具体描述
作为一个认真地修剪历史枝条的工匠——这是他给自己的定位，年鉴学派的一代宗师布洛赫比很多人都要清楚，自古希腊以来，历史便承担着叙述即时发生的事件真相的使命，真实(无论它是否存在)是历史的最高价值。布洛赫从幼子无意的疑问(“爸爸，历史有什么用呢？”)入手，为历史的高贵价值做了一番慷慨激扬的辩驳，细致入微地分析了历史与人类和时间的种种纠葛，并提出了历史的考察、考证等工作的方法论。书中没有令人望而却步的理论体系，只是些娓娓道来的治史心得。这本小书被称为“年鉴派史学的宣言书”，为后代年间学派所发扬光大的总体史思想、长时段理论等均可在此找到源头。
作者简介
马克•布洛赫(Marc Bloch，1886-1944)，法国历史学家，年鉴学派创始人之一。1886年7月6日出生于法国里昂。1904-190年他考入巴黎高等师范学校学习；1908-1909年在莱比锡大学和柏林大学学习。1912年之后，在蒙彼利埃和亚眠的中学任教。1920年他以题为《国王和农奴》的论文获得博士学位后，先后在斯特拉斯堡大学(1921-1936)、巴黎大学(1956-1940)等著名学府担任教授。
布洛赫的早期著作包括《法兰西岛》(1915)、《国王和农奴》(1920)、《创造奇迹的国王们》(1924)和《致力于欧洲社会的比较历史研究》(1928年)等。1929年1月布洛赫和另一位同在斯特拉斯堡大学共事的史学家费弗尔(1878-1956)合作，创办《社会经济历史年鉴》杂志，标志着年鉴学派的形成。布洛赫的后期研究成果主要体现在《法国农村史》(1931)和《封建社会》(两卷，1940)两部重要著作中。
目录信息
献给吕西安·费弗尔
有关本书手稿的一点说明
导言
第一章 历史，人，时间
1.历史学家的选择
2.历史与人类
3.历史的时间
4.起源的偶像
5.过去与现在的界限
6.由古知今
7.由今知古
第二章 历史的考察
1.历史考察的一般特征
2.证据
3.证据的流传
第三章 历史的考证
1.考据方法的历史概要
2.辨伪正误
3.考据方法的逻辑
第四章 历史的分析
1.评判还是理解
2.从人类功能的多样性到人类良心的一致性
3.术语
第五章 历史的因果
再版后记
· · · · · · (收起)
读后感
初涉史学，便在老师的推荐下翻起了这本号称是“年鉴派史学的宣言书”，却小得可怜，译成汉语尚不足十万言的《为历史学辩护》。不仅如此，它是一部遗稿，还是一部残稿。不过，正如曹雪芹所创《红楼梦》，虽是残稿依然不朽。作者马克·布洛赫在史学界所享有的崇高声誉也并不比曹...
评分讀這本書的過程中，我不止一次的在心中怨念法國人的作品一如既往的難懂，不知是翻譯的原因還是別的什麼，總之就是極其晦澀。以至於我直到這本小冊子還剩30來頁的時候方理清楚閱讀的思路。 這本書有另外一個名字叫為歷史學辯護，作者通過這個一百多頁的作品，一點點的反駁人們對...
评分初涉史学，便在老师的推荐下翻起了这本号称是“年鉴派史学的宣言书”，却小得可怜，译成汉语尚不足十万言的《为历史学辩护》。不仅如此，它是一部遗稿，还是一部残稿。不过，正如曹雪芹所创《红楼梦》，虽是残稿依然不朽。作者马克·布洛赫在史学界所享有的崇高声誉也并不比曹...
评分【法】马克布洛赫 著；上海社会科学院出版社1992年6月第一版。 目录： 导言 第一章 历史、人、时间 1．历史学家的选择 2．历史与人类 3．历史与时间 4．起源与偶像 5．过去与现在的界限 6．由古知今 7．由今知古 第二章 历史的考察 1．历史考察的一般特征 2．证据...
评分第一次接触本书，是翻阅海登怀特元史学中所引，布洛赫儿子童稚的一问，历史学有何用?由此父亲作出了回答，为历史学辩护。后来翻史学引论参考书目的时候，选择了此书，图书馆借来之时，大为惊讶，竟是薄薄一册，不足两百页。读毕，沉思，感到深深的遗憾。 陈寅恪作柳如是别传，...
用户评价
我们时代历史学家的圣经
评分学历史有什么用？孩子问的问题往往是核心问题！可以与尼采那本对比看了。感觉序言很不错！也许看序言差不多了，后面未免专门了点。
评分渴望理解生活的欲望，是历史学家最主要的素质。（p37）历史学所要掌握的是人，做不到这一点，充其量只是博学的把戏。（p21）唯有总体的历史，才是真正的历史。（p40）
评分颇有启发，语言简洁而富有美感。布洛赫确有很深的洞见，譬如当时即提出多领域的合作，以及对注释的看重。历史与人、历史与当下的关系，一些术语在特定时、空的运用，也讲得极好。还可以了解一些西方辨伪与考证的思路和方法。
评分辩护思路很清晰。
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