具體描述
《自卑與超越》內容積極嚮上並賦予我們無限力量的《自卑與超越》中，作者阿德勒大量探究瞭人生最根本的問題，如我們的傢庭環境、自卑情結及兩性關係平等重要問題。《自卑與超越》闡明瞭人生道路和人生意義。
青少年時期是完整人格、人生價值觀、社會價值觀形成的重要階段，而我們每個人都有不同程度的自卑感，因為很少有人對其現時的狀態感到滿意，對優越感的追求是所有人的通性。然而並不是人人都能超越自卑,關鍵在於傢長和老師應幫助他們樹立正確對待職業、社會、傢庭和性的觀念，以及正確理解生活，使他們真正認識“生命的真正意義”，並懂得閤作的價值，纔能實現從自卑走嚮超越的完美蛻變。
著者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒(1870—1937年)：齣生於維也納，是奧地利的精神病學傢，維也納醫學博士，精神分析學派代錶之一，個體心理學的創始人。
他的學說貼近生活，充滿樂觀氣息，極易被人理解和接受，對後來西方心理學的發展産生瞭重要影響。
他一生閱曆豐富，著作等身，其代錶著作有：《自卑與超越》、《人性的研究》、《個人心理學的理論與實踐》、《自卑與生活》等。作為軍醫參加過第一次世界大戰，也曾到過許多國傢講學，後全傢移居美國。1937年應邀去英國講學時心髒病突發逝世。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
1986年，安徽宣城 新华书店，高中生的我，进去瞧了瞧，看了看封面，读了读前言，翻了翻内容，读了两段文字后，决定花1.60元买下来。不贵，真的。（1984年年底的通货膨胀，令万元户已不再是罕见了。） （如果你想知道当时的封面 ，可以看一眼：http://www.douban.com/subject/1...
評分其实这是读书笔记作业的摘录。。。 这里只是谈一谈我看过此书后的感受和反思。 心史老师说，很多学心理的不是想弄清楚整个人类的心理状况是怎样的，也不是想纠结于感觉知觉记忆这些实验内容，而是想解决自己的问题。说得没错，至少我选择心理的其中一个原因，是因为我对自己有...
評分作為一個外行人和未成年人，讀此書有兩個階段，先是是瞭解自己，其次才是試圖治療自己。此為讀後感。 頭一次讀這本書，恰好是在一年前。也許根據心理的選擇，看見的都是那些我的問題和問題的起源。我發現了自己的病癥所在，卻苦於沒有解決方法。我那時想：這些混蛋都是只...
評分Alfred给出了答案 一年多前读了与弗洛伊德齐名的心理学大师Alfred Adler的作品——《What Life Could Mean to You》，读罢觉得醍醐灌顶，顿感萦绕了十几年的心结终于找到源头。 Alfred认为，“一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他成年后解释自身遭遇和回应的方式，对于...
用戶評價
沒有很大的收獲
评分自卑感是人類進步的底層動力，個體心理學代錶； 每個人都可以通過自己的努力來實現目標，也可以通過與他人建立閤作，來實現自己的人生意義和個人價值； 真正決定一個人行為的，是想要達到的那個目標；
评分應該是一本好書，但是閱讀的感覺不是非常愉悅，觀念應該算是經典，換句話說就是沒有太多新意。４星好評。
评分（這個版本比較貼近我的閱讀習慣
评分沒有很大的收獲
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