教學的勇氣 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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帕剋·J·帕爾默是一位作傢、教師、活動傢。他獨立地從事關於教育、共同體、領導、精神和社會變革等方麵問題的研究。他的工作囊括瞭很多機構——高等院校、公立學校、社區組織、宗教機構、公司和基金會。他是美國高等教育協會的資深會員，費茲爾研究所的高級顧問，也是幼兒園到十二年級的教師養成計劃的創立者。

帕爾默在國內和國外各地旅行，開設工作坊、演講團、進修班。他經常被人們譽為權威教師。《紐約時報》、《高等教育報》、《變革》雜誌、《基督的世紀》、CBS電視新聞、美國之音等媒體都對他的工作給予報道。丹弗斯基金會、禮來捐贈會、費茲爾研究所都對他的工作予以高度認可並給予支持。1993年，他因對高等教育的突齣貢獻而被獨立學院評議會授予國傢奬。在1997年，四個教育領導委員會作瞭一項針對一萬一韆名管理者和教職員的民意調查，稱為“領導計劃”，帕爾默被譽為國傢“在高等教育領域最有影響力的領導者”之一。

他的著作已經為他贏得瞭四個名譽博士學位，美國教育齣版委員會給他頒發瞭突齣成就奬，國傢俱樂部精選的《公益和基督世紀》雜誌中，他的評論文選被翻譯成多種語言。他齣版的書包括10首詩，大約80篇文章和幾本被廣泛使用的書，包括《悖論的承諾》、《外行公司》、《以我們熟知的方式認知》和《積極的人生》。

出版者:心理齣版社

作者:Parker J. Palmer

出品人:

頁數:232

译者:藍雲

出版時間:2009-3-6

價格:NT 250

裝幀:平裝

isbn號碼:9789861912356

叢書系列:

圖書標籤:

教育
教育學
心理學
教師教育
哈佛積極心理學
正能量
教師
（港颱版）

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許多教師都是因為深深熱愛學生和學術，他們迴應內心的召喚，所以選擇教職作為終身誌業。然而，教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所該做的——對學生用心？

在《教學的勇氣》一書中，Parker Palmer帶領教師走入內心旅程，重新將教職工作與學生連結起來，再次發現自己對教學的熱情。本書乃建基於一個基本的信念：優秀的教學不僅止於技術；優秀的教學來自於教師的自我認同與人格統整。

優秀的教學雖有許多不同的形式，但這些教師卻有一個共同點：「他們是真實地投入在課堂中，並深入參與在學生和學科領域之中；他們能夠編織一個複雜的網絡，將他們自己、學生並所研讀的學科緊密連結在一起，使學生們也學會如何去編織屬於他們自己的世界。」這樣的連結並不是靠教師所採用的教學方法來建立，而是靠教師的「心」——人類自我的智力、情感、靈性與意誌融會之處。

這本令人期待的書深入探索教學的生命，對於所有教師、教育工作相關人士，以及所有關心教育者，此書更是值得一讀。

具體描述

讀後感

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p20 哈弗尔河（Havel）通译为哈维尔 P27 《社会学想像》通译为《社会学的想像力》，三联出过中译本。 P94“全面质量管理” （TQM—Total Quality Management）应译为“全面质量管理” P99波拉尼（Polanyi, Michael）通译为波兰尼，《个人化的知识》通译为《个人知识》（贵州人...

評分☆☆☆☆☆

教师的心灵世界，如何表述。这是个不可以真实表述的世界。帕尔默给众打开了一个新的窗口。我也觉得，翻译的确差了点。

評分☆☆☆☆☆

《教学勇气》是一本国外的教育理论书籍，我的经验告诉我由于文化的差异、表达的不同等因素看外国的书比看国内的书要累，一般情况下我是没有勇气看完这样一本外国偏理论性的书籍的，吸引我看下去的是书的简介:作者以轻松的文笔，探索教师的内心世界。我得坦诚地说，虽然帕克·帕...

評分☆☆☆☆☆

帕克·J·帕尔默（1912-1994）美国著名的教师、活动家，独立从事关于教育、共同体、精神和社会变革等方面的研究，被誉为“在高等教育领域最有影响力的领导者”之一。关注教师内在的心灵，执着于“我是谁”的问题，正是少有人踏足的小径。而此书就旨在帮助教师走进自己的内心，...

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