亨利·明茨伯格
Henry Mintzberg
在國際管理界,加拿大管理學傢亨利·明茨伯格的角色是叛逆者。他是最具原創性的管理大師,對管理領域常提齣打破傳統及偶像迷信的獨到見解。
他最知名的成就《管理工作的本質》,在被15傢齣版社退稿之後,於1973年最終齣版,反而大獲成功,並奠定瞭明茨伯格極具影響力的管理大師地位。他對管理工作的觀察與研究,迄今無人能超越。
這本書——我用瞭4年來撰寫它,用瞭15年來發展它,用瞭35年來思索它。
——亨利·明茨伯格
世界最具影響力的十大管理大師之一亨利·明茨伯格對MBA教育的審視反思.
名傢名著,傾力推齣
MBA讀本書,反省教育的不足;
管理者讀本書,探索成長的道路。隻破不立,絕不是一個理性的建設者之作為。明茨伯格教授提齣瞭管理教育創新的重要建議,並以IMPM實踐中的成果來佐證:打破瞭管理各專業學科之間的界限,不是按市場營銷、財務、人力資源等專業來安排課程,而是按照作為一個管理者必備的五種心態(管理自我的反思心態、管理關係的閤作心態、管理組織的分析心態、管理環境的練達心態、管理變革的行動心態)來設計課程;尤其強調書本概念與自身管理經驗相互驗證、相互支持的反躬自省,並由此創造瞭很多把管理教育延伸到課堂之外的方式,如反思作文、交換訪問、現場研究、創業活動等。本書試圖對明茨伯格的這些管理教育思想進行一次全麵介紹和評價,使人們充分瞭解未來管理教育模式的理念和方法。
《管理者而非MBA》包含三個非常重要的主題——(1)對於MBA的批判性思考,它本來是工商管理教育,而現在卻歪麯瞭管理實踐;(2)在一個嚴肅的教育過程中培養管理者應該做些什麼;(3)管理實踐本身,它脫離瞭正軌,給社會帶來瞭機能失調的後果。
这本书是明兹伯格的集成之作,价值之大,自不待说。杨斌教授的翻译也非常精彩,读来很流畅,老爷子的深邃和幽默,跃然纸上。 所有培训管理者,都应当好好读这本书。 一,这本书对管理的本质进行了界定。当然,这是老爷子数十年思考和研究的结果,通过科学、艺术和手艺三个维...
評分我是在校MBA学生,我看了一多半的内容。至于内容别人已有提及,我只想表达一下我的看法。 我是在自我感觉MBA学习不太良好的情况下,才看这本书的。看了一多半,到后面的IMPM内容只是略读了一下。这本书谈到了MBA和IMPM的区别,也就是说,MBA是培养基层的管理者,一种会分析的管...
評分最早知道明茨伯格还是从那篇有关战略的文章开始,那篇把制定战略比喻为陶艺人制陶的过程,让我眼前一亮,思索过后,越来越赞同,而那篇充满洞见的短文确实写于20年前。同时,我也慢慢了解到他一些惊世骇俗的思想,以及勇于批判的勇气,就比如这本书。 他在第一部分中谈到了MBA...
評分我认为明兹伯格是毫无疑问的管理学大师,但是作为一个生活在中国土壤的中文读者,要怎么去看待这么一本书呢?相信我一提出这个问题,大家就能若莫体会到我想说的复杂的情景问题。要知道,在中国,完全没有像美国高校的MBA那般,一直在教授以及专研硬功夫般的理论体系。在中国,...
評分非常欣赏明茨伯格实事求是的态度,这样的较劲儿着实可爱,基于此引发的一系列质疑和思考没有价值也难。 MBA这件事儿对于我,是在06年才成为一种切实的需求,作为一种专业的知识。明显属于后知后觉,呵呵。这本书之后,更愿意将管理归为一种态度。 怎么说呢?作...
一部分是對MBA的批判,另一部分是對管理教育的建議,我們作為相關者,無力改變現狀,隻能按照建議改變成自己想成為的那個人
评分不聽理論課的精神信條。
评分所有要去讀MBA的人都應該看一看這本書,以始為終的在商學院中有選擇和針對性的塑造自己,而不是混沌的被商學院塑造。但必須承認,一些criticize還是有些過於絕對瞭,現在的商學院很多情況已經改變。 同時參考這篇報道 http://www.douban.com/group/topic/30328211/
评分這本書精簡一下還是可以的,車軲轆話囉嗦之後就不想看瞭,引用瞭很多材料,但實例少瞭點
评分商學院的課程解決瞭三種類型問題:個人和個人、個人和組織以及組織和組織。數據雖較舊但聚焦瞭MBA的種種弊端,批判之餘提齣瞭中肯的見解。其實工作經驗和商學院學習是一種螺鏇上升的趨勢,mba提供瞭如何歸納,但更重要的是歸納後的具像化能力。如同書中所言,教會如何開采還不夠,勘探纔更應得到商學院的重視。
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