和老幺易産生競爭心理，老大和老大犯罪率最高）
第七章：學校的作用
1、教育的變革
2、教師的角色
3、課堂裏的閤作與競爭
4、先天因素與後天培養
5、個性發展
6、對教學工作的觀察
第八章：青春期的引導
1、青春期的特點
2、自我挑戰
3、青春期問題
4、青少年性心理健康
第九章：犯罪及預防
1、瞭解犯罪心理
2、犯罪的類型
3、閤作的重要性（犯罪者缺乏正確的閤作意識，要使之接受奉獻自我，與他人閤作的觀念）
4、閤作的早期影響
5、如何解決犯罪問題（酷刑治標不治本，救人要救心，生活環境差、體罰多的監獄裏的犯人齣獄後再犯罪率極高）
第十章：職業問題
1、平衡人生難題
2、早期培養（童年期、少年期的興趣培養）
3、影響擇業的因素
4、解決之道
第十一章：個體與社會群體
1、增進閤作
2、興趣缺失與溝通障礙（培養興趣，增進理解，多予以包容體諒）
3、社交興趣與社會平等
第十二章：愛情與婚姻
1、愛情、閤作與社會興趣的重要性
2、婚前準備
3、婚姻中的閤作
4、友情是婚姻的保證（愛人先要做朋友）
5、維護婚姻幸福（平等，閤作，包容，體諒）
· · · · · · (收起)
讀後感
心理学的领域是:探讨个人各种表情中的意义,寻找了解人生生活目标的方法,并以之和别人的生活目标相比较. 个体心理学认为,生活中的每一个问题几乎都可以归结为:职业,社会和性这三个问题之下.每个人对这三个问题做反应是,都明白地表现出他对生活意义的最深层次的感受. 经验并不是...
評分经过人类社会的长期发展和教育水平的提高，许多心理学的常识已经被越来越多的人掌握。阿德勒这本书产生于上世纪20年代。在那个时代思想就能达到这种高度，足以证明其先驱性的地位。然而，其意义也就止步于此。这本书放到今天，对于许多人来说，其观点已经不新鲜了。而且...
評分合作是阿德勒本书所有观点的核心。 在他看来，一个人患有神经症的根本原因是他没有合作的能力，而没有这种合作的能力的主要原因是家庭没有帮助他或她在早期培养起这种能力。 作为一种心理学的经典流派，我觉得他的学说的大部分是很有道理的。而且，这种合作精神其实也是和许多...
評分习惯了读完一本书，或者看完一部电影先到豆瓣上来看看别人的评价，似乎更能有助于理解这部作品。第一次自己也来试着写写感受，尽管肤浅，却是自己最真实的体验。 书里提到的最初体验，让我着迷，原来我们每个人的生活风格都在4、5岁的时候就已经形成了，我也努力地回想我的最初...
評分1986年，安徽宣城 新华书店，高中生的我，进去瞧了瞧，看了看封面，读了读前言，翻了翻内容，读了两段文字后，决定花1.60元买下来。不贵，真的。（1984年年底的通货膨胀，令万元户已不再是罕见了。） （如果你想知道当时的封面 ，可以看一眼：http://www.douban.com/subject/1...
用戶評價
每個人都會聯係自己的經曆有不同的閱讀體驗
评分其實讀過《超越自卑》。算第二次讀，仍然很有用。
评分每個人都會聯係自己的經曆有不同的閱讀體驗
评分越長大越明白傢庭對於一個小孩的成長有多重要，齣社會纔發現自己的性格存在很多缺憾，獨立處理的問題在孩提時代就已經根深蒂固，通過此書多瞭解自己試圖減輕一些自卑心理。
评分高中就對阿德勒的自卑-超越理論感興趣，這些年心理谘詢師都考過瞭，還是一直沒時間看這本書。可真正讀完瞭，發現沒有想象中的那麼“高大上”，反而更像時下流行的心理學書籍。整本書反復強調“閤作”，幾乎充滿滿滿的正能量，隻有閤作，纔能成功，文明纔能延續……姑且可以這樣理解，人的自卑感與生俱來的，而尋求優越感也人的天性，因此人隻有不斷通過閤作尋求超越，方能滿足對於優越感的需求。總體而言，個體心理學是積極的心理學，把人看作有意義的個體，帶有一定的哲學意味。
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