本书论述游戏在孩子成长过程中的重要性,它让广大家长明白游戏不只是好玩和刺激而已,它是儿童了解世界、了解自己、了解他人的最好途径。书中分析了不同年龄段的不同种类的游戏对孩子成长的影响,教会广大家长借助游戏的力量轻松做父母。
戴维•埃尔金德(David Elkind)博士,美国塔夫茨大学儿童发展系教授,曾任美国幼儿教育协会主席,多年来,他致力于“反对揠苗助长”,维护儿童心理发展和儿童权力。其主要作品《还孩子幸福童年——揠苗助长的危机》:The Hurried Child: Growing Up Too Fast Too Soon, 在美国经历七次再版,好评如潮。
20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来...
评分前言 自己从小就喜欢玩游戏,从事游戏策划工作也五年多时间,最近因为各种原因要离开游戏行业,再加上前段时间看完《万万没想到》和《报告老板》,所以也想制作一部微电影。 剧本里加入点自己感情的宣泄,一个是因为自己从事游戏行业五年多(做网页游戏四年多,做手机游戏近...
评分对游戏的再认识 评《游戏的力量》 “爸爸,和我玩游戏吧。”这是2岁多的孩子早起醒过来和我说的第一句话,游戏在孩子心目中的重要位置,可想而知。我们每个人的成长过程中都得到了游戏的影响,只是各人不同。回想成长中的游戏经历,我发现自己走了一条幸运的路:小的时候在农...
评分前言 自己从小就喜欢玩游戏,从事游戏策划工作也五年多时间,最近因为各种原因要离开游戏行业,再加上前段时间看完《万万没想到》和《报告老板》,所以也想制作一部微电影。 剧本里加入点自己感情的宣泄,一个是因为自己从事游戏行业五年多(做网页游戏四年多,做手机游戏近...
评分对游戏的再认识 评《游戏的力量》 “爸爸,和我玩游戏吧。”这是2岁多的孩子早起醒过来和我说的第一句话,游戏在孩子心目中的重要位置,可想而知。我们每个人的成长过程中都得到了游戏的影响,只是各人不同。回想成长中的游戏经历,我发现自己走了一条幸运的路:小的时候在农...
这本《游戏的力量》真是让人欲罢不能,简直是为所有对深度思考和人类行为模式感兴趣的读者量身打造的。我得说,作者在探讨“游戏”这个概念时,展现出的洞察力简直令人叹为观止。他没有仅仅停留在电子游戏或棋盘游戏的表层,而是将触角深入到了人类社会运作的每一个角落——从商业谈判的博弈到亲密关系中的权力动态,无处不渗透着游戏的逻辑。书中的案例分析尤其精彩,每一个都经过了细致的打磨,仿佛是把现实生活中的复杂情境,用手术刀般精准的方式解剖开来,让我们看清那些隐藏在日常互动背后的规则和策略。我尤其欣赏作者那种不带偏见的叙事方式,他既没有过度美化游戏的驱动力,也没有将其妖魔化,而是客观地呈现了它作为一种高效的反馈机制和学习工具的本质。读完这本书,我开始重新审视自己过去许多看似随意的选择,猛然发现,原来在不知不觉中,我已经被无数看不见的“游戏规则”所牵引。它提供了一种全新的心智框架,让你学会识别环境中的激励结构,从而做出更具前瞻性和主动性的决策。这本书不仅仅是知识的传递,更像是一次思维方式的彻底重塑,绝对值得反复品味。
评分我很少对一本书的“可读性”给予如此高的评价,尤其是涉及到如此深奥的社会学和心理学概念时。通常这类书籍会陷入术语的泥沼,但《游戏的力量》的作者显然深谙如何用最日常的语言,描绘最复杂的互动。他的叙事中充满了生动的类比,仿佛在为你绘制一幅清晰的地图,告诉你通往理解人心的捷径。有一章专门讲了“声誉系统”如何影响个体的长期策略选择,这个分析简直是神来之笔。它解释了为什么在一些看似没有直接利益冲突的社交场合,人们也会表现出超乎寻常的“道德感”或“合作意愿”——不是因为他们天生善良,而是因为他们正在为未来的“声誉分数”进行投资。这种冷峻的解读让我不禁对许多人际交往的动机产生了重新评估。这本书的文字很有节奏感,读起来就像在聆听一位高明的策略家在慢条斯理地拆解一个精密的棋局,每一个转折、每一个停顿都恰到好处,让人忍不住想快进,又不得不放慢脚步,细细品味其中的弦外之音。
