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德國現代史專題十三講

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李工真
湖南教育齣版社
2010-4-1
231
25.00元
平裝
名校名師名課實錄
9787535564290

圖書標籤: 德國  曆史  德國現代史  德國史  李工真  世界史  德意誌  武漢大學   


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发表于2024-11-21

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圖書描述

《德國現代史專題十三講:從魏瑪共和國到第三帝國》是本人自上個世紀90年代以來每年都對武漢大學曆史學院世界史試驗班三年級本科生開設的必修課,每周3學時,共54學時。主要講述加世紀前半期的德國現代史。在從第一次世界大戰結束到第二次世界大戰結束(1918-1945)的這段德國現代史中,德國經曆瞭最為復雜多變的曆史時代,即“魏瑪共和國時代”與“第三帝國時代”。前者是德國曆史上的第一個民主共和國時代(1918一1933),而後者則是德國曆史上最野蠻、最恐怖、最具有侵略件的納粹統冶時代(1933-1945)。在如此之短的不足27年的時間裏,為什麼德國曆會發生如此翻天覆地的變化?這個問題顯然是世界現代史上必須加以澄清的重大問題。《德國現代史專題》課程從現代化發展的觀點齣發,多角度審視瞭這段德國現心化進程,其中得齣的許多經驗教訓,對今天中國的現代化進程有一定的藉鑒作用。

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著者簡介

李工真,武漢大學曆史學院教授,博士生導師。


圖書目錄


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用戶評價

評分

從民主共和國到納粹集權統治,“荒唐”的變化背後是無數股“閤理”的潛流。

評分

本科時專題課的教材,根據李工真老師上課講稿整理而成。非常口語化和好讀,瞭解德國現代史的必讀之作。

評分

K561.4/bnu7

評分

本書重點、也是最精彩的地方是魏瑪共和國貨幣政策和再分配製度(福利國傢)那部分,關於納粹的幾講相對有些薄弱。作者沒有把重點放在眾矢之的的魏瑪憲法上,而更注重經濟環境和國內思潮的影響。依靠貨幣貶值,1918~1922年德國順利完成瞭復員轉業工作,並維持住較高的就業率。但1923年貨幣失控後(不管這一局麵是不是政府有意造成的),魏瑪共和國在失業率上升的情況下,仍堅持甚至深化福利製度,這意味著企業傢承受的稅收更大,而拿到國傢貸款的可能性更小。這不僅使德國後來難以承受1928年的經濟危機,還直接導緻瞭1924年社民黨的分裂,德國傳統的四大政黨從內部開始“碎片化”,知識分子、小資産階級和手工業者失去謀生手段和穩定陣營的庇護,在這些中間階層中,大量“喪失環境者”齣現瞭。這些失去庇護的人大多成瞭納粹支持者。

評分

jugend ……青年人

讀後感

評分

原来只粗略的知道二战是一战的延续,以及对反犹和德国通货膨胀来自于不平等的凡尔赛条约。 看完《十三讲》,比较清楚的了解了德国的社会状况及阶级构成,他们各自的立场。希特勒和马克思都是极端主义者。只不过一个是极端反现代主义,一个是极端现代主义。没有希特勒,没有第三...  

評分

第一讲:几代人的经历和妇女解放斗争 在阐述一个社会运动和社会形态时,研究人口结构是一个必由之路。在20世纪德国魏玛共和国时代,一战带来了10%的人口损失,主要是600万的青壮年人口,这带来了一系列的社会和经济问题。在随后的的10年间,少年儿童逐渐长大,伴随着父母威权的...  

評分

【知识分子】 冯诺依曼在回忆录里提到,他之所以去美国,是因为德国大学因为财政 原因无法提供足够多的教席。 知识分子之间的竞争关系也让“优胜劣汰”成为热点话题。 知识分子右翼集团反对犹太人,一方面是同行之间的竞争关系;另一方 面是思想冲突。 犹太人因为惯受压...

評分

我要标记的其实是德国历史学家弗兰克·巴约尔的《纳粹德国的腐败与反腐败》;但这本书被豆瓣下架了,不知何故,就放在本科李工真老师的课程讲义下面,算是对李老师给我教授德国史的致敬。也是挂羊头卖狗肉,《法兰克福评论报》对这本书的评价是“令人难忘的描述,尖锐的评论,...  

評分

原来只粗略的知道二战是一战的延续,以及对反犹和德国通货膨胀来自于不平等的凡尔赛条约。 看完《十三讲》,比较清楚的了解了德国的社会状况及阶级构成,他们各自的立场。希特勒和马克思都是极端主义者。只不过一个是极端反现代主义,一个是极端现代主义。没有希特勒,没有第三...  

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