游戏的力量

游戏的力量 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:重庆出版社
作者:(美) 埃尔金德
出品人:
页数:196
译者:胡玉立
出版时间:2011
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787229033071
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童教育
  • 游戏教育
  • 游戏/活动
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具体描述

本书论述游戏在孩子成长过程中的重要性,它让广大家长明白游戏不只是好玩和刺激而已,它是儿童了解世界、了解自己、了解他人的最好途径。书中分析了不同年龄段的不同种类的游戏对孩子成长的影响,教会广大家长借助游戏的力量轻松做父母。

《游戏的法则:重塑现实的七个维度》 简介 在信息爆炸、生活节奏日益加快的当下,我们常常感到一种无形的束缚,一种对现实的疲惫与迷失。然而,在这个看似坚不可摧的现实围墙之内,隐藏着一套古老而强大的力量——游戏的法则。本书并非畅谈电子游戏或棋盘游戏,而是深入剖析隐藏在所有人类活动,从最简单的孩童嬉戏到最宏大的社会变革背后的深刻原理。作者以其敏锐的洞察力和严谨的逻辑,揭示了游戏性(Gamerificatio)这一概念的普适性,并将其升华为一种能够重塑个体认知、优化团队协作、甚至驱动社会进步的全新视角。 《游戏的法则》并非一本速成的“成功学”手册,也非故弄玄虚的哲学著作。它是一份邀请,邀请读者一同踏上一场智识的探索之旅,去发现那些被我们忽略却又无处不在的“游戏”痕迹,并学习如何运用这些“法则”来理解世界、改变自我,最终成为自己人生舞台上更出色的玩家。 核心理念:游戏性是现实的底色 本书的首要论点是,游戏性并非仅限于娱乐范畴,而是构成我们现实世界运作模式的基石。从孩童学习走路、说话,到成年人工作、学习、社交,每一个过程都潜藏着游戏的基本要素:目标、规则、反馈和参与。作者通过大量跨学科的案例,从心理学、社会学、经济学、人类学,乃至神经科学的角度,证明了游戏性在人类生存和发展中的核心作用。 目标的驱动力: 无论是为了获得积分、赢得比赛,还是为了升职加薪、实现自我价值,人类的行为本质上都是在追求某个目标。游戏化的思维让我们更清晰地定义目标,并分解成可执行的步骤,从而更有效地达成。 规则的约束与自由: 规则并非限制,而是提供了一个可预测的框架,让玩家在其中拥有行动的自由。理解规则的内在逻辑,并学会如何在规则内或通过巧妙运用规则来达成目的,是游戏高手(或现实中的成功者)的关键。 反馈的即时与有效: 游戏之所以引人入胜,很大程度上在于其即时的反馈机制——得分、升级、奖励、惩罚。这种反馈帮助玩家了解自己的表现,及时调整策略。本书强调,如何在生活中建立有效的反馈循环,是提升效率和成长的关键。 参与的沉浸与连接: 真正吸引人的游戏能够带来高度的沉浸感,让玩家全身心投入。这种沉浸感源于对游戏内容的热情、对挑战的渴望以及与他人的连接。本书探讨如何将这种参与感引入生活和工作中,以激发更强的动力和创造力。 七个维度:解锁游戏的力量 《游戏的法则》将游戏性这一宏大概念,进一步分解为七个相互关联、层层递进的维度。每一个维度都代表着一种解读和运用游戏力量的方式,共同构建了一个完整的“游戏化”理论框架。 第一维度:认知的重塑——从“做事”到“玩事” 此维度探讨的是如何通过调整认知模式,将枯燥、单调的任务转化为富有挑战和乐趣的“游戏”。这并非鼓励逃避现实,而是倡导一种更积极、更具主动性的视角。 挑战的魅力: 许多游戏的核心在于“挑战”。当我们将现实中的困难视为一种“关卡”或“谜题”时,其带来的压力感会大大降低,取而代之的是一种克服困难的兴奋感。 学习的乐趣: 传统教育模式往往侧重于知识的灌输,而游戏化的学习则强调探索、尝试和犯错。通过设计具有内在回报的学习体验,如猜谜、解谜、角色扮演等,学习将变得更加主动和高效。 平凡的升级: 即使是最平凡的日常活动,也可以通过设定微小的目标和成就来赋予其“升级”的快感。例如,完成一项工作任务获得“经验值”,或者学会一项新技能解锁“新能力”。 第二维度:目标的分解——精准的“任务清单” 宏大的目标常常令人望而却步。此维度聚焦于如何将庞杂的现实目标,转化为一系列清晰、可执行的“游戏任务”,并为之设置合理的奖励。 “史诗任务”的拆解: 任何伟大的成就,都可以被看作是一个“史诗任务”,而这个任务需要由无数个小型的“日常任务”或“支线任务”来完成。本书提供了将复杂目标分解为可管理单元的方法。 奖励机制的设计: 合理的奖励能够有效激励个体坚持下去。奖励可以是外部的(如积分、徽章、虚拟物品),也可以是内在的(如成就感、自豪感、新知识)。关键在于奖励要与任务的难度和重要性相匹配。 进度可视化的力量: 像游戏中的进度条一样,将目标的完成进度可视化,能够增强个体的掌控感和动力。无论是制作一个进度图表,还是使用一个应用程序,都能有效地追踪进展,并提供持续的鼓励。 第三维度:规则的洞察——掌控与创造 规则并非冰冷的束缚,而是隐藏着力量的“游戏引擎”。此维度深入分析如何理解、运用甚至创造规则,从而在现实的游戏中获得优势。 理解规则的“潜规则”: 任何系统都有其公开的规则和不为人知的“潜规则”。学会洞察这些潜在的运作机制,是理解事物本质、规避风险的关键。 规则的边界与创新: 游戏的高手往往不是墨守成规,而是善于在规则的边界内寻找突破口,甚至在特定情况下创造新的玩法。这在商业竞争、学术研究等领域尤为重要。 参与制定规则: 当我们能够参与规则的制定时,我们便成为了游戏的设计者,拥有了更大的主动权和影响力。本书探讨了如何在个人、团队和社群中,通过协商和共识来建立更公平、更有效的规则。 第四维度:反馈的艺术——持续的迭代与优化 即时、有效的反馈是游戏迭代和玩家成长的催化剂。此维度强调如何在生活中建立高效的反馈循环,不断优化行为和策略。 “错误”的价值: 在游戏中,错误往往是学习和进步的绝佳机会。本书鼓励读者将生活中的“失败”视为“调试”的机会,从中汲取经验,调整方向。 建立“数据收集”机制: 像游戏会记录玩家的行为数据一样,我们也应该建立自己的“行为日志”或“反思日记”,记录自己的表现、遇到的问题以及从中获得的启示。 “A/B测试”的生活应用: 借鉴软件开发的A/B测试方法,我们可以对生活中的不同选择和行为进行小范围的尝试,通过对比结果来找到最优解。 第五维度:动机的激发——内在驱动力的挖掘 外在奖励固然重要,但真正持久的动力源于内在的渴望。此维度深入探讨如何发掘和激活个体的内在动机。 好奇心的火种: 好奇心是探索的驱动力。本书鼓励读者保持对世界的好奇,将其转化为学习和成长的动力。 掌控感的追求: 人类天生渴望对自己的生活拥有掌控感。通过赋予个体选择权、自主权,可以极大地激发其内在的参与度和积极性。 意义感的连接: 当我们认为自己的行为是有意义、有价值时,我们会更加投入。本书探讨了如何将个人目标与更宏大的价值或使命联系起来,以获得更深层次的动机。 第六维度:协作的策略——“团队副本”的挑战 许多现实中的“游戏”都需要多人协作才能完成。此维度聚焦于如何运用游戏化的思维来优化团队的沟通、协作和效率。 角色分工与协同: 像游戏中的职业分工一样,团队成员可以根据各自的优势分配任务,形成高效的协同效应。 “公会”的凝聚力: 强调团队的归属感和共同目标,建立强大的团队凝聚力,能够克服更大的困难。 “多人游戏”的沟通艺术: 高效的沟通是团队协作的关键。本书探讨了如何在团队中建立开放、诚实的沟通机制,以及如何通过非语言信号和积极反馈来增强团队的默契。 第七维度:进化的路径——成为“游戏大师” 在理解了以上六个维度之后,本书的终极目标是引导读者超越简单的“游戏化”应用,而是将游戏化的思维内化为一种生活方式,成为自己人生舞台上的“游戏大师”。 持续学习与适应: 现实世界是一个不断变化的游戏场。真正的游戏大师能够持续学习新知识,适应新规则,并不断进化自己的策略。 风险与回报的权衡: 游戏中的每一个决策都伴随着风险和回报。学会理性分析,做出明智的决策,是走向成功的关键。 创造性与影响力: 最终,游戏大师不仅能够玩好自己的人生游戏,更能通过自己的智慧和行动,影响和改变周围的世界,创造出新的“游戏规则”。 结语 《游戏的法则》并非仅仅提供一套理论,它更是一种赋能。通过本书,读者将学会以一种全新的方式看待生活,将挑战视为机遇,将障碍视为平台,将平凡的任务转化为充满意义的旅程。无论您是希望提升个人效能,优化团队管理,还是寻求更深刻的人生体验,这本书都将为您提供一把解锁无限可能性的钥匙,带您进入一个更加精彩、更富挑战、也更具掌控力的人生游戏。它邀请您打破思维的牢笼,拥抱游戏的智慧,最终成为自己生命故事中最伟大的玩家。

