言说抵抗沉默

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郭初阳,男,杭州人,毕业于杭州师范大学,被业界称为中学语文界新生代领军教师,当今语文教育界的新锐。杭州越读馆语文教学负责人。曾就职于杭州外国语学校。认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。

出版者:华东师范大学出版社
作者:郭初阳
出品人:
页数:243
译者:
出版时间:2006-12
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787561748978
丛书系列:大夏书系·新生代教师
图书标签:
  • 教育 
  • 语文教学 
  • 郭初阳 
  • 课堂实录 
  • 语文 
  • 教学 
  • 语文教育 
  • 独立教师 
  •  
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《言说抵抗沉默:郭初阳课堂实录》中他赋予了语文课堂以学术的深度、理性的光照、自由的启蒙,以及民主的思想和生活方式,从而极大地提升了语文课堂的文化品格。如果说许多语文老师和他们上的课是墙;那么郭初阳和他上的语文课则是窗,一一扇干干净净、透明的窗。

具体描述

读后感

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阅读中感想:写的真好,才看了《项链》这一部分的课堂实录。如果小时候能碰到这么好的语文老师,对我的终生都是十分收益的。课堂并不是简单的上完一堂课就足够,在广硕知识交错多元视角与解读中,有作者的妇女观、原型溯源、主题辨,开阔的视角,平等的师生探讨模式,如此令人...  

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有什么样的老师就有什么样的课堂——《言说抵抗沉默》 第一次了解郭初阳是在《救救孩子:小学语文教材批判》里,接着又读了他参与写作的《语文教育七人谈》。当时就感觉这个来自语文教学一线的老师不简单,不仅仅是一个老师,更像是一位学者。 这样有深度的老师在中...  

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这两天,读完了放不下的,是这本书。 阅读是生活的锚,每一艘船都要准备一些锚,好定在自己想泊岸的岛。教育的话题,我大概从自己还是中学生时就开始思考,我想你们大概也是,所以思考了十几年,我获得了什么呢。 除了高中毕业到大学那时就反复咀嚼的“教育者是在教育他人的过...  

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“以主题为核心的知识滚动,以课堂为核心的行动学习”,十年后出现在《越读馆的创意写作之旅》里的这句话,在06年的这本书里,也同样被他轻轻地说出来。 十年前的课,放到现在,仍然一点也不过时。 每一节课都是几个核心词的滚动,跳跃出理性和文学的光芒。只是每到高潮戛然...

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作为一个从来不看课堂实录的人,一次小概率事件让我遇到这本书。 当场就有被雷劈到的感觉。 然后,我的人生,从此改变。 或许,正是因为这些课堂的内部,蕴含着激发生命质变的力量。 在这一连串的偶然中,是神的美好应许和祝福。  

用户评价

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第一次看,我平白激动了起来; 第二次看,我学到了一大把有用的桥段。 就课堂实录来说,这是第一本让我觉得振聋发聩的。

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第一次看,我平白激动了起来; 第二次看,我学到了一大把有用的桥段。 就课堂实录来说,这是第一本让我觉得振聋发聩的。

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天朝教育体制下人民教师的良心。从来没想过这些中学课文可以这样来讲授:《项链》“灰姑娘模式”下的比较分析,《珍珠鸟》从囚笼讲到文革,《愚公移山》中国式成功学,《祖国啊,我亲爱的祖国》祖国与国家之辨,《父母的心》亲子关系深度反思。能做郭初阳老师的学生是种福分。

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第一次看,我平白激动了起来; 第二次看,我学到了一大把有用的桥段。 就课堂实录来说,这是第一本让我觉得振聋发聩的。

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之前没遇到他,之后向他学习

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