具体描述
每天打嗝是什么原因造成的？参加旅行团有什么“潜规则”？酒店早餐是免费的吗？还贷款与购入共同基金，哪个更划算？猫儿为什么每天趴在阳台门口？信用卡为什么会频频消磁？怎样清理带刺的玫瑰？日常生活中会遇到各式各样的问题，你是否认真探究过根源，思考过问题背后真正的原因？你能否养成了科学的思维方式，像科学家一样直捣问题的核心？跟随这本书，踏上探索科学方法的旅程，去揭开生活中大大小小的谜团吧！
本书作者将生活中一个个真实的故事以浅显易懂的语言娓娓道出，让读者获得不少启发和教益。全书生动有趣，易于理解，是了解科学方法不可多得的入门图书。书中提到的许多创意定能让你跳出思维的囹圄，让生活的智慧绽放异彩。
作者简介
Don K Mak 多伦多大学物理学博士，曾受聘为加拿大联邦政府研究科学家及皇后大学兼职教授。
Angela T Mak 多伦多大学企业管理学士，目前在一家顶级零售企业工作。
Anthony B Mak 正在攻读多伦多大学分子遗传学博士学位。
目录信息
2 科学方法 2
2.1 埃德温?史密斯纸草书 2
2.2 希腊哲学（公元前4世纪） 3
2.3 伊斯兰哲学（8世纪—15世纪） 5
2.4 欧洲科学（12世纪—16世纪） 6
2.5 科学革命（1543年—18世纪） 8
2.6 人文主义与经验主义 11
2.7 科学方法 12
2.8 科学方法在解决日常问题中的应用 13
3 观察 15
3.1 外部信息 18
3.1.1 缺乏的信息 18
3.1.2 错误信息 19
3.1.3 隐蔽信息 24
3.1.4 没有信息 28
3.1.5 未知信息 30
3.1.6 循证信息 31
3.2 内部信息 32
3.2.1 情绪化原因 32
3.2.2 理性原因 34
4 假说 38
4.1 溯因 46
4.2 大胆猜测 47
4.3 阿尔伯特?爱因斯坦（1879—1955） 51
5 实验 54
5.1 实验与假说 66
5.2 柏拉图、亚里士多德、培根和伽利略的方法对比 67
6 认识问题 69
7 问题情境与问题定义 80
7.1 不同层面的角度 80
7.2 相同层面的角度 81
8 归纳与演绎 87
8.1 归纳 87
8.2 演绎 90
9 备选解决方案 96
10 关系 112
10.1 创造性思维 121
10.1.1 普通思维 121
10.1.2 创造性思维 122
10.1.3 双螺旋 124
10.1.4 创造性思维与普通思维 134
10.2 科学研究与科学方法 135
10.3 我们可以更有创意吗？ 136
11 数学 137
12 概值 159
13 尾声 170
· · · · · · (收起)
读后感
真想吐槽那些打低分还评价此书无用的人呀！ “观察、假设、实验…”这些确实是很基础的知识，可能在小学时我们都了解过。 但是依我看，现实中能做到的人占总人群比例，比因为这书简单而打低分的人比例，低太多了。了解这本书所写的每个字、每句话、每段话、甚至每一章都并不难...
评分不明白此书为何大家评价不高。对我来说有几大收获： 1. 明确了科学方法：观察、识别、定义、假想、预测、实验 2. 对问题保持敏感，及早提出假想 3. 科学方法的历史 另外很多小故事，对我这种缺乏生活常识的人来说，挺有启发性。作者显然具有华人海外生活...
评分我一直在琢磨对于普通人来说，学好数学的意义是什么，除了买菜买车买房买服务。 各种算计、各种计算。 我问科学家的爸爸说，为什么儿子上了幼儿园总是感冒?爸爸这样回答：哦，你得建模。我去。 这本小书，举了很多生活中的小例子，让我释怀——原来我已经做得不错啦！ 这就是科...
评分 评分和大多数人一样，我也觉得这是一本很简单的书，书中所给出的方法、理论、小知识，读过点书的人基本都知道。不过还是很值得推荐一下。 一方面，这本书的结构安排挺不错的，写得当然比自己从各类书中点滴搜集的要系统。所以对那些已经有这些知识的人来说，看这本书，就像...
用户评价
人们需要识别出该问题--情境，使其足以引起注意。然后定义这种情境，或者为之建模。接着提出假设性描述（或假说）来解释该现象，并预测存在的其他现象。然后通过实验检验这一预测。 根据新的观察，可以接受、修改或否定假说。假说必须能够通过实验进行检验，也就是说，它必须是证伪的验检验这一预测。 根据新的观察，可以接受、修改或否定假说。
评分其实我觉得自己读高中的时候就应该读这本书，而不是到了一把年纪再来读。
评分其实我觉得自己读高中的时候就应该读这本书，而不是到了一把年纪再来读。
评分2015年7月9日，读毕。翻了真真一半，就决定不再浪费时间。这书的翻译特别的工科话语言，很是无趣，内容的编排也是如此。而内容本身并无太多新意。唯一的好处是，告诉自己，生活中的事情请细心，并抱着解决的态度，你就能够借用以往的知识获得更好的享受。
评分略翻了翻。。。
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