这本书——我用了4年来撰写它,用了15年来发展它,用了35年来思索它。
——亨利·明茨伯格
世界最具影响力的十大管理大师之一亨利·明茨伯格对MBA教育的审视反思.
名家名著,倾力推出
MBA读本书,反省教育的不足;
管理者读本书,探索成长的道路。只破不立,绝不是一个理性的建设者之作为。明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议,并以IMPM实践中的成果来佐证:打破了管理各专业学科之间的界限,不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程,而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态)来设计课程;尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式,如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价,使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。
《管理者而非MBA》包含三个非常重要的主题——(1)对于MBA的批判性思考,它本来是工商管理教育,而现在却歪曲了管理实践;(2)在一个严肃的教育过程中培养管理者应该做些什么;(3)管理实践本身,它脱离了正轨,给社会带来了机能失调的后果。
亨利·明茨伯格
Henry Mintzberg
在国际管理界,加拿大管理学家亨利·明茨伯格的角色是叛逆者。他是最具原创性的管理大师,对管理领域常提出打破传统及偶像迷信的独到见解。
他最知名的成就《管理工作的本质》,在被15家出版社退稿之后,于1973年最终出版,反而大获成功,并奠定了明茨伯格极具影响力的管理大师地位。他对管理工作的观察与研究,迄今无人能超越。
MBA不是“九阳真经” ——亨利·明茨伯格《管理者而非MBA》 (来源:思卓书坊http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5f96b30100essl.html) 学武功的人,想必都知道“九阳真经”。 “九阳真经”,一本武功秘籍,一种旷世绝学。 当老板的人,想必都知道MBA。 ...
评分明兹伯格是学术界的一颗明星。 一般情况下我都能理性地让自己不做一个粉丝,对于明兹伯格,不得不说,我绝对是铁杆粉丝。 这本书集老先生二三十年的研究之大成,不仅对现有的MBA教育进行了批判,而且提出了新的教育方法。 书中的很多观点,都是老先生多年研究结果的一个呈现...
评分转自在下的三真阁:http://www.justlaugh.com.cn/ 更多读书记录——100多篇书摘及20多篇详细读书笔记,请访问三真阁“读万卷书”——http://www.justlaugh.com.cn/books 作者多年浸淫于管理教育,对管理教育和MBA教育确实有很多独到的见解,本书前半部分是对现有管理...
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这本书的文字功力非常扎实,它摒弃了那种充斥着成功学口号的浮夸语调,转而采用了一种近乎于散文诗般的精准和克制。阅读体验极其流畅,但每一句话的背后都蕴含着经过千锤百炼的思考。我尤其欣赏作者对于“冲突管理”的处理方式。在我的职业生涯中,最让人头疼的就是部门间协作不畅或团队内部的意见分歧。传统的处理方法往往是“息事宁人”或者“高层介入一锤定音”。然而,这本书提出了一种“建设性对抗”的理念。它强调,冲突本身不是洪水猛兽,它是信息不对称和价值差异的自然体现。关键在于,管理者如何引导这场冲突,将其从人身攻击转化为对业务改进的深度探讨。书中举了一个关于产品路线图分歧的案例,展示了如何通过引导双方明确各自的“底层假设”,从而找到一个超越原有方案的“第三条路”。这让我意识到,我过去常常为了追求效率而压制异议,实际上是扼杀了团队的集体智慧。这本书让我学会了如何“拥抱噪音”,如何让那些看起来不和谐的声音,成为推动决策优化的强大驱动力。这种对职场动态心理的把握,远非那些教人如何“向上管理”的功利书籍所能企及。
评分说实话,初拿到这本书时,我还有点将信将疑,毕竟市面上充斥着太多自称能“颠覆认知”的商业书籍,读完后却发现不过是旧酒装新瓶。但这本书的叙事风格非常独特,它不像一本标准的管理指南,更像是一部探讨“领导力悖论”的哲学散文。作者似乎完全没有被传统的企业文化教条所束缚,他敢于挑战那些被奉为圭臬的“最佳实践”。例如,关于“绩效评估”的那一章,我简直想拍案叫绝。我们总被教导要客观、要量化,但这本书却大胆地揭示了量化背后的主观陷阱和“数字崇拜”对创新的扼杀。它没有直接说“不要看数据”,而是引导你去思考“数据背后的故事是什么”,以及“一个优秀员工的真正价值是否能被当前的量化系统完全捕捉”。这种对管理本质的深刻洞察,迫使我开始重新审视过去几年我们部门的考核标准,发现我们确实因为过度迷恋那些容易衡量的指标,而错过了很多具备长期潜力、但短期产出不明显的“隐形贡献者”。这种“祛魅”的过程是痛苦但极其必要的,它让我从一个“数据指挥官”的角色,逐渐向一个“意义阐释者”转变,关注点从“他在多快完成任务”转向了“他为什么要以这种方式完成任务,这对团队意味着什么”。这本书的价值在于,它提供了一个思考的框架,而不是一套固定的答案,这对于一个处于中高层,需要不断平衡短期目标与长期发展的管理者来说,是无价之宝。
