心理咨询师的问诊策略(上下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
- 心理咨询
- 心理学
- 心理咨询与治疗
- 心理治疗
- 心理
- 心理学心理咨询与治疗
- 徐凌藏书
- 重庆左岸方舟心理咨询机构
- 心理咨询
- 咨询技巧
- 问诊技巧
- 临床心理学
- 咨询策略
- 心理健康
- 人际沟通
- 心理辅导
- 咨询案例
- 心理学
具体描述
本书会使你迅速成长为一名出色的心理咨询师，在书中，你将学到：面对求助者，如何进行有效沟通、成功地建立咨询关系；如何将所学到的专业知识转化为进行有效咨询的能力；如何运用面访、评估和于预技能，成功进行地心理治疗。
作者简介
本书两位作者是一对夫妻。本书内容涉猎广泛、深入，与夫妻两人的默契合作是分不开的。书中还列举了作者夫妻一起在实际生活中运用咨询干预方法的实例，可见作者不仅诲人不倦，而且亲身实践。
妻子谢里・科米尔（Sherry Cormier）
现在是西弗吉尼亚大学康复和心理咨询学系的教授，并在西弗吉尼亚大学医学院家庭医学系任兼职教授，同时也是西弗吉尼亚州的注册心理医师。她近来的研究兴趣主要放在探讨训练咨询者的问题和模式方面，而临床实践主要是为年轻女性和妇女进行咨询。在咨询中她主要遵循认知一行为学派、物质――关系学说、身体意识论、荣格心理学等理论。她有两个十几岁的女儿，还有一只金色毛发的猎狗。
丈夫比尔・科米尔（Bill Cormier）
在过去26年中做过教师、临床医生、咨询师以及研究学者。曾任西弗吉尼亚大学医疗中心临床心理学博士学位课程临床训练部的教授、主任。他是西弗吉尼亚和马里兰两个州的注册心理医生。1991到1996年间，他从事私人行医，专长为行为医学。目前他对东西方心理治疗方法和心／身技术感兴趣，曾接受过冥想法、呼吸法、太极功、瑜珈功的深度训练，并获得瑜珈功指导教练证书。他的业余兴趣有划船、山地自行车，并写作小说。
目录信息
本书的目的/咨询概述/本书的结构/最后一点想法
第二章 作为咨询者，你要了解自己
本章目标/有效咨询者的特点：
自我意识、人际关系觉察和依恋理论
影响咨询者的三个问题：价值观、文化多样性和道德观
本章总结/参考文献
第三章 建立有效咨询关系的促进因素
本章目标/促进条件
情感的客观性：移情和反移情/治疗同盟
本章总结/参考文献
第四章 强化治疗关系的人际影响因素
本章目标/Strong的人际交互影响咨询模型/影响过程的相互性
咨询者特征或治疗关系的强化因素：专业技能、吸引力和值得信任/本章总结/参考文献
第五章 非言语行为
本章目标/求助者的非言语行为
如何处理求助者的非言语行为/咨询者的非言语行为
本章总结/参考文献
第六章 聆听反应
本章目标/聆听求助者的故事
聆听反应对咨询者的要求/四种聆听反应
聆听中的各种妨碍因素/本章总结/参考文献
第七章 行动反应
本章目标/实施行动反应的时机
行动反应对咨询者的要求/四类行动反应
本章总结/各种技巧的综合/参考文献
第八章 求助者问题的概念化与理解
本章目标/什么是评估？
对求助者的问题进行概念化与理解的方法
关于评估和认知行为疗法的理论假设
行为的ABC模式/对求助者问题的诊断分类
诊断的局限性：标签和性别及文化偏见
运用ABC模式进行个案分析/本章总结/参考文献
第九章 界定求助者问题的会谈评估法
本章目标/直接评估会谈/会谈和病史采集
精神状况检查/评估求助者问题的十一项内容
会谈评估中的性别及文化因素
问题评估中引导语的局限性
问题评估的会谈示范：Joan的个案
档案和记录保存/求助者自我监测评估
评估怎样才算“足够”了？/本章总结/参考文献
第十章 识别、界定和评价治疗结果目标
本章目标/治疗目标及其在咨询中的意义
咨询目标中的文化问题/结果目标代表什么
识别目标的会谈引导/治疗范例对话：Joan的个案
界定目标的会谈引导/结果目标的评价
结果反应的维度：测量什么/选择结果最度：如何测定结果
示范例子：Joan的个案/对话范例：Joan的个案
本章总结/参考文献
第十一章 治疗计划与治疗策略选择
本章目标/影响治疗策略选择的因素
计划治疗类型、疗程和模式的决策原则