作者简介

戴维•埃尔金德(David Elkind)博士,美国塔夫茨大学儿童发展系教授,曾任美国幼儿教育协会主席,多年来,他致力于“反对揠苗助长”,维护儿童心理发展和儿童权力。其主要作品《还孩子幸福童年——揠苗助长的危机》:The Hurried Child: Growing Up Too Fast Too Soon, 在美国经历七次再版,好评如潮。

目录信息

第一篇 懂游戏,才会做父母
第一章
游戏、爱和工作:不可或缺的三重奏/2
在整个生命循环中,爱、工作和游戏,是三种鼓舞人类思想和行动的天生驱动力。我们需要游戏,好让世界顺应我们自己和创造新的学习经验。
第二章
玩具花样多,家长要冷静/12
在玩具稀少、要隔很久才能得到新玩具的时候,玩具给了孩子飞向想象王国的翅膀。当玩具不再特殊,儿童那份无上的喜悦和让幻想飞跃的机会就被剥夺了。
第三章
屏幕游戏和孩子的识图能力/32
屏幕是我们生活环境的一部分,我们必须适应它。问题是,我们身为父母,应该在何时、花多少时间、用什么步调,把电子媒介的多种样貌介绍给孩子?
第四章
孩子游戏,你为什么忧心忡忡/56
你知道他们在这个当下玩得很开心,这和为未来做准备同样重要,也同样珍贵。小孩子就是要玩,大人可能只关心某个活动的长期效益,孩子们却是因为好玩而玩。
第二篇 童年玩得好,人生起点高
第五章
透过游戏来学习:打消儿童学习的一些错误认识/78
儿童在幼年生活中,不是靠“观察”、“吸收”或“仔细看”来学习。他们是经由游戏而形成学习经验来建构并解构这个世界。游戏、学习和发展在婴幼儿身上的汇流,比任何其他年龄的人都要明显。
第六章
为什么要游戏:奠定数学、阅读和科学的基础/105
如果我们支持并鼓励儿童天生的观察和分类能力,他们就会在青春期迈向实验的时候拥有扎实的根基。只要没有太早被赶去做实验,孩子就有机会把科学当做结合游戏、爱和工作的事情。
第七章
不只是一场游戏:游戏在社会化过程中扮演的角色/128
儿童自我感和社会意识的增长,小部分可以透过有组织的个人运动或团队运动来获得,但大部分行不通,而且正如我们所见,不管成人怎样刻意限制他们自发的行为和创造力,儿童总会找出方法来制定和打破他们自己的规则,找到让自己成长的空间。
第三篇 游戏凝具真正的竞争力
第八章
游戏的馈赠1:轻松愉快做好父母/152
快乐家庭会相似,是因为他们在生活中都找到了游戏、爱和工作的整合之道,亦即我所谓的“轻松愉快做父母”——父母们持续不懈地把游戏、爱和工作三者整合在养儿育女当中。
第九章
游戏的馈赠2:身心脑并用的学校教育/173
游戏的力量和它的普遍性不论在虚拟世界还是现实世界都同样奏效,此乃不争的事实。而且,不论在学校或在家里,游戏的力量也都同样多产而丰饶。
结语 一辈子的礼物
· · · · · · (收起)

读后感

评分

20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来...  

