具体描述
《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》诞生30周年之际重新得以修订。父母效能训（P.E.T.）由美国著名心理学家托马斯•戈登于40多年前创立，是美国第一个全国性的父母训练教程，向父母传授与孩子有效沟通的技巧，并循序渐进地提出建议，以解决家庭冲突，让每个人在冲突中都赢。这本备受推崇的家教经典，是世界上第一套经过深入实践与研究、广受赞誉，并经受验证的父母培训教程，经过几十年的使用。
《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》具有开创性的父母指导书将：
·如何避免成为一位许可型父母；
·如何听孩子才肯说，如何说孩子才愿听；
·如何教孩子保留他们的问题并自己解决；
·如何使用双赢的办法来解决冲突
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运用《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》不受时间限制的P.E.T.教程，将会让你即刻产生效果：减少战争，少发脾气、不说谎话、不再使用惩罚。不管你家孩子是刚会走路而寻求独立的幼儿，还是开始反叛的青少年，您在使用《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》的时候都可以发现：P.E.T.确实是一套富有同情心、卓有成效的办法，以帮助您养育一个充满责任心的孩子，塑造一个让孩子快乐成长的家庭环境。
作者简介
托马斯·戈登博士 美国执业心理学家，师从著名人本主义心理学家卡尔?罗杰斯。在芝加哥大学获得博士并留校任教，曾担任加州心理学会会长，美国白宫儿童顾问等职。戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名全球，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。
戈登博士花费了近50年时间，为父母、老师和领导者传授如何建立有效关系的模式，其模式建立于一种信念基础之上，即强制力会破坏良好的人际关系。于是他开始探求一种替代方法，帮助人们更好地交流并解决家庭、学校和工作中的冲突。
这些技巧包括“积极倾听”、“我－信息”和“没有输家”的冲突解决办法。这些办法如今广泛应用于世界各地。戈登博士初次于上世纪50年代为一些商业组织做顾问时运用这些方法。1962年，他开发了“父母效能训练”（P.E.T.）课程，第一次P.E.T.课程由他亲自在美国加州帕萨迪纳市的一家咖啡馆给14位父母讲授。事实证明，这一课程非常受欢迎，于是戈登博士开始训练讲师，让他们在社区讲授课程。在接下来的几年内，这一课程遍及美国50个州。
1970年，戈登博士写作《父母效能训练手册》（P.E.T.）一书，这本书将无数父母引入了他的新家教哲学。世界各国的人们也开始关注这一课程，并在其国家开设培训。据统计，这本书以33种语言在全球出版，英文版销量高达500多万册。全球43多国家和地区每年近500万父母参加此培训课程。
为了对戈登博士给人际关系改善所做的贡献，戈登博士于1997、1998、1999年三次获得诺贝尔和平奖提名。2000年，美国心理协会与加利福尼亚心理协会授予其“终身成就奖”。此外戈登博士还担任过美国白宫儿童顾问。
戈登国际培训公司1974年成立，长期致力于帮助人们正确处理生活、学习和工作中的各种人际关系，传授最有效的、最基本的沟通技巧和解决冲突的方法。如今戈登培训公司已成为一家全球闻名的培训机构。
目录信息
第1章 父母应该受到训练而非责备1
第2章 父母是人而不是神11
第3章 怎么听，孩子才肯说——接受性语言30
第4章 将你的积极倾听技巧付诸实践61
第5章 怎样倾听婴幼儿讲话91
第6章 怎样说，孩子才会听98
第7章 让“我-信息”发挥作用120
第8章 通过改变环境来改变不可接受的行为139
第9章 不可避免的亲子冲突：谁应获胜148
第10章 父母的权力：必要而正当吗？163
第11章 “没有输家”的冲突解决方法189
第12章 父母对“双赢”方法的恐惧和担忧210
第13章 将“没有输家”方法付诸实践228
第14章 父母怎样才能不被“炒鱿鱼”254
第15章 父母如何通过改变自己来预防冲突268
第16章 孩子的其他家长279
附 录287
· · · · · · (收起)
读后感
前一阵子热播的电视剧《小欢喜》里有一对母女，母亲是金牌物理老师宋倩，女儿是成绩非常稳定的优等生，叫英子。在外人看来，母亲优秀、女儿出色，这应该是一对多么幸福的母女。但英子却非常痛苦，在她要跳河的时候，她绝望地对母亲喊道：“我就是要逃离你！” 就是因为母亲宋倩...
评分1、效能最高的父母是哪些能够自始至终遵守一个原则的父母，这个原则就是，在用你的解决方案介入进来之前，首先给孩子一个机会自己解决问题。 2、让一个人在一段关系中展示她的内心感受，这是需要勇气和内心的安全感才能做到的，一个坦诚的“我---信息”的发送者要冒着让对方了...
评分 评分 评分孩子出生沒有帶說明書，同時父母也沒有說明書，所以，需要一些學習，這本《父母效能手冊》，事一本簡潔的培訓手冊，讓你更高效的和孩子溝通，適合 6個月到16歲的孩子父母使用。 分清問題屬於誰？孩子或父母的問題 不要接管孩子的問題，讓他自己探索 積極傾聽，必須溫情和移情 ...
用户评价
如果读过一些管理书籍的话，会发现挺眼熟的...总之要把孩子当成独立对等之人来对待，不要自恃体力智力优势试图操纵小孩。脑洞：大家都尽心竭力培养好宝宝，人类会不会少生产很多文学瑰宝啊。
评分核心其实就是，把孩子当做一个独立的个体，尊重孩子。做到这点，沟通与教育都没什么问题。
评分: G78/5011-2
评分育儿即育己，我经常陷入焦虑之中的原因并不是我没有给予孩子最好的教育陪伴或物质，原因是“我”焦虑，焦虑来自于我，消除也只能来自于我，即使能做到我们以为的所有，“我”有问题，一切都有问题，并将全部传递给孩子，这才是最可怕的，放轻松，孩子之于我们的意义，不是我能够参与他的人生帮助他，而是他给我再次成长的机会，变得更有责任感，并且找回成长过程中不记得的小时候，找到那时候的真相。
评分书中方法简单实用，也经过了一些实践的检验，可当作参考。任何家庭都有自己独特的生态，想要包治百病，药到病除可能并非易事。
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