在我们的文化背景下,对孩子的性教育不同于其他教育,更需要父母的智慧与知识。《善解童贞1:0-6岁孩子的性发展与性关怀》讲解了0-6岁儿童性发展的规律,帮助父母理解儿童性发展中出现的种种性活动,提出了帮助孩子性发展的原则和具体方法。作者胡萍通过10年的研究实践,为中国父母提供了全面系统的性关怀和教育的方法,引领我们科学地解读孩子的性发展,使我们能很恰当地帮助孩子,保护孩子远离性伤害,身心健康地成长。
胡萍,中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员,创办深圳“成长与性”工作室,独立研究人。
1986年毕业于重庆医科大学儿科系,先后任儿科医师和儿科学讲师。2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。多次与中央电视台、四川电视台、新浪网、摇篮网、凤凰网、深圳广播电台、山西广播电台等合作录制儿童性健康教育节目。2004年开始在全国50多个城市开展儿童性健康教育父母课堂和孩子课堂。
有关儿童性健康教育的文章在《学前教育》《幼儿教育》《父母世界》《红树林》《中国中小学教育》等杂志发表。
主要著作:
为父母写的书——《善解童贞》系列
为孩子写的书——《成长与性》
总评: 国内的性教育本来就起步晚,相关书籍也不多。本书有大量作者国内实地调研的案例,结合一些科学理论,对于父母理解、帮助孩子处理不同阶段发生的情况还是非常有指导意义的,也很直接明了。 当然,每个孩子都有自身的不同,必须结合具体情况具体分析而不是僵化死板,但本书...
评分 评分总评: 国内的性教育本来就起步晚,相关书籍也不多。本书有大量作者国内实地调研的案例,结合一些科学理论,对于父母理解、帮助孩子处理不同阶段发生的情况还是非常有指导意义的,也很直接明了。 当然,每个孩子都有自身的不同,必须结合具体情况具体分析而不是僵化死板,但本书...
评分“善”是指理解孩子性发展的科学规律,尊重孩子的发展规律,接纳和包容孩子性发展中的行为,我们把这些元素组合起来称为“爱” “解”则指用科学精神专业解读 “童真”则指孩子的性 “善解童真”的意思就是用爱和科学来解读孩子的性 这一本书的阅读给我认知冲击确实很大 在我们...
评分离乳我不想多谈了,就谈分房睡吧。书中说第一,孩子出生后就要分床,不然会有各种危险,这个观念非常落后,须知孩子的小身体贴着妈妈的小身体才最有安全感;第二,四岁前就一定要分房,这个非常绝对,对于敏感的孩子来说,一个人面对黑夜是多么大的挑战。而书中举的例子都是八...
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种略带复古的油画质感,配上那种沉静的靛蓝色调,瞬间就抓住了我的注意力。翻开扉页,纸张的触感也十分考究,不是那种廉价的、一翻就起静电的纸张,而是带着微微的粗粝感,很有阅读的仪式感。我特别喜欢作者在章节开头设置的那些手绘插图,线条简约却充满了故事感,仿佛在正式进入文字世界之前,先进行了一场视觉的预热。虽然我还没来得及深入阅读内文,但仅凭这份对实体书的用心程度,我就能感受到出版方和作者对作品的珍视。它放在书架上,本身就是一件极具品味的装饰品,那种低调的奢华感,让人忍不住想去探索它内在蕴含的深度。这种对细节的打磨,在如今这个快餐式阅读时代,实属难得,让人对接下来翻开正文充满了期待,希望内在的内容能和这精美的外壳一样,经得起时间的考验。
