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管理者而非MBA

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(加)亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)
机械工业出版社
杨斌
2010-9
438
48.00元
明茨伯格论管理经典丛书
9787111317074

图书标签: 管理  商业  明茨伯格  管理学  商业管理  投资  mba  管理学Management   


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发表于2024-12-22

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图书描述

这本书——我用了4年来撰写它,用了15年来发展它,用了35年来思索它。

——亨利·明茨伯格

世界最具影响力的十大管理大师之一亨利·明茨伯格对MBA教育的审视反思.

名家名著,倾力推出

MBA读本书,反省教育的不足;

管理者读本书,探索成长的道路。只破不立,绝不是一个理性的建设者之作为。明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议,并以IMPM实践中的成果来佐证:打破了管理各专业学科之间的界限,不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程,而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态)来设计课程;尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式,如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价,使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。

《管理者而非MBA》包含三个非常重要的主题——(1)对于MBA的批判性思考,它本来是工商管理教育,而现在却歪曲了管理实践;(2)在一个严肃的教育过程中培养管理者应该做些什么;(3)管理实践本身,它脱离了正轨,给社会带来了机能失调的后果。

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著者简介

亨利·明茨伯格

Henry Mintzberg

在国际管理界,加拿大管理学家亨利·明茨伯格的角色是叛逆者。他是最具原创性的管理大师,对管理领域常提出打破传统及偶像迷信的独到见解。

他最知名的成就《管理工作的本质》,在被15家出版社退稿之后,于1973年最终出版,反而大获成功,并奠定了明茨伯格极具影响力的管理大师地位。他对管理工作的观察与研究,迄今无人能超越。


图书目录


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用户评价

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实践和反思是解决现代MBA之错的关键

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前半部分抨击 MBA 的看得很过瘾,而且很多中间抽象了很多观点。后半部安利 IMPM 的部分就比较无聊

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对MBA的教学的思考,后面重点推荐了自己的IMPM,批判性思考很多,长了很多见识。怎么说呢,MBA教学经过很长时间的发展,已经逐步往完善的方向发展,更贴近现实情况了,有更好的方式,但是多少还是受现实条件制约的。

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不知道是不是翻译的问题,我总不能准确看出他大段描述后想表达的意思,看不出是反对什么,也看不出支持什么。 学到的只有:反思。

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作者是个著名大喷子,这本书其实是在喷以沃顿,哈佛为代表的全日制MBA的培养模式。包括哈佛引以为傲的案例教学,作者引经据典证明了案例教学,其实没啥用处????????前半部分喷的很爽,指出了真正的Leader是不可以通过商学院流水线"培养"出来的。管理是一门艺术,是需要天分和实践的。而商学院的教学与评估体系,会使学生更接近个人英雄主义和不团队,产生傲慢与不合作,特别是会使远离真正的管理一线而转向更抽象的财务、战略管理。这其实是与管理者这个概念有些背道而驰。美国的情况是:培养出的人才更适合咨询与金融,5年跳槽率更高,更小的机会成为CEO。后半部分在安利自己的项目有多牛逼。最后期待作者的新书,我已成为铁粉!

读后感

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我是在校MBA学生,我看了一多半的内容。至于内容别人已有提及,我只想表达一下我的看法。 我是在自我感觉MBA学习不太良好的情况下,才看这本书的。看了一多半,到后面的IMPM内容只是略读了一下。这本书谈到了MBA和IMPM的区别,也就是说,MBA是培养基层的管理者,一种会分析的管...  

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http://bizchedan.blogbus.com/logs/47197199.html 新年伊始,<商业周刊>中文版刊发了理查德·施马伦西(Richard Schmanlensee)的文章<商学院何以不重“商”>,讨论的由头是“最近很多批评人士认为MBA课程片面强调分析(做什么)而忽略了管理(怎么做)”,作者的身份是麻省理工(MI...  

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转自在下的三真阁:http://www.justlaugh.com.cn/ 更多读书记录——100多篇书摘及20多篇详细读书笔记,请访问三真阁“读万卷书”——http://www.justlaugh.com.cn/books 作者多年浸淫于管理教育,对管理教育和MBA教育确实有很多独到的见解,本书前半部分是对现有管理...  

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明兹伯格是学术界的一颗明星。 一般情况下我都能理性地让自己不做一个粉丝,对于明兹伯格,不得不说,我绝对是铁杆粉丝。 这本书集老先生二三十年的研究之大成,不仅对现有的MBA教育进行了批判,而且提出了新的教育方法。 书中的很多观点,都是老先生多年研究结果的一个呈现...

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