治疗计划和选择中的性别和多元文化问题
本章总结，并介绍以下各章治疗策略的内容/参考文献
第十二章 符号模型与参与者模型
本章目标/符号示范学习法/参与示范学习法
社会示范学习法的多元文化应用
多元文化使用示范法的原则参与示范学习法的对话范例
本章总结/参考文献
第十三章 引导想像法和内隐模仿法
本章目标/求助者的想像：评估与训练
想像法的多元文化应用/引导想像法
治疗原理/引导想像法示范/内隐模仿法
内隐模仿法的范例对话/本章总结/参考文献
第十四章 认知示范和问题解决/本章目标
认知示范和认知自我指导训练法
示范对话：认知示范和认知自我指导训练
问题解决疗法/问题解决的跨文化应用
问题解决的六个阶段/问题解决治疗法示范
本章总结/参考文献
第十五章 认知治疗和认知重建
本章目标/认知治疗的发展/认知重建法的应用
认知治疗和认知重建法的跨文化应用
认知重建的六个组成部分/认知重建法示范对话
本章总结/参考文献
第十六章 再构和应激预防
本章目标/再构法的过程/再构法的跨文化应用
再构法个案示范/应激预防法/应激预防的七个组成部分
应激预防法示范对话/本章总结/参考文献
第十七章 冥想与肌肉放松
本章目标/冥想的过程与应用
对不同文化群体求助者应用冥想和放松法
基本冥想/沉思冥想的步骤/放松反应冥想的步骤
仁爱冥想的步骤/冥想的禁忌症和副作用
沉思冥想个案范例/肌肉放松的过程与应用
肌肉放松的步骤/肌肉放松的禁忌症和副作用
肌肉放松法的变式/肌肉放松训练的对话范例
本章总结/参考文献
第十八章 呼吸练习和HATHA瑜伽
本章目标/呼吸练习的过程与用连/呼吸和应激的生理学
呼吸练习的步骤
· · · · · · (收起)
读后感
对于心理咨询师这个名号，我现在是比较反感的——因为心理咨询师资格证的准入门槛实在太低，基本没有限制，太多人能考。所以现在有很多所谓的“心理咨询师”根本不懂心理学，每天做的事情都是转发些毫无营养的心灵鸡汤，还对外号称自己会心理学，自己是心理咨询师，动辄给你来...
评分名为 问诊策略，当然这是一本讲技术的书，告诉你如何操作。详细具体，细致到教你每一话怎么说。 心理咨询师可以照葫芦画瓢，学着去做。 想解决心理问题的读者也可以照葫芦画瓢，按照指南来调节心理。
评分名为 问诊策略，当然这是一本讲技术的书，告诉你如何操作。详细具体，细致到教你每一话怎么说。 心理咨询师可以照葫芦画瓢，学着去做。 想解决心理问题的读者也可以照葫芦画瓢，按照指南来调节心理。
评分名为 问诊策略，当然这是一本讲技术的书，告诉你如何操作。详细具体，细致到教你每一话怎么说。 心理咨询师可以照葫芦画瓢，学着去做。 想解决心理问题的读者也可以照葫芦画瓢，按照指南来调节心理。
评分名为 问诊策略，当然这是一本讲技术的书，告诉你如何操作。详细具体，细致到教你每一话怎么说。 心理咨询师可以照葫芦画瓢，学着去做。 想解决心理问题的读者也可以照葫芦画瓢，按照指南来调节心理。
用户评价
这本书的排版和装帧确实体现了出版方的用心，纸张的质感很好，拿在手里沉甸甸的很有分量，这或许是它厚重的理论内容的一种外在体现吧。我原本以为，既然是上下册，内容必然是按部就班地从基础到高级展开，比如上册讲基础沟通技巧，下册讲危机干预。然而，实际阅读体验却更像是两个独立但又互补的知识模块被硬性地分开了。上册的内容，我感觉更侧重于“倾听的艺术”与“共情深度的挖掘”，它探讨了语言背后的非语言信息传递，以及咨询师自身状态对问诊过程的影响，这部分写得非常细腻，读起来像是在进行一场冥想式的自我审视。但到了下册，风格突然转向了对特定障碍（如边缘型人格、创伤后应激障碍）的诊断性提问框架的构建，这种跳跃感让我有些措手不及。我期待的是一个平滑过渡的学习曲线，而不是这种知识板块的生硬切换。这种结构安排，虽然保证了每个部分的专业深度，却使得整体的阅读流畅度大打折扣，感觉像是将两本不同风格的专业教材硬是拼凑到了一起，彼此之间的呼应和衔接，需要读者自己去费力地搭建桥梁。
