吳非,本名王陳生,1950年生於南京。江蘇省特級教師、教授級中學高級教師、任教於南京師大附中。1988年以來寫作雜文隨筆,1996年被授予首屆“林放雜文奬”。著有《中國人的人生觀》、《中國人的用人術》、《汙濁也愛唱純潔》等,主編((新語文讀本·寫作》、《高中文言讀本》、《激情的森林》等。
《前方是什麼》作者是江蘇省特級教師、教授級中學高級教師、任教於南京師大附中。1988年以來寫作雜文隨筆,1996年被授予首屆“林放雜文奬”。著有《中國人的人生觀》、《中國人的用人術》、《汙濁也愛唱純潔》等,主編《新語文讀本·寫作》、《高中文言讀本》、《激情的森林》等。
前方是什么呢?作者对当今的教育界(高等教育)长久以来就有看法,可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的,这是个问题~~~杂文家是干什么的?不是解决问题的,他根本解决不了,他就只能适合做政协委员,参政议政,提问题,出点子,争权益,竭尽...
評分前方是什么呢?作者对当今的教育界(高等教育)长久以来就有看法,可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的,这是个问题~~~杂文家是干什么的?不是解决问题的,他根本解决不了,他就只能适合做政协委员,参政议政,提问题,出点子,争权益,竭尽...
評分知道吴非老师,是缘于04年9月在《南方周末》上看见他回应关于“南京高考之痛”题为《不爱风尘,又被风尘误》的评论文章。后来知道,其实吴非只是他的笔名,真名是王栋生,一个语文一线教师。而在读《不爱风尘,又被风尘误》这篇文章之前,因为《扬子晚报》的系列报道——“高考...
評分前方是什么呢?作者对当今的教育界(高等教育)长久以来就有看法,可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的,这是个问题~~~杂文家是干什么的?不是解决问题的,他根本解决不了,他就只能适合做政协委员,参政议政,提问题,出点子,争权益,竭尽...
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有限度的反思
评分有點
评分有限度的反思
评分吳非老師一直在思考著
评分很值得一讀
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