《細讀美國大學》並非嚴格意義上的高等教育學術著作,但其價值卻不在一本美國高等教育研究著作之下……一篇篇生文,如同一朵朵生活的浪花,摺射齣作者閱曆的廣泛、人情世故的練達、對真的追求、對善的渴望、對生活艱辛的藐視、對世間繁雜的喧囂的超脫。分析精闢如“大學的用人之道”、幽默風趣如“當一迴‘欽差大臣’”,融嚴肅的史料陳述於幽默之間的“學術自由的代價”,樸實無華的“大學裏的民主”,一語道破玄機的“為大學排名”,以及關於留學打工的親身體驗,篇篇美文,如同下酒小菜,見不著鋪張,卻是無比的可口。
程星,英美文學碩士和高等教育管理學博士。過去十五年來一直在美國各類大學擔任高校管理、研究與教學工作,任職單位包括科羅拉多州政府的社區學院係統辦公室、加州大學、紐約市立大學和哥倫比亞大學等。現任哥倫比亞大學本科生院(哥倫比亞學院和工程學院)助理院長,同時在哥倫比亞學院任兼職教授。
在西方的教育传统中,自由教育的重点在于追求人类潜能的充分发挥,在于培养人的才智与想像力,在于发展人的伦理、道德和社会责任感。大学本科与研究生教育的根本区别:前者重在培育人、全人或人的心灵,而后者则授人以一门专科技艺,为日后谋生做准备。 书中有一份详细的哥伦...
評分在西方的教育传统中,自由教育的重点在于追求人类潜能的充分发挥,在于培养人的才智与想像力,在于发展人的伦理、道德和社会责任感。大学本科与研究生教育的根本区别:前者重在培育人、全人或人的心灵,而后者则授人以一门专科技艺,为日后谋生做准备。 书中有一份详细的哥伦...
評分最近读完这本书,只能够说是还行,就我的感觉,书名中“细读”改为“漫谈”或许更为合适。 作者虽然在行文中表现的足够真诚,但我总觉得对于美国大学教育方式以及管理方式介绍有些不够深入和系统,看完之后并没有给我留下太深刻的印象。也可能是因为我之前读过林达...
評分几乎是一口气读完“美国大学”,也不是没看过“美国大学”,正如作者所说,这类资料散见于各种文献当中,但处于美国大学当中,旋转门般地在本科生、研究生院、助教、教授、大学管理者的各种角色中转换过,从社区学院到公立加州大学最后到常春藤的哥大,二十年的经历使得我们可...
評分书是在书店里几个小时读完的。 开始200多页字字都看, 后来就跳过了几页。 如果有机会真要去美国的话,一定会还要翻一遍的。 作者给了我很多以前不知道的真实的美国大学信息。 这无疑是给我这样的American Dreamer提了个醒, 是不是真的就能够适应那样的生活方式,学术方式呢...
原來想的隻是國內大學內部存在政治生態,原來美國大學內部也有這樣嚴重的政治生態環境。看來,天下都一樣,根本不用迷信什麼。
评分圖書館藉的,很好看,讓我對美國大學有瞭初步的瞭解。
评分程星老師的《細讀美國大學》至今已齣瞭三版,第一版還是按內容不同分成三輯,第三版則分篇,內容大體不變,但有新增內容。從美國留學生、社區學院管理人員、常青藤名校哥大的管理人員、兼職教授,程星老師有細緻的體驗,帶我們“讀”美國大學纔全麵又細緻,全書語言豐富、資料詳實,學術與普性兼備
评分挺好看的。
评分給美國大學這一抽象名詞補充瞭血與肉~
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