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諾貝爾奬獲得者與兒童對話

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[德]貝蒂娜·施蒂剋爾等
三聯書店
張榮昌
2003-07
158
27.00元
平裝
9787108018557

圖書標籤: 諾貝爾奬獲得者與兒童對話  教育  科普  兒童教育  兒童  有意思的書  諾貝爾奬  三聯   


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发表于2025-01-31

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圖書描述

本書是諾貝爾奬獲得者與兒童對話:有時候我的兒子路易斯會突然齣其不意地嚮我提齣一個問題,譬如最近就嚮我提齣這樣一個問題:“爸爸,你究竟為什麼活著?……”具體內容包括:為什麼布丁是軟的,石頭是硬的?;什麼是政治?;為什麼要有科學傢?;為什麼有貧窮和富裕?;為什麼我不能光吃油炸土豆條?;我們為什麼必須上學?;天空為什麼是藍的?;電話是怎麼迴事?;不久就有兩個我嗎?;為什麼會有戰爭?;為什麼印第安人不知道疼痛?;媽媽和爸爸為什麼必須上班?;究竟是誰發明瞭戲劇?等一些天真的問題,權威的迴答。大人和小孩都值得一讀。

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著者簡介

Bettina Stiekel is a published author and an editor of children's books.


圖書目錄


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用戶評價

評分

我發現我最近在讀兒童版的曆史書,兒童版的科普書,還有雙語兒童讀物。。。粗略讀瞭一遍,深入簡齣很有趣,最值得稱道的地方是平等和誠實,不拿小朋友當作傻子也不企圖把他們定位成純潔的白蓮花。。。就是那個順勢療法的山寨諾貝爾的怎麼混進去的,讀到這裏時就覺得口風不對,一看介紹果然,混淆視聽就不好瞭吧。其他的作者知道你們把他們的文章和誰的放在一起瞭嗎?編輯是精分還是文傻,自以為找個偏門可以顯得自己寬容和中立麼?另外,這本書應該是德語翻譯的,所以即使是日本作者寫的章節也是翻譯成德語再翻譯成中文的,但還是能很明顯的感到日文腔,那麼可見日文腔不是中國翻譯的問題是他們自己就天然有的。

評分

三顆星給《我們為什麼必須上學?》,一顆給餘下的幾篇; 《我為什麼會生病?》把四顆星全部扣掉

評分

內容本身就不錯,外加裝幀可人。

評分

我發現我最近在讀兒童版的曆史書,兒童版的科普書,還有雙語兒童讀物。。。粗略讀瞭一遍,深入簡齣很有趣,最值得稱道的地方是平等和誠實,不拿小朋友當作傻子也不企圖把他們定位成純潔的白蓮花。。。就是那個順勢療法的山寨諾貝爾的怎麼混進去的,讀到這裏時就覺得口風不對,一看介紹果然,混淆視聽就不好瞭吧。其他的作者知道你們把他們的文章和誰的放在一起瞭嗎?編輯是精分還是文傻,自以為找個偏門可以顯得自己寬容和中立麼?另外,這本書應該是德語翻譯的,所以即使是日本作者寫的章節也是翻譯成德語再翻譯成中文的,但還是能很明顯的感到日文腔,那麼可見日文腔不是中國翻譯的問題是他們自己就天然有的。

評分

3.5 雖然是深入淺齣,兒童看還是深吧。

讀後感

評分

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说,获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人,在那个时刻之后,他们没有停止提问和思考,终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希,在他小时候,由于父母...  

評分

不同领域的符号系统显著不同,我们不能简单地将它们混在一起统称为符号系统。 弗洛伊德的研究工作采用缩写的术语表达梦和行为的科学概念,还采用了简单的图表;——运用达尔文那种博物学家的方式去分门别类整理特殊经验从而获得科学规律。 爱因斯坦思考复杂的空间图像、身体影...  

評分

我是看露天电影长大的,天还亮着的时候就从家里端小板凳去广场上占座位,装上满满一口袋瓜子,电影结束时大家都是踩着满地的瓜子皮散场。那时电影前都会插播科教片,今天我仍清楚地记得一个科教片的内容,是关于儿童教育的,一个妈妈带着女儿去动物园,看到孔雀时妈妈从口袋里...  

評分

和小孩子在一起时,常常被他们没完没了的发问——这是什么?那为什么?诸如此类——搞得头昏脑胀,不胜其烦。真希望有像阿西莫夫的“机器管家”那样一个无所不知的机器人来顶替自己,去挨小孩子连珠炮似的问题轰炸。要不,只有用一本《十万个为什么》或者少儿百科来打发他们了...  

評分

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说,获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人,在那个时刻之后,他们没有停止提问和思考,终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希,在他小时候,由于父母...  

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