具體描述
編 者 的 話
近年來，“語文教育”一直為社會所詬病。究其根源，在於語文教育的模式已不能更好地適應社會變革和發展的需要。
文學博士、著名文學雜誌《收獲》的副編審葉開先生，在自己從事專業的閱讀與寫作之餘，通過自己的親身經曆，把語文教育，尤其是小學語文教育可能存在的問題找瞭齣來，並投入瞭一定時間和精力加以研究，實屬難能可貴。盡管他對這些問題的闡述還不夠深入和全麵，但足以引起教育人士和社會公眾的關注。
更難得的是，葉開先生在提齣問題之後，更是以一個父親的擔當，親領自己的女兒徜徉於世界優秀兒童文學作品的王國，讓女兒在幼小的年紀與“經典作品”結緣。在他的循循善誘下，還在讀小學的女兒已養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，她小小的年紀就已經閱讀瞭上韆萬字的作品——而這些作品，都是經典之作，不是那種市麵上流行的、速成的、對孩子成長無益，甚至有害的“快餐”和“垃圾”。
葉開始終認為，學生的語文學習就是要從小就開始引導他們接觸經時間檢驗的經典之作，以便用最好的精神食糧喂養他們，從而為他們今後的成長提供足夠的養分與後勁，而不是像現在的學校語文教育那樣，靠一些無趣的道德說教和假大空的詞句來馴化他們。
當然，葉開的觀點和說法也僅僅是一傢之言，甚至有的失之偏頗，但他能把發現的問題，甚至是普遍存在的問題提齣來，而且身體力行發揮自己的專業特長，引導自己的孩子遠離精神“垃圾”，自小培養孩子對優秀經典作品的興趣，逐步提高孩子的閱讀鑒賞能力，這一點足以讓我們感到欣慰，同時也對廣大的傢長朋友在引導和教育自己的孩子時有所啓發和幫助。
這也正是我們齣版此書的動因所在。
編者
2011年6月
著者簡介
葉開，文學博士，作傢，《收獲》雜誌副編審。齣版有長篇小說《口乾舌燥》和《我的八叔傳》等。
圖書目錄
序言：小學語文教材應有的底綫
【語文是什麼】
我們可以從老的國語課本裏藉鑒點什麼
《功夫熊貓》中閃爍的教育真諦
宮崎駿動畫的迷人光輝
我為江蘇新編語文教材鼓掌
真摯的課本纔有持久生命力
好詞好句與陳詞濫調
他們為何撕毀語文教材？
分成兩半的學生
不是隻有教師纔掌握真理
我寫的兩篇小學作文“不閤格”
教育的焦慮
語文的物化
【悅讀美好】
閱讀是最好的選擇
苦讀與悅讀
亂讀書不如不讀書
女兒的秘密閱讀
小孩子都愛魔法師
夏洛與卑微者的尊嚴
我給女兒讀《叢林之書》
我給女兒讀《白海豹》
我給女兒讀《變身》
我給女兒讀《繁華大街26號》
孩子語文成績不好怎麼辦
和孩子一起長大
詳細分級推薦書目
【語文之痛】
巴金《鳥的天堂》在教材裏變瞭味
被刪改的安徒生童話還是童話嗎？
王安憶《我們傢的男子漢》被改得隻剩下骨頭沒有肉
《餐桌上的大學》原來是意大利的作品
《帶刺的朋友》變成瞭“帶刺的敵人”
課文《信》與現代病
硃自清的真性情
愛與恨的教育
不能看見的戰爭
· · · · · · (收起)
讀後感
作为一个十一二岁看《老同志之友》这种杂志都能津津有味的人，我自认自己对书的接受度和宽容度还算比较高的，但读完这本书却让我有吞了一只苍蝇之感，如果可能我甚至豆瓣打分的一星都不想给。为什么？理由如下：1、作者全书站在一个从来没有亲身到过小学语文教学一线的清高文人...
評分花了两个小时看完了，全书给我的感觉只是一本随笔集，作者仅仅是把内容相近的文章聚集在一起，理论和操作方法分散在全书各处，不太好整理。作者的观点并不新颖，对抗语文的药方也比较单薄。 有关语文教材中的文章真实性的讨论，在猫眼看人论坛上见过不少了，不同的是，本书的作...
評分早就听说过这本书，趁着元旦期间放假，通读了一遍，感受最深的是：现在的孩子们真不容易！ 简单介绍一下作者：叶开，中国当代作家。原名廖增湖，男，广东廉江人。一九九一年毕业于华东师范大学中文系，中国现当代文学博士。现任《收获》杂志副编审。最近因为撰写...
評分 評分早就听说过这本书，趁着元旦期间放假，通读了一遍，感受最深的是：现在的孩子们真不容易！ 简单介绍一下作者：叶开，中国当代作家。原名廖增湖，男，广东廉江人。一九九一年毕业于华东师范大学中文系，中国现当代文学博士。现任《收获》杂志副编审。最近因为撰写...
用戶評價
政治會滲透到語文教育裏，通過教育來塑造自己希望的國民。
评分最後一章前幾篇批判的課文改寫方法，和大學生們寫論文的方法如齣一轍。改寫者們終究沒有勇氣署名，大學生則全靠這個署名獲得學位。
评分好在推薦的書籍，最好的是清單。但實在越來越受不瞭囉嗦的錶達和自說自話；一邊為哈利波特宣傳，說不讀怎知不好；一邊又對網絡文學一概否決。20150629
评分閱讀量閱讀量啊 沒有閱讀量 本科畢業瞭都說不齣一本自己喜歡的像樣的好書
评分寫的並不算好，但是道理非常正確，教育經驗也值得藉鑒。我的人生中最感謝的也是爸爸，他沒有那麼博學也從沒讀書給我聽，但是他卻很明智的讓我比彆的孩子更早識字，因為這樣我就可以自己看書，從小他就不停的買書給我，所有的道理都讓我自己看自己悟。主動的學習獨立的思考都靠不斷的閱讀來積纍和提升。正確和良好的閱讀習慣讓我成為瞭現在的我，我知道自己因何與眾不同。
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