《中世纪的欧洲大学:大学的起源(第1卷)》是早期大学研究方面迄今为止最权威的著作。作者海斯汀·拉斯达尔以翔实的史料、开阔的视野,对大学的形成与发展进行了多层次、全方位的论述。该书共分3卷:第一卷探讨萨勒诺、博洛尼亚两所意大利大学的兴起与发展,第二卷重点介绍现代大学的原型巴黎大学。第三卷则集中探讨英国大学,尤其是牛津和剑桥大学。作为一个以史料见长的牛津学者,拉斯达尔对每一个细节都给予充分的史料支撑,同时给予?当的评论,让读者在掌握史料的同时又能享受到倾听历史描述的愉悦。
海斯汀·拉斯达尔,1858-1924年,英国著名哲学家、历史学家,“理想功利主义哲学”的创始人。1917年就任牛津大学卡莱尔学院院长,直至去世。代表作品包括哲学名篇《善与恶的理论》与史学巨著《中世纪的欧洲大学》。
崔延强,毕业于山东大学,后入中国人民大学哲学系,师从苗立田先生,1994年获得博士学位,现为西南大学教授、博士生导师。
邓磊,西南大学教育学院博士研究生,主要研究方向为高等教育哲学。
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从文风上来说,这本书呈现出一种近乎古典的、沉稳内敛的风格,仿佛直接从十九世纪的大学讲坛上传递而来。行文节奏舒缓,遣词造句考究,很少使用现代学术论著中常见的那些碎片化、口语化的表达方式。这种厚重的文风与所探讨的主题——即中世纪的知识传承与制度构建——形成了完美的契合。它要求读者投入足够的时间和专注力,去慢慢品味每一个句子的内涵,而不是急于寻找结论。对于那些厌倦了快餐式知识供给的读者来说,这无疑是一场精神的饕餮盛宴。它需要你放慢呼吸,跟随作者的节奏,一同回溯那段漫长而充满光辉的学术前夜,感受知识在萌芽期所必须经历的缓慢而坚韧的生长过程。
评分篇幅虽巨,但其论证的严谨性和逻辑的缜密性,足以让任何一位对欧洲思想史抱有严肃态度的读者感到满足。作者在构建其核心论点时,展现了令人敬佩的史料功底,他巧妙地穿梭于不同地域的早期教育机构之间,对比了巴黎、博洛尼亚和牛津等地的独特发展路径。尤其令人称道的是,他对“大学”这一概念本身进行了一次深刻的哲学和历史溯源,没有满足于表面的定义,而是深入探究了它如何从一个松散的“公会”逐渐演变为受教会和世俗权力双重影响的复杂实体。每一次论证的推进,都伴随着对一手资料的精准引用和权威解读,使得全书充满了不可动摇的学术重量。对于想要探究知识制度如何在西方社会中扎根、演化并最终塑造现代学术规范的读者而言,这本书无疑是一份沉甸甸的、值得反复研读的参考手册。
评分这部著作的叙事手法着实令人惊艳。作者似乎拥有一种魔力,能将那些尘封在历史角落里的细碎片段,编织成一幅幅栩栩如生的画面。我尤其欣赏他对思想萌芽阶段那种细腻的捕捉,那种既非激进也非保守,而是充满探索与挣扎的早期学术氛围,被刻画得入木三分。阅读时,我仿佛能闻到羊皮纸和墨水的味道,感受到那些身着长袍的学者们在昏暗的油灯下,争论不休的场景。书中对早期大学组织结构和教规的描述,并非枯燥的文献堆砌,而是融入了生动的案例分析,让人清晰地理解了权力如何在这些新兴的知识中心中流动与制衡。这种将宏大历史背景与微观个体经验相结合的叙事策略,极大地增强了代入感。它成功地超越了一般学术史的冰冷记录,转而呈现出一种充满人文关怀的史诗感,让人对中世纪知识分子的群像有了更为立体和丰满的认知。
评分这本书最让我感到耳目一新的是它对“学生生活”这一主题的关注。以往的很多中世纪研究,焦点往往集中在教授、神学或法律等高阶议题上,而忽略了那些真正构成了早期大学主体的青年学子们。然而,作者用极大的篇幅,生动地描绘了这些来自不同背景的年轻人在异乡求学所面临的经济压力、文化冲突乃至街头械斗。那些关于住宿、食物供给、甚至学生犯罪的细节描写,都极其详尽,为我们还原了一个远比想象中更具烟火气和混乱感的早期大学图景。这种“自下而上”的视角,极大地丰富了我们对那个时代的理解,让我们看到了知识获取的艰辛与狂热,也让我们对现代高等教育的某些传统有了更深的文化溯源感。
评分我特别欣赏作者在处理宗教与世俗权力冲突时所展现出的那种高度的平衡感。中世纪的大学,天然地处于教会的羽翼之下,但同时又在经济和地域上寻求独立。书中对教皇敕令、帝国诏书与城市宪章之间复杂拉锯战的剖析,清晰地揭示了早期大学如何像一个政治筹码一样,在两大权力中心之间巧妙周旋,以确保其学术的自主权。作者并未简单地将大学描绘成一个被压迫或完全自由的实体,而是将其视为一个动态博弈的场域。这种对权力结构动态平衡的深刻洞察,使得全书超越了单纯的机构史范畴,上升到了对西方政治哲学史上“自治”概念形成初期的关键性研究层面,对于理解西方治理模式的演变具有极高的参考价值。
评分在近期读的几本写中世纪大学的书里最为详尽
评分读完这套对大学有了更深一步的了解,下学期听李工真老师的课就不会那么各种不懂了~~
评分这本书的原著用了很多很多的实例,读起来不感到枯燥,翻译也非常用心,语言非常流畅,可见翻译者的功底!强烈推荐!
评分真的是枯燥
评分真的是枯燥
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