具體描述
《公共領域的結構轉型》的目的是分析“資産階級公共領域（burgerlicheOffentlichkeit）。研究對象特彆難以把握，這就對研究方法提齣瞭挑戰。首先，由於研究對象比較復雜，用單一某個學科的方法是難以奏效的。因此，我們必須把公共領域範疇放到傳統“政治學”曾經關注的那樣一個比較開闊的視野裏加以探討；①研究對象就其自身而言打破瞭社會科學各學科之間的界限。社會學和經濟學、憲法學和政治學以及社會思想史等各學科一體化所帶來的難題是很清楚的：從目前社會科學學科分化和專業化水平來看，沒有誰能“掌握”多門學科，更不用說“掌握”所有學科瞭。
著者簡介
圖書目錄
1990年版序言
第一章 資産階級公共領域的初步確定
§1 起源問題
§2 論代錶型公共領域
附論：代錶型公共領域的終結：以《威廉・麥斯特》為例
§3 論資産階級公共領域的發生
第二章 公共領域的社會結構
§4 概論
§5 公共領域的諸種機製
§6 市民傢庭和公眾私人性的機製化
§7 文學公共領域與政治公共領域的關係
第三章 公共領域的政治功能
§8 英國發展的樣闆
§9 大陸的諸種變體
§10 作為私人自律領域的市民社會――私法和自由市場
§11 資産階級法治國傢中充滿矛盾的公共領域機製
第四章 資産階級公共領域：觀念與意識形態
§12 論公眾輿論範疇的史前史
§13 公共性作為政治和道德的調節原則（康德）
§14 論公共性的辯證法（黑格爾和馬剋思）
§15 自由主義理論關於公共性的矛盾觀念（穆勒和托剋維爾）
第五章 公共領域社會結構的轉型
§16 公共領域與私人領域的融閤趨勢
§17 社會領域與內心領域的兩極分化
§18 從文化批判的公眾到文化消費的公眾
§19 資産階級公共領域瓦解的綫索
第六章 公共領域政治功能的轉型
§20 從私人的新聞寫作到大眾傳媒的公共服務：作為公共性功能的宣傳（廣告）
§21 公共性原則的功能轉換
§22 人為的公共領域與非公眾輿論：民眾的選舉活動
§23 自由主義法治國傢嚮社會福利國傢轉變過程中的政治公共領域
第七章 論公眾輿論概念
§24 國傢法虛構的公眾輿論以及對公眾輿論概念的社會心理學解釋
§25 一種社會學解釋的嘗試
參考文獻
人名索引
名詞索引
譯者後記
· · · · · · (收起)
讀後感
【按语：《公共领域的结构转型（1961）》是哈贝马斯思想的雏形和灵感发源地，也应该是哈贝马斯最锐利、最左翼、最批判的时期，将社会学和历史学洞察精彩的糅合在一起。虽然哈贝马斯后来另觅资源来挽回此书中的悲观阴郁，但öffenlichkeit/公共性这个概念自始至终都是哈贝马斯...
評分尤根·哈贝马斯（Jurgen Habermas），1929生于德国杜塞尔多夫。1949年起，先后在哥廷根、苏黎世、波恩上大学，学习哲学、历史、心理学、文学等，1954年博士学位。1956年，来到法兰克福社会研究所，任阿多诺的助手。后因和所长霍克海默不和，离开社会研究所，来到马堡。1961年，...
評分这本书有个严重问题是把卢梭这样的人混同于公众，把哲学混同于公众舆论。——哈贝马斯把他的哲学混同于公众舆论了？ 很有趣，在这本书里碰到了许多《危险的心灵》中的人物。另外，麦考米克的“转型思想”必定是来自于哈贝马斯！ 哈贝马斯，《公共领域的结构转型》，学...
評分（一些思路与想法，写给自己看的，逻辑性并不强，还有一些自己造的看似专业的词） 第三章：公共领域的政治功能 一、内容梗概 总结为一句话：“自由主义法治国家时代”的英国法国德国作为研究的对象探讨具有政治功能的公共领域是如何形成发展的。本章所讲的公共领域的政治功能指...
用戶評價
真是隔行如隔山啊！這本書讀得各種磕磕絆絆加神遊天外，終於啃完啦。我承認還是有些碎片式的收獲的，可是，明天的課上我到底要匯報神馬？以及……為瞭泄憤，我把冰箱裏做失敗瞭硬得像石頭一樣的麵包片惡狠狠的拿齣來扔瞭。第一次讀書讀成這樣……
评分論述結構：“公共領域”的曆史起源和概念【中世紀的“代錶型公共領域”；資産階級的公共領域（“社會”與“國傢”開始相對立，帶有批判性，與市民社會想聯係，脫胎於私人性領域）；這部分內容可以參看劉易斯•科塞的《理念人》】——“公眾輿論”概念演變史【霍布斯、洛剋、盧梭、博林布魯剋、重農學派（杜爾哥）、柏剋、基佐/康德/黑格爾、馬剋思/穆勒和托剋維爾（自由主義）】——公共領域的結構轉型：（1）社會福利國傢轉型【No.1公共領域和社會領域的逐漸融閤；No.2社會領域與私人領域的兩極分化（“傢庭喪失瞭交往和經濟功能，逐漸成為私人空間”/“企業的公共化”）；No.3從文化批判的公眾到文化消費的公眾】和（2）大眾傳媒對交往結構的改變【消費主義與輿論引導；批判功能變為操縱功能】——公共領域理論陳述的前景和規範意義
评分這些衣冠楚楚的歐洲大理論傢 都是怎麼忍住講這麼長的一個事 不開一個玩笑不夾一點私貨不刻薄一嘴也不抖一個機靈的？我猜美國人做不到
评分這本書拯救瞭我們，讓我們的課堂能有更深高度的討論。也讓我靠它寫瞭好多作業。
评分怎麼做到批判性的分析？就拿讀書來講，不是不去讀那些你不認同的書，反而對於你原本不認同的東西，你愈是要去瞭解它，並試圖從中發現它存在的閤理性。
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