胡萍,
■著名青少年性健康教育专家
■CCTV特邀儿童教育专家
■独立研究人
四川都江堰人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系,先后任儿科医师和儿科学讲师,2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。多次受邀参与CCTV、四川卫视、新浪网、凤凰网、摇篮网等儿童相关节目录制。2004年开始在全国近百个城市开展儿童性教育父母课堂和孩子课堂。
主要著作:
为父母写的书:《善解童贞》系列
为孩子写的书:《成长与性》
别让错误的性教育毁了孩子的一生
胡萍老师用爱与科学解读0~6岁孩子的性发展规律
帮父母走出性教育的尴尬与误区
给孩子*需要的尊重与引导
《善解童贞》系列(共5册)能给您带来以下帮助:
1.帮助您理解孩子的性活动
孩子为什么要吃手指?孩子为什么要摸妈妈的乳房?孩子为什么要看爸爸和妈妈洗澡?孩子为什么要与小朋友玩摸屁股的游戏?孩子为什么憋便?……这些性活动到底预示着孩子怎样的性心理发展过程?在这本书中,您能通过案例解析和理论讲解,读懂孩子的行为,只有读懂了孩子的行为,才能够找到正确的方式来引领孩子健康成长。
2.帮助您学会回答孩子提出的性问题
“妈妈,我从哪里来?”“妈妈的胸部为什么比爸爸的大?”“为什么妈妈的屁股会流血?”“避孕套是用来做什么用的?”“小狗有很多鸡鸡吗?”……如何从孩子提出的问题理解孩子提问背后的心理,如何用孩子能够听懂的语言解答孩子的问题,本书进行了详细的讲解,特别是那些令父母感到尴尬的问题,我们用实例进行讲解,让父母们能够做出更贴切的回答。
3.帮助您了解儿童性心理发展规律
由于我们的文化中缺少对孩子性发展规律的研究,很多父母沿袭着前辈的错误观念和方式来对待孩子的性活动,导致孩子的性发展受挫,为成年后的性心理健康埋下了隐患。
4.帮助您教会孩子防范性伤害
令人担忧的是,许多孩子自我保护的知识匮乏,不能正确认识自己的隐私部位,遇到性侵害茫然不知所措,甚至不知道这是危害自己的行为。作为家长,该如何教育和引导孩子,呵护他们的身心安全?孩子遇到性伤害以后,父母怎么应对?请参阅《善解童贞5》。
这套书适合孩子的父母以及与孩子亲密相处的其他成年人,也适合幼儿园教师,她就像一本育儿的工具书,成年人可以随时根据孩子出现的行为,查找到相应的处理和应对方法。
总评: 国内的性教育本来就起步晚,相关书籍也不多。本书有大量作者国内实地调研的案例,结合一些科学理论,对于父母理解、帮助孩子处理不同阶段发生的情况还是非常有指导意义的,也很直接明了。 当然,每个孩子都有自身的不同,必须结合具体情况具体分析而不是僵化死板,但本书...
评分“善”是指理解孩子性发展的科学规律,尊重孩子的发展规律,接纳和包容孩子性发展中的行为,我们把这些元素组合起来称为“爱” “解”则指用科学精神专业解读 “童真”则指孩子的性 “善解童真”的意思就是用爱和科学来解读孩子的性 这一本书的阅读给我认知冲击确实很大 在我们...
评分每天打开网页,各种不堪,当下社会,养育保护好我们的女儿,父母要担心并为之付出更多。 当前社风日下,制度道德约束不了的情况下,我们唯一能做的,就是自己的孩子自己要引导教育好,让她具备自我保护的能力,从而才能从根本上避免伤害。 这本书是在深圳小花...
评分 评分总体很好,但有一些疑惑的点,比如可以给6岁以下的孩子观看父母的身体,满足他对成人身体的好奇心,我觉得我做不到。
评分算是一本儿童性教育启蒙书,有指导价值,但同时也有些理论很陈旧了,比如离乳、分床睡,太想当然。
评分看完之后比较困惑,可能是我读的不深入不透彻的原因?感觉好多方面标准不一,也是孩子年龄一岁和六岁怎么能用一样的解决方法呢,既不是外国那种开放教育,也不是我国过去那种“你是爸妈从垃圾里捡回来”的教育,还是得自己衡量一个度。看的比较明白的地方是:孩子问什么答什么,不多回答,不主动解释
评分重复对孩子性教育的原则,加深印象,并在讲述示例时,不断应用原则。干货有些,比较实用。但有些地方有点啰嗦和夸张。
评分看完之后比较困惑,可能是我读的不深入不透彻的原因?感觉好多方面标准不一,也是孩子年龄一岁和六岁怎么能用一样的解决方法呢,既不是外国那种开放教育,也不是我国过去那种“你是爸妈从垃圾里捡回来”的教育,还是得自己衡量一个度。看的比较明白的地方是:孩子问什么答什么,不多回答,不主动解释
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