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现代文课本的鼻祖 回头看来比现在的课本还要前卫

初中语文课本，再做回初中生好了。

要是我们还用这样的语文课本，真的不错呢~~~

我以后有孩子学国文就给他看这个

一定是我水平的缘故，我真看不出和现在的语文课本有什么不同。同样的要为政治服务。也许这些文章对于当时的国人，已经算得上是振聋发聩吧

——《国文百八课》教材评价和随想 一本教材，应该有两个本位，其一是，学习者本位；其二是，学科本位。要谋求二者的和谐统一。我以为，学习者在教材中的地位始终是第一位的，教材要适合学习者学习的程度，要为学习者的发展设计一条合理的路径。这是教材的成功所在。当然，教材...  

国文百八课，开了混编的先例。从此以后，主流的课本大抵都是混合编排的。既有课文，又有各样基础知识，外加作文指导等等。古代的却是分编的，而外国的也如是。分编的好处，便是学什么都很专门，该阅读就阅读，该作文就作文，循序渐进，最后归整，又有逻辑顺序。不过阅读课文不...  

看到《国文百八课》非常偶然。当时我在亲戚家百无聊赖，只好在网上找找好看的书籍。在百度阅读文学分类的文学理论里面看到《七十二堂写作课：夏丐尊叶圣陶教你写文章》。这两个人挺熟悉的，他们的《文心》我看过一点。既然他们算是熟人，我就抱着试一试的态度看了一下，感觉还...  

毫不夸张地说，这是影响我整个语文教育观念的一套教材。 我们要留意《国文百八课》在编辑大意及《文章面面观》（文话第一）中提到的几个基本语文教学（及语文学习，二者合一）的观念： 一、文章的本质是言语，文章不过是书面化的言语。 这非常重要。...  

——《国文百八课》教材评价和随想 一本教材，应该有两个本位，其一是，学习者本位；其二是，学科本位。要谋求二者的和谐统一。我以为，学习者在教材中的地位始终是第一位的，教材要适合学习者学习的程度，要为学习者的发展设计一条合理的路径。这是教材的成功所在。当然，教材...