本書是諾貝爾奬獲得者與兒童對話:有時候我的兒子路易斯會突然齣其不意地嚮我提齣一個問題,譬如最近就嚮我提齣這樣一個問題:“爸爸,你究竟為什麼活著?……”具體內容包括:為什麼布丁是軟的,石頭是硬的?;什麼是政治?;為什麼要有科學傢?;為什麼有貧窮和富裕?;為什麼我不能光吃油炸土豆條?;我們為什麼必須上學?;天空為什麼是藍的?;電話是怎麼迴事?;不久就有兩個我嗎?;為什麼會有戰爭?;為什麼印第安人不知道疼痛?;媽媽和爸爸為什麼必須上班?;究竟是誰發明瞭戲劇?等一些天真的問題,權威的迴答。大人和小孩都值得一讀。
Bettina Stiekel is a published author and an editor of children's books.
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》【德】贝蒂娜施蒂克尔 编 义务教育九年,初中三年,高中三年。似乎没有人爱过这三年复三年,一共15年的““填鸭式教育””,恨这种制度,连带恨着一切强迫给我们灌输的知识。但你肯定也听闻过甚者亲身感受到,高考之前的那段时间,我们上知...
評分我当年在美国工作期间,曾结识一位已退休的著名气象学家,他是个瘦高老人,身高有一米九几。每当他同孙儿孙女辈的孩子们说话时,他总习惯于用一只膝盖着地这样一种半跪的姿势。他说:“他们的视线同我的视线大致相齐时,他们就会从内心感到这是一种平等的交流”。我每次...
評分《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说,获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人,在那个时刻之后,他们没有停止提问和思考,终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希,在他小时候,由于父母...
評分《诺贝尔奖获得者与儿童对话》【德】贝蒂娜施蒂克尔 编 义务教育九年,初中三年,高中三年。似乎没有人爱过这三年复三年,一共15年的““填鸭式教育””,恨这种制度,连带恨着一切强迫给我们灌输的知识。但你肯定也听闻过甚者亲身感受到,高考之前的那段时间,我们上知...
評分《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说,获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人,在那个时刻之后,他们没有停止提问和思考,终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希,在他小时候,由于父母...
久聞大名瞭;但是我一嚮不樂意看大名書;點子本來挺好的;就覺得講什麼是政治那一章挺有意思的
评分我發現我最近在讀兒童版的曆史書,兒童版的科普書,還有雙語兒童讀物。。。粗略讀瞭一遍,深入簡齣很有趣,最值得稱道的地方是平等和誠實,不拿小朋友當作傻子也不企圖把他們定位成純潔的白蓮花。。。就是那個順勢療法的山寨諾貝爾的怎麼混進去的,讀到這裏時就覺得口風不對,一看介紹果然,混淆視聽就不好瞭吧。其他的作者知道你們把他們的文章和誰的放在一起瞭嗎?編輯是精分還是文傻,自以為找個偏門可以顯得自己寬容和中立麼?另外,這本書應該是德語翻譯的,所以即使是日本作者寫的章節也是翻譯成德語再翻譯成中文的,但還是能很明顯的感到日文腔,那麼可見日文腔不是中國翻譯的問題是他們自己就天然有的。
评分好書
评分夠差勁
评分好書
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