评分这是一本让我这个在职场摸爬滚打了十几年、曾经对“MBA”这个标签充满了某种敬畏和向往的管理者,忽然间感到豁然开朗的“反智”之作。我原本以为,提升管理水平无非就是去学习那些教科书上写得清清楚楚的战略模型、财务分析,或者听一些高屋建瓴的商业领袖演讲。然而,这本书的切入点是如此的接地气,它没有给我一堆晦涩的理论公式,反而像是一个经验丰富的老前辈,拉着你到茶水间,掏心窝子地聊那些在办公室里真正会让你抓耳挠腮的难题。我印象最深的是它探讨“授权”那一部分,它没有用“帕累托法则”或者“责任矩阵”这种词汇来唬人,而是深入剖析了为什么很多管理者害怕放权——那份害怕下属搞砸了,或者害怕自己的权威被削弱的微妙心理。作者的笔触犀利却不失温度,他精准地描绘了那种“想管又管不好,放手又心慌”的中间状态,并给出了一套基于信任建立和渐进放权的实操步骤,这比我读过的任何一本管理学著作都更具有可执行性。读完后,我立刻在部门内部进行了一次小范围的试点,效果立竿见影,团队的积极性被激发出来,而我自己的工作量反而得到了优化,那种成就感是单纯完成KPI无法比拟的。这本书真正做到的,是把管理学从“象牙塔”拉回到了“生产线”上,让人明白,管理是一种艺术,更是一种充满人性的实践,而不是一堆冰冷的数字堆砌。
评分我必须承认,刚开始读这本书的时候,我有些许的抵触情绪,因为它不断地在挑战我作为一名拥有多年经验的“职业经理人”的固有认知。我总觉得,那些理论基础薄弱的管理者,才需要读这种强调“人情练达”的书。然而,越往后读,我越发觉得,那些所谓的“硬技能”才是更容易被快速学习和模仿的,真正拉开优秀管理者和普通管理者差距的,恰恰是那些难以量化、需要长期沉淀的“软核”能力。这本书的精彩之处在于,它对“文化塑造”的论述,达到了近乎于人类学研究的高度。它不是空泛地说“我们要建立积极的文化”,而是深入探讨了文化是如何在日常的“微小互动”中被无意识地编码和强化的。比如,管理者在会议上对迟到者的反应,对待错误报告的态度,甚至午餐时选择和谁坐在一起,都在为团队设置“隐形的规章制度”。作者用生动的笔触描绘了“领导者的背影”如何成为组织最强大的操作系统。这让我开始关注自己的每一个细微行为,意识到自己的一举一动,都在为组织设定基准线。这是一种非常沉重但也极具启发性的责任感,它迫使我从“完成任务”的执行层面,跃升到“定义环境”的塑造层面,这才是真正的“管理者”职责所在。
评分对于那些期待在书中找到“快速成功秘诀”或者“十步成为亿万富翁”式技巧的读者,这本书可能会让他们失望。它更像是一次深刻的自我对话,一次对传统管理逻辑的系统性解构。我最欣赏的是它对“谦逊”这一品质在领导力中的作用的重新定义。我们常常将领导者等同于“自信满满的决策者”,但作者指出,在信息爆炸和环境快速变化的今天,最大的危险并非“不知”,而是“自以为知”。书中反复强调,一个优秀的管理者必须是一个顶级的“提问者”,而非“答案提供者”。它详细阐述了如何设计开放式问题,如何倾听那些潜藏在沉默和敷衍背后的真实担忧。我记得一个场景描述,关于一个项目面临技术瓶颈,高层管理者没有直接下达技术方案,而是连续追问了三个团队成员:“如果你们的竞争对手拥有我们现在所有的资源和时间,他们会怎么做?”这个问题瞬间将讨论的视角从“我们做不到”转向了“我们应该怎么做”,完成了思维模型的转换。这种对“提问的艺术”的精妙剖析,是我在其他任何管理培训中都未曾深入接触过的。这本书与其说是一本管理手册,不如说是一本关于如何保持心智开放和持续学习的成人教育读本,它给予我的,是面对未来不确定性的底层勇气。
评分不知道是不是翻译的问题,我总不能准确看出他大段描述后想表达的意思,看不出是反对什么,也看不出支持什么。 学到的只有:反思。
评分前半部分抨击 MBA 的看得很过瘾,而且很多中间抽象了很多观点。后半部安利 IMPM 的部分就比较无聊
评分作者是个著名大喷子,这本书其实是在喷以沃顿,哈佛为代表的全日制MBA的培养模式。包括哈佛引以为傲的案例教学,作者引经据典证明了案例教学,其实没啥用处????????前半部分喷的很爽,指出了真正的Leader是不可以通过商学院流水线"培养"出来的。管理是一门艺术,是需要天分和实践的。而商学院的教学与评估体系,会使学生更接近个人英雄主义和不团队,产生傲慢与不合作,特别是会使远离真正的管理一线而转向更抽象的财务、战略管理。这其实是与管理者这个概念有些背道而驰。美国的情况是:培养出的人才更适合咨询与金融,5年跳槽率更高,更小的机会成为CEO。后半部分在安利自己的项目有多牛逼。最后期待作者的新书,我已成为铁粉!
评分不知道是不是翻译的问题,我总不能准确看出他大段描述后想表达的意思,看不出是反对什么,也看不出支持什么。 学到的只有:反思。
评分所有要去读MBA的人都应该看一看这本书,以始为终的在商学院中有选择和针对性的塑造自己,而不是混沌的被商学院塑造。但必须承认,一些criticize还是有些过于绝对了,现在的商学院很多情况已经改变。 同时参考这篇报道 http://www.douban.com/group/topic/30328211/
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