评分作为一名资深的学习者，我一直认为，好的专业书籍不仅要传授知识，更要激发读者的批判性思维。这本书在这方面做得是合格的，但远未达到卓越。它呈现了多种问诊流派的观点，比如行为主义者如何聚焦于可观察的行为记录，人本主义者如何强调现象学描述，精神动力学如何挖掘潜意识的冲突。书中详细对比了不同学派在面对“来访者缄默”这一常见情境时采取的不同提问策略，这一点是颇具价值的。然而，它似乎更倾向于客观地陈述这些观点，而很少深入地探讨这些策略在复杂、多元文化背景下的适用性边界。例如，在面对一个来自特定文化背景、对直接提问高度敏感的来访者时，书中所列举的“直接挑战法”是否依然有效？作者对此并未给出足够深入的探讨和警示。这种“理论展示多于情境应用”的倾向，使得我无法从中提炼出多少“跨越界限”的灵活应对方案。它描绘了一张精美的知识地图，但地图上的路标太多，我反而迷失了在不同路径中权衡取舍的实践智慧。
评分从阅读体验的整体感受来说，这套书更像是一部严谨的教科书，而非一本旨在激发实践灵感的工具书。它的语言风格始终保持着一种冷静、客观的学术腔调，句式结构倾向于复杂的主从复合句，这使得在长时间阅读后，我的精神会感到相对疲惫。我常常需要停下来，反思作者刚刚提出的那个关于“反向提问”的精妙区分，这需要极高的专注度。我期待的“问诊策略”，是那种能让人读完后立刻想拉着朋友演练几遍的、富有感染力的内容。但这本书更像是在搭建一座理论的殿堂，精雕细琢，结构宏大，但缺乏那种能让人在午后阳光下轻松翻阅、从中汲取即时力量的亲切感。它更适合在图书馆或书房里，伴随着咖啡和厚厚的笔记本进行系统性的学习，而不是在通勤路上或睡前放松时用来汲取一点心灵慰藉或实用技巧。总而言之，这是一份厚重的知识馈赠，但可能需要读者具备与之匹配的学术背景和极大的阅读耐心。
评分拿到这本书时，我心中充满了期待，毕竟“心理咨询师的问诊策略”这个主题本身就足够吸引人，让人想一探究竟，了解那些在专业领域内至关重要的技巧和方法。然而，翻开第一页后，我发现这本书的侧重点似乎并不完全是我预期的那种操作手册式的指南。它更像是一次深入的理论探讨，探讨了不同学派对“问诊”这一核心环节的不同理解和实践路径。比如，书中花了大量篇幅去解析客体关系理论中，咨询师如何在早期接触阶段捕捉来访者投射性认同的微妙信号，这部分内容非常扎实，引用的文献也很有分量，对于有一定心理学基础的读者来说，无疑是一次知识的盛宴。但是，对于我这种更渴望看到具体案例中，如何一步步构建信任、提出开放式问题的实操建议的读者来说，这本书的“实操感”稍显不足。它更偏向于构建一个坚实的理论框架，让你理解“为什么”要这么问，而不是直接告诉你“怎么”问。整体而言，它提供的知识深度足够，但广度和即时应用性略显欠缺，更像是给进阶学习者准备的学术参考书，而非初入行的快速上手指南。我需要花很多时间去消化其中复杂的概念，才能真正将它与我脑海中设想的“问诊”场景对接起来，这无疑增加了阅读的门槛。
评分这本书的学术严谨性毋庸置疑，参考文献列表几乎占据了每一章末尾的很大一部分，这对于追求知识溯源的读者来说，无疑是极大的福音。我花了很多时间去查阅其中引用的那些关于提问有效性的实证研究。但这种过度的学术化，也带来了一个实际问题：它极大地压缩了案例分析的空间。我理解，详尽的案例分析可能会削弱理论的普适性，但心理咨询毕竟是一门应用科学，如果没有鲜活的、复杂的、具有多重解读可能性的案例来支撑那些抽象的提问模型，这些模型就很容易沦为纸上谈兵。书中提供的案例大多是经过高度提炼和简化的“教学案例”，它们清晰地展示了某种特定策略的运用，但却缺失了真实咨询中所固有的冗余、干扰信息和情感的波动。我更希望看到咨询师在提问过程中所经历的自我怀疑、临场调整，以及如何修正原先设定的提问路径的真实心路历程，而这部分内容，在这套厚重的书里，几乎是缺失的。
评分哇哈哈，之前就读过了，关键是还机智地做了笔记，笔记也没弄丢~????暗自得意地想，是不是终于能偷个懒了…
评分哇哈哈，之前就读过了，关键是还机智地做了笔记，笔记也没弄丢~????暗自得意地想，是不是终于能偷个懒了…
评分太好了，只是太厚了，一直没有完全看完
评分还算认真地看完了。
评分哇哈哈，之前就读过了，关键是还机智地做了笔记，笔记也没弄丢~????暗自得意地想，是不是终于能偷个懒了…
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有