评分

前言 自己从小就喜欢玩游戏,从事游戏策划工作也五年多时间,最近因为各种原因要离开游戏行业,再加上前段时间看完《万万没想到》和《报告老板》,所以也想制作一部微电影。 剧本里加入点自己感情的宣泄,一个是因为自己从事游戏行业五年多(做网页游戏四年多,做手机游戏近...  

评分

对游戏的再认识 评《游戏的力量》 “爸爸,和我玩游戏吧。”这是2岁多的孩子早起醒过来和我说的第一句话,游戏在孩子心目中的重要位置,可想而知。我们每个人的成长过程中都得到了游戏的影响,只是各人不同。回想成长中的游戏经历,我发现自己走了一条幸运的路:小的时候在农...  

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前言 自己从小就喜欢玩游戏,从事游戏策划工作也五年多时间,最近因为各种原因要离开游戏行业,再加上前段时间看完《万万没想到》和《报告老板》,所以也想制作一部微电影。 剧本里加入点自己感情的宣泄,一个是因为自己从事游戏行业五年多(做网页游戏四年多,做手机游戏近...  

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对游戏的再认识 评《游戏的力量》 “爸爸,和我玩游戏吧。”这是2岁多的孩子早起醒过来和我说的第一句话,游戏在孩子心目中的重要位置,可想而知。我们每个人的成长过程中都得到了游戏的影响,只是各人不同。回想成长中的游戏经历,我发现自己走了一条幸运的路:小的时候在农...  

用户评价

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这本《游戏的力量》真是让人欲罢不能,简直是为所有对深度思考和人类行为模式感兴趣的读者量身打造的。我得说,作者在探讨“游戏”这个概念时,展现出的洞察力简直令人叹为观止。他没有仅仅停留在电子游戏或棋盘游戏的表层,而是将触角深入到了人类社会运作的每一个角落——从商业谈判的博弈到亲密关系中的权力动态,无处不渗透着游戏的逻辑。书中的案例分析尤其精彩,每一个都经过了细致的打磨,仿佛是把现实生活中的复杂情境,用手术刀般精准的方式解剖开来,让我们看清那些隐藏在日常互动背后的规则和策略。我尤其欣赏作者那种不带偏见的叙事方式,他既没有过度美化游戏的驱动力,也没有将其妖魔化,而是客观地呈现了它作为一种高效的反馈机制和学习工具的本质。读完这本书,我开始重新审视自己过去许多看似随意的选择,猛然发现,原来在不知不觉中,我已经被无数看不见的“游戏规则”所牵引。它提供了一种全新的心智框架,让你学会识别环境中的激励结构,从而做出更具前瞻性和主动性的决策。这本书不仅仅是知识的传递,更像是一次思维方式的彻底重塑,绝对值得反复品味。

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我很少对一本书的“可读性”给予如此高的评价,尤其是涉及到如此深奥的社会学和心理学概念时。通常这类书籍会陷入术语的泥沼,但《游戏的力量》的作者显然深谙如何用最日常的语言,描绘最复杂的互动。他的叙事中充满了生动的类比,仿佛在为你绘制一幅清晰的地图,告诉你通往理解人心的捷径。有一章专门讲了“声誉系统”如何影响个体的长期策略选择,这个分析简直是神来之笔。它解释了为什么在一些看似没有直接利益冲突的社交场合,人们也会表现出超乎寻常的“道德感”或“合作意愿”——不是因为他们天生善良,而是因为他们正在为未来的“声誉分数”进行投资。这种冷峻的解读让我不禁对许多人际交往的动机产生了重新评估。这本书的文字很有节奏感,读起来就像在聆听一位高明的策略家在慢条斯理地拆解一个精密的棋局,每一个转折、每一个停顿都恰到好处,让人忍不住想快进,又不得不放慢脚步,细细品味其中的弦外之音。