评分这本书给我最深刻的感受是它提供了一种强大的“解构能力”。在阅读之前,我总觉得世界是线性的、因果关系是明确的;但读完之后,我明白了,很多时候,我们经验到的“现实”,其实是多个相互竞争的游戏规则在同一空间中的叠加和碰撞。作者非常擅长挖掘那些被我们视为“理所当然”的社会惯例背后的博弈本质。比如,关于“信息不对称”那一节,他没有停留在经济学教科书的层面,而是将其转化为一种动态的权力游戏,谁掌握了游戏的实时信息,谁就拥有了发起下一轮博弈的主导权。我特别喜欢作者在结尾处对“元游戏”(Meta-Game)的探讨,即如何跳出当前的游戏,去设计或改变游戏的规则本身。这不仅仅是关于赢不赢的问题,更是关于“谁来定义输赢标准”的终极权力之争。这本书的价值在于,它不仅教会你如何在这个世界上生存和竞争,更启发你去思考,是否应该换个游戏玩,或者干脆自己设计一套新规则。读后感是震撼,它拓展了我对“规则”和“自由”边界的想象。
评分这本书的阅读体验是极其反直觉的,但也是极其令人耳目一新的。我原以为会是一本充满励志口号的读物,结果它却像一本学术论文与流行文化评论的完美结合体。它没有给我廉价的安慰,反而抛出了一系列尖锐的问题:我们是在掌控游戏,还是被游戏操控?作者对“沉浸感”的解析,尤其触动我,他深入探讨了为什么某些活动能让人完全忘记时间,忘记疲惫,这背后蕴含的心理学机制,远比我们想象的要复杂和精妙。书中对“反馈循环”的描述,让我联想到了我自己的拖延症和完美主义倾向,原来这些看似是个人性格缺陷的东西,都可以被解读为是对某种特定游戏机制的过度适应。这种将个人困境“游戏化”的解读视角,极大地减轻了我内心的负罪感,同时也提供了一个清晰的靶子去修正我的行为模式。全书的结构布局非常巧妙,层层递进,从基础的规则设定,到复杂的群体动力学,最后探讨了规则的制定权本身。这种宏大的视角,让人读完后不免思考:我们社会赖以运转的基石,是否也是一场设计精良的宏大游戏?
评分坦白讲,我最初对这本书的期待是它能提供一些新奇的、提高“效率”的技巧,毕竟书名听起来就充满了行动导向的意味。然而,它带给我的远不止于此,它更像是一部关于人类心理解剖学的入门指南,只不过它选择的切入点是“竞争与合作的张力”。作者的文笔极其老练,行文流畅,逻辑链条紧密得像瑞士钟表。他巧妙地融合了博弈论的严谨性与社会心理学的生动描述,使得那些原本可能晦涩难懂的理论,变得鲜活可感。我特别欣赏他对于“囚徒困境”的多次变体应用,从国际政治到团队管理,每一次重述都能带出新的层次理解。与其说这是一本教你“如何玩游戏”,不如说它是一本教你“如何理解别人为什么那样玩”的书。它让人跳出自己的视角,站在一个更高维度的上帝视角去审视人际互动中的非理性行为,并理解这些“非理性”背后其实遵循着一套冷酷而高效的理性计算。读完后,我发现自己对周围人的动机揣测变得更加精准,那种“一切尽在掌握”的通透感,确实让人心潮澎湃。
评分作者的文字水平、见解属于畅销书作家一列,本书对游戏的认识远远逊色于《游戏的人》这类学者型书籍。
评分20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来分享他们的童年往事,因为在他们成长的过程中很少有伙伴陪他们一起成长;孩子们因为在近20年里,每周至少减少了12小时的游戏时间,他们在认知、情绪和发展上未能得到充分的满足,造成越来越多心理不健康的儿童。面对问题,我们追问自己,是什么夺走了孩子的童年?如果有为孩子重塑童年的机会,你们是否愿意?
评分20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来分享他们的童年往事,因为在他们成长的过程中很少有伙伴陪他们一起成长;孩子们因为在近20年里,每周至少减少了12小时的游戏时间,他们在认知、情绪和发展上未能得到充分的满足,造成越来越多心理不健康的儿童。面对问题,我们追问自己,是什么夺走了孩子的童年?如果有为孩子重塑童年的机会,你们是否愿意?
评分作者的文字水平、见解属于畅销书作家一列,本书对游戏的认识远远逊色于《游戏的人》这类学者型书籍。
评分个别调查研究和建议还是很有参考价值的
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