圖書標籤: 教育  杜威  思維  教育學  思維方法  哲學  約翰·杜威  心理學   

喜歡 我們怎樣思維·經驗與教育 的讀者還喜歡

• 
  學校與社會·明日之學校 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  民主主義與教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育的目的 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  一門捉摸不定的科學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  確定性的尋求 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  人是如何學習的 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育中的建構主義 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育科學的基本概念 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育與國傢形成 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育哲學 pdf epub mobi txt 電子書 下載

有機會一定要找英文版看一下

非常受益，one's present experience is a function of the interaction between one's past experiences and the present situation，也在閱讀過程中自然而然梳理瞭自己和所教過學生的學習過程，

非常受益，one's present experience is a function of the interaction between one's past experiences and the present situation，也在閱讀過程中自然而然梳理瞭自己和所教過學生的學習過程，

杜威“反省思維”教育研究的專著。他主要論述瞭反省思維的存在、訓練和習得的整個教育過程的實現。杜威的“思維”概念並不是現代心理學意義上的狹義思維，應該算是一種包含情緒情感意誌等內容在內的思想模式活動。對教師要求非常高。

事實——歸納——演繹檢驗假設——修改假設——再演繹檢驗——

如何思维，它抛弃了强制性，绝对性，模糊性，间断性，教条性，而鼓励了连续性，独创性，主动性，实践性，思维本身是一件很快乐的事情，它综合了我们的过去经验，将我们的好奇心和探索心融合到知识和生活之间，所以回顾之前的学习生涯，如何纠正掉思维运用中的错误和不完善的...  

促使世界目前正在经历的巨大而复杂的变化的真正动力，是科学方法以及由此而产生的技术的发展，而不是阶级斗争，这种阶级斗争的精神和方法是反科学的。 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。 传统教育三点弊端： 1、传统教育传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形...  

书中的思维示例比较贴近大众，作者以思维教学作为落脚点，很具实用价值。作者认为，思维的完整过程如下：首先，遇到困难的问题，产生怀疑；其次，联想相似经验，建立观念；最后，推理检验观念的正确性。 在问题阶段，最需要关注的是好奇心的培养，其次是问题的定义，这两点分...