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这本书给我最深刻的感受是它提供了一种强大的“解构能力”。在阅读之前,我总觉得世界是线性的、因果关系是明确的;但读完之后,我明白了,很多时候,我们经验到的“现实”,其实是多个相互竞争的游戏规则在同一空间中的叠加和碰撞。作者非常擅长挖掘那些被我们视为“理所当然”的社会惯例背后的博弈本质。比如,关于“信息不对称”那一节,他没有停留在经济学教科书的层面,而是将其转化为一种动态的权力游戏,谁掌握了游戏的实时信息,谁就拥有了发起下一轮博弈的主导权。我特别喜欢作者在结尾处对“元游戏”(Meta-Game)的探讨,即如何跳出当前的游戏,去设计或改变游戏的规则本身。这不仅仅是关于赢不赢的问题,更是关于“谁来定义输赢标准”的终极权力之争。这本书的价值在于,它不仅教会你如何在这个世界上生存和竞争,更启发你去思考,是否应该换个游戏玩,或者干脆自己设计一套新规则。读后感是震撼,它拓展了我对“规则”和“自由”边界的想象。

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这本书的阅读体验是极其反直觉的,但也是极其令人耳目一新的。我原以为会是一本充满励志口号的读物,结果它却像一本学术论文与流行文化评论的完美结合体。它没有给我廉价的安慰,反而抛出了一系列尖锐的问题:我们是在掌控游戏,还是被游戏操控?作者对“沉浸感”的解析,尤其触动我,他深入探讨了为什么某些活动能让人完全忘记时间,忘记疲惫,这背后蕴含的心理学机制,远比我们想象的要复杂和精妙。书中对“反馈循环”的描述,让我联想到了我自己的拖延症和完美主义倾向,原来这些看似是个人性格缺陷的东西,都可以被解读为是对某种特定游戏机制的过度适应。这种将个人困境“游戏化”的解读视角,极大地减轻了我内心的负罪感,同时也提供了一个清晰的靶子去修正我的行为模式。全书的结构布局非常巧妙,层层递进,从基础的规则设定,到复杂的群体动力学,最后探讨了规则的制定权本身。这种宏大的视角,让人读完后不免思考:我们社会赖以运转的基石,是否也是一场设计精良的宏大游戏?

评分

坦白讲,我最初对这本书的期待是它能提供一些新奇的、提高“效率”的技巧,毕竟书名听起来就充满了行动导向的意味。然而,它带给我的远不止于此,它更像是一部关于人类心理解剖学的入门指南,只不过它选择的切入点是“竞争与合作的张力”。作者的文笔极其老练,行文流畅,逻辑链条紧密得像瑞士钟表。他巧妙地融合了博弈论的严谨性与社会心理学的生动描述,使得那些原本可能晦涩难懂的理论,变得鲜活可感。我特别欣赏他对于“囚徒困境”的多次变体应用,从国际政治到团队管理,每一次重述都能带出新的层次理解。与其说这是一本教你“如何玩游戏”,不如说它是一本教你“如何理解别人为什么那样玩”的书。它让人跳出自己的视角,站在一个更高维度的上帝视角去审视人际互动中的非理性行为,并理解这些“非理性”背后其实遵循着一套冷酷而高效的理性计算。读完后,我发现自己对周围人的动机揣测变得更加精准,那种“一切尽在掌握”的通透感,确实让人心潮澎湃。

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作者的文字水平、见解属于畅销书作家一列,本书对游戏的认识远远逊色于《游戏的人》这类学者型书籍。

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20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来分享他们的童年往事,因为在他们成长的过程中很少有伙伴陪他们一起成长;孩子们因为在近20年里,每周至少减少了12小时的游戏时间,他们在认知、情绪和发展上未能得到充分的满足,造成越来越多心理不健康的儿童。面对问题,我们追问自己,是什么夺走了孩子的童年?如果有为孩子重塑童年的机会,你们是否愿意?

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20,30年我们玩什么样的游戏,现在的孩子玩什么样的游戏。小时候我们唱着“等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。孩子们每天面对IPAD,无法现实的游戏中充分发挥想象力和好奇心;现在多数孩子好的能有7,8个玩伴,正常的有2,3个,可能还有更少的,等他们长大了,谁来分享他们的童年往事,因为在他们成长的过程中很少有伙伴陪他们一起成长;孩子们因为在近20年里,每周至少减少了12小时的游戏时间,他们在认知、情绪和发展上未能得到充分的满足,造成越来越多心理不健康的儿童。面对问题,我们追问自己,是什么夺走了孩子的童年?如果有为孩子重塑童年的机会,你们是否愿意?

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作者的文字水平、见解属于畅销书作家一列,本书对游戏的认识远远逊色于《游戏的人》这类学者型书籍。

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个别调查研究和建议还是很有参考价值的

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