评分这本书的背景设定构建得极为宏大且复杂,从开篇透露出的只言片语来看,作者似乎构建了一个融汇了多种文化元素的架空世界。我立刻被那种强烈的代入感所吸引,作者并没有急于向读者抛出所有设定的信息,而是像一个耐心的向导,循序渐进地引导我们进入这个世界观。尤其是在描述城市景观或自然环境时,那种细节的堆砌显得毫不费力,仿佛作者本人就生活在那里,对每一条石板路、每一棵树的年轮都了如指掌。这种沉浸式的描写,让阅读不再是单纯的文字解码过程,而更像是一场身临其境的旅行。我甚至可以想象出那种空气中特有的气味和光线的角度。对于热衷于深度世界观构建的读者来说,这本书无疑提供了一个极其广阔的想象空间,让人迫不及待地想知道这个世界的历史和最终走向。
评分这本书的章节结构设计得非常巧妙,它采用了多线叙事的手法,但又通过一种内在的、近乎隐形的线索将所有看似不相关的事件和人物紧密地联系在一起。我发现,每当一个章节结束,那种悬念并不是一个简单的情节断点,而更像是一个新的视角切换点,让你不得不立即翻到下一章,去探究另一条线上正在发生什么与之呼应的事情。这种交织推进的方式,极大地增强了阅读的紧张感和节奏感。它要求读者必须保持高度的专注力,因为错过任何一个细节,可能都会影响对后续情节的整体把握。整体来看,这是一种非常高明的叙事技巧,它玩弄着读者的时间感和信息获取的顺序,让最终真相浮现的那一刻,显得尤为震撼和满足,充满了结构美学上的张力。
评分初翻几页,这本书的叙事节奏掌握得极为老道,行文流畅得像一条蜿蜒的河流,毫不拖泥带水,但又在关键的转折点设置了恰到好处的停顿,引人深思。作者的遣词造句功力深厚,经常能看到一些意料之外却又精准无比的比喻,比如他形容某种情绪时的那种“像被风干的旧皮鼓”,一下子就让人体会到那种干涩和陈旧的重量感。我注意到,很多句子结构都很长,但句子内部的逻辑关系却处理得异常清晰,这体现出作者深厚的文字功底和对语言驾驭能力的自信。这种写作风格,不像某些新锐作家那样追求短促的冲击力,而是更偏向于一种古典的、注重韵律的美感。读起来,你不得不放慢速度,去品味那些被精心雕琢的词语组合,仿佛在品鉴一曲结构复杂的交响乐,每一个音符的出现都有其深意。
评分这本书里人物的刻画角度相当刁钻和真实,我读到一些角色的内心独白时,那种矛盾和挣扎感几乎要穿透纸面扑面而来。他们不是脸谱化的英雄或恶棍,而是充满了人性的灰度地带。比如其中一个配角,他所有的善举背后都隐藏着某种自私的动机,而他最卑劣的决定,却又恰恰是为了保护他最珍视的东西。作者似乎对人性中最幽微、最不愿被承认的部分有着近乎残酷的洞察力。这种深度的剖析,让阅读过程充满了智力上的挑战——你需要不断地去判断,去理解,去原谅,或者去审判这些角色。它不是在提供一个简单的道德指南,而是在呈现一幅复杂的人性全景图,让人在合上书本后,还能持续地反思自己与他人的关系。
评分看完才知道以为自己算是开明的人,其实还有很多地方未知并且做过错误的教育。庆幸及时读到了。
评分这样的书在中国太难能可贵了!深深感到儿童性教育的重要性和复杂性,觉得自己小时候父母亲的性教育不算谬误,但是太少,许多知识都是自己用百度百科学会的,庆幸自己没有接触太多色情资源,也没有什么阴影。可是也说不准,毕竟我还没有性经历,没有结婚成家。性教育中很重要的观念就是不要把成人的观念强加给孩子。孩子在幼时对性产生好奇是正常的,不应该被打骂,被斥责为流氓。而是应该告诉孩子性是正常的,是美的,是值得敬重的。不能顺水推舟也不能强人所难,既要符合0~6岁孩子的认知能力,又不能敷衍胡编。真的很难啊。
评分已购
评分尊重孩子每一个时期的发展。尊重、理解、观察、引导,孩子才能正确认识自己目前所处的阶段。看完这本书,我倒是反思了挺多自己小时候经历的。起码很多方面是不健康的,也是没有被很好引导的,所以也有一些弯路吧。好在,大的方向至少是没有走错的。
评分应纳入育儿推荐读物。
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