夏山学校毕业生

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出版者:华东师范大学出版社
作者:Hussein Lucas
出品人:
页数:0
译者:王靓
出版时间:2015-6
价格:35.00
装帧:精装
isbn号码:9787567506022
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 夏山学校
  • 夏山学校毕业生
  • 儿童教育
  • 自由发展
  • 英国
  • 夏山
  • 传记
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  • 人生
  • 感悟
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具体描述

一所提倡“尊重孩子、自由发展”的另类学校,到底教出了什么样的孩子?

“他们平和稳重、体贴周到,最重要的是,诚实。

他们知道,无论自己赞同与否,其他人的观点是重要的。

他们对世界无所畏惧,进退有度。不怕失败,不怕尝试。”

和柏拉图的理想国、托马斯•莫尔的乌托邦、威廉•莫里斯的乌有之乡一样,夏山学校是一个以小寓大的所在。不同之处在于,夏山学校真实存在,而且已经存在了近一个世纪。

在全国统一课程和官方成绩排名等措施之下,当今的教育已经失却理想,退化成消费主义的又一代表。在这个失落了教育理想的年代,夏山学校成了一盏希望之灯。

夏山学校九十年的独特经验中,最关键、最显著的特征是什么?如果让我回答,我会说,是真正的无所畏惧:不畏惧失败,不畏惧权威,不畏惧排挤,不畏惧生活。哪怕会有挫折,也始终以积极乐观的态度面对生活。

作者简介

目录信息

夏山和尼尔 001
伊丽莎白•帕斯卡尔 004
布赖恩•安斯库姆 022
罗伯特•汤森 028
迈克•贝尔纳 046
罗伯特•马勒 060
海尔妲•西姆斯 084
雷纳德•拉萨尔 102
弗里尔•斯普雷克利 114
伊桑•埃姆斯 134
戴恩•古德曼 157
卢西恩•克罗夫茨 176
克莱尔•哈维 195
罗达•古多尔 208
馆小路童 221
阿比盖尔•泰勒 232
夏山大事年表 248
夏山术语 251
附录 254
· · · · · · (收起)

读后感

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夏山学校,是世界上最自由的学校。不依循政府的教学大纲和计划、自由选课、不强迫学生学习、通过学校大会民主决议、管理学校的一切事物,在大会上,6岁的小孩跟校长拥有同样的表决权。 夏山的宗旨是自由和快乐至上:宁可要一个快乐的清洁工,也不要一个忧郁的医生。《窗边的小...

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作者:吴琪 节选自《三联生活周刊》 全文:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MTc5MTU3NTYyMQ==&mid=401307700&idx=1&sn=106411f719a9b2f726bb4318149b65c0&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd 最自由的学校 如果你的孩子进入了一所从不要求学生读书、孩子们可以漫山遍野乱跑、...  

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我是先读完《夏山学校毕业生》,才读《夏山学校》的。比较起来,“毕业生”这本书相对浅显,作者采访了十几位夏山毕业生,大家讲述了自己在夏山的时光、离校后的人生,回顾了夏山时光对自己人生的影响。毕业生们的年龄跨度比较大,从上世纪20年代的夏山第一批学生,到上世纪90...  

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作者:吴琪 节选自《三联生活周刊》 全文:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MTc5MTU3NTYyMQ==&mid=401307700&idx=1&sn=106411f719a9b2f726bb4318149b65c0&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd 最自由的学校 如果你的孩子进入了一所从不要求学生读书、孩子们可以漫山遍野乱跑、...  

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作者:吴琪 节选自《三联生活周刊》 全文:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MTc5MTU3NTYyMQ==&mid=401307700&idx=1&sn=106411f719a9b2f726bb4318149b65c0&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd 最自由的学校 如果你的孩子进入了一所从不要求学生读书、孩子们可以漫山遍野乱跑、...  

用户评价

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一开始读很激动,这就是我喜欢的学校啊。平等、自由、尊重孩子的自然天性,重视孩子的心灵培养,无压力的快乐童年生活。看到后面,开始更客观了。夏山的教育确实很棒,当然也有不足之处:与社会脱节,不适应社会。但读完,我仍然认为夏山学校是个很棒很棒的学校。因为我可能就是一个夏山式的人吧,哈哈~~~~没有十全十美的理想教育,但是因为不同教育家的尝试,给孩子们提供了更多生活的可能性。夏山最可贵之处便是为孩子们保护并提供了这样一种可能性。

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本书类似于项目评估,用个案访谈法来评估效果。挺有启发的,不过个案中也很深的烙印了家庭,种族,时代背景等。现在这些自由思想,国际化,平等,多元丰富的活动在一些私立学校也比较多了吧?

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对夏山教育,提供另一方面的视角

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很有趣的书。夏山的学生很多来自离异的家庭,这点和最近接触的体制外学堂很像,好奇这其中是不是有什么必然的因素?几乎都是正面的评价,只有一篇(克莱尔哈维)那篇提到了学生进入了社会后适应不良(这又怎么是学生的问题?并且我猜测这大概只是短期内的观察)的问题。

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一所以孩子为本的学校,现实版“窗边的小豆豆”长大以后的故事

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