编 者 的 话
近年来，“语文教育”一直为社会所诟病。究其根源，在于语文教育的模式已不能更好地适应社会变革和发展的需要。
文学博士、著名文学杂志《收获》的副编审叶开先生，在自己从事专业的阅读与写作之余，通过自己的亲身经历，把语文教育，尤其是小学语文教育可能存在的问题找了出来，并投入了一定时间和精力加以研究，实属难能可贵。尽管他对这些问题的阐述还不够深入和全面，但足以引起教育人士和社会公众的关注。
更难得的是，叶开先生在提出问题之后，更是以一个父亲的担当，亲领自己的女儿徜徉于世界优秀儿童文学作品的王国，让女儿在幼小的年纪与“经典作品”结缘。在他的循循善诱下，还在读小学的女儿已养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，她小小的年纪就已经阅读了上千万字的作品——而这些作品，都是经典之作，不是那种市面上流行的、速成的、对孩子成长无益，甚至有害的“快餐”和“垃圾”。
叶开始终认为，学生的语文学习就是要从小就开始引导他们接触经时间检验的经典之作，以便用最好的精神食粮喂养他们，从而为他们今后的成长提供足够的养分与后劲，而不是像现在的学校语文教育那样，靠一些无趣的道德说教和假大空的词句来驯化他们。
当然，叶开的观点和说法也仅仅是一家之言，甚至有的失之偏颇，但他能把发现的问题，甚至是普遍存在的问题提出来，而且身体力行发挥自己的专业特长，引导自己的孩子远离精神“垃圾”，自小培养孩子对优秀经典作品的兴趣，逐步提高孩子的阅读鉴赏能力，这一点足以让我们感到欣慰，同时也对广大的家长朋友在引导和教育自己的孩子时有所启发和帮助。
这也正是我们出版此书的动因所在。
编者
2011年6月
具体描述
读后感
作为一个十一二岁看《老同志之友》这种杂志都能津津有味的人，我自认自己对书的接受度和宽容度还算比较高的，但读完这本书却让我有吞了一只苍蝇之感，如果可能我甚至豆瓣打分的一星都不想给。为什么？理由如下：1、作者全书站在一个从来没有亲身到过小学语文教学一线的清高文人...
评分早就听说过这本书，趁着元旦期间放假，通读了一遍，感受最深的是：现在的孩子们真不容易！ 简单介绍一下作者：叶开，中国当代作家。原名廖增湖，男，广东廉江人。一九九一年毕业于华东师范大学中文系，中国现当代文学博士。现任《收获》杂志副编审。最近因为撰写...
评分首先，要说明的是，我目前尚未看过这本书，下面的论述只是依据报刊对观点的转述。我的评价也只是表明中立的态度，而非真正的评价。 叶开先生，想说相信你不容易 最近，网上有一篇题为“语文教育到了最危险的时刻”的文章，其中以《收获》杂志的编辑叶开先生为主要的叙...
评分用户评价
阅读量阅读量啊 没有阅读量 本科毕业了都说不出一本自己喜欢的像样的好书
评分好的语文教育，不是意识形态的道德教化，不是思想改造；语文教育的核心思想，一是认写文字，二是阅读经典。叶开点破了语文教育的遮羞的面纱。很长时间以来，语文教育被政治附身，被寄予了传播政治意识的需求。众多的家长，都是这一切的推手。我一直很惭愧书柜里都是外国文学，我总给大家声明我不是故意的，不是因为崇洋媚外，因为那些书都很有趣，都够上了我购买的标准。中国的“儿童”作家们真的要努力了。
评分当做工具书啦 啊 纸质有点粗糙-- 如果单单为了看书单 可以不用买。。
评分观点值得借鉴。但是结集出版，略显浅薄，其中对儿童文学的偏爱和对作品的分析也略略的显得狭隘。
评分好的语文教育，不是意识形态的道德教化，不是思想改造；语文教育的核心思想，一是认写文字，二是阅读经典。叶开点破了语文教育的遮羞的面纱。很长时间以来，语文教育被政治附身，被寄予了传播政治意识的需求。众多的家长，都是这一切的推手。我一直很惭愧书柜里都是外国文学，我总给大家声明我不是故意的，不是因为崇洋媚外，因为那些书都很有趣，都够上了我购买的标准。中国的“儿童”作家们真的要努力了。
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