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发表于2025-03-04
不平等的童年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
本書以內容豐富的故事情節和極富洞察力的生活細節,考察瞭書中那些貧睏傢庭、工人階級傢庭、中産階級傢庭及富有傢庭孩子在學校和在傢裏的生活,頗具思想性地展示瞭不同社會分層的人們占有不同的資源,這種不同錶現在日常生活中養育子女的點滴例行上,並有可能對孩子獲得更高的社會地位、實現美國夢的機會産生巨大的影響。
安妮特·拉魯(Annette Lareau),加州大學社會學學士(1974),伯剋利大學社會學碩士(1978),伯剋利大學社會學博士(1984),1990-2005年為天普大學社會學教授,2005-2008年為馬裏蘭大學社會學教授,2008年被聘為賓夕法尼亞大學社會學教授。其主要研究領域為社會分層、傢庭教育、民族誌方法、兒童,主要關注非裔美國人與歐裔美國人的日常生活研究。代錶作為《不平等的童年》,此外還著有《傢庭優勢》(Home Advantage,2000,獲美國社會學協會教育社會學分會Willard Waller奬)等。
這本書應該原型是一篇學者發錶的paper,學者辛辛苦苦做field research,我們作為讀者隨便翻一翻,或者看看豆瓣上的書評,就能把一本書的精髓(也就是幾個結論)得到手,太劃算瞭。本書是說中産階級、工人階級和赤貧階級撫養子女的不同手段,以及這些教育方式是如何影響孩子未來獲取世俗成功的。
評分今天看到一位編輯老師的對另外一本書的策劃思路,瞬間想到這本。看完很久瞭,裏麵闡述的內容印象依然很深。階級固化好像是個很大的詞,其實從齣生就開始影響我們瞭。打破階級固化,讓階層流動,起碼是嚮上流動,不僅需要個人的努力,更需要全社會的意識。深遠一點想,當階層、階級不再流動,貧富差距越來越大,人口眾多的底層民眾必然會反抗,以不穩定、流血的代價打破壁壘,這便是所謂的“革命”、戰爭,可這種方法治標不治本。
評分我終於不再苛責自己在社交中錶現齣來的過分拘謹和局促,我不會再一再地歸咎於自己的膽小,懦弱和慫包。 隻是在我這個年紀,也隻能在心裏體諒和安撫那個不安的自己。畢竟迴到現實裏,已經是要解決處理問題的成年人瞭,大傢都是隻看結果的。
評分本書後麵附錄第二章,堪稱讀書筆記的典範。 作為對美國之夢的反思,本書以生動細緻的筆觸描繪並對比瞭中産階級的協作培養策略以及工人階級/貧睏傢庭的成就自然長成策略。如果讀者以實用主義的態度來閱讀本書,則會得到有益的啓示,對不同培養策略能夠得到從理論到感性的全方位的認識。如果是以政治批判的角度,則能夠得到一個獨特的視角,認識到優勢的中産階級主導瞭社會的教育理念,並使其後代從中繼續受益。相對弱勢的階級因為不熟悉這套理念並且缺乏實施協作培養策略所需要的資源尤其是技能,而處於更加不利的地位。 作為一個本書中的創新觀念,作者著重考察瞭語言交流在不同階級中的作用。中産階級采取的協作培養策略,使得其後代能夠通過經常性的語言交流和說理訓練,培養瞭在未來職場上所需的技能,並且通過語言交流強有力的影響瞭社會機構,為自己的成長獲取瞭更大的優勢。這其實是社會資源的一種隱性分配方式,隻不過其手段是語言。而弱勢的工人階級/貧睏傢庭的孩子,由於始終是在父母的粗暴命令下生活成長的,缺乏這樣的訓練,因此已經在起點上落後於中産階級的同齡人。
評分對兒童成長進行最大程度的乾預,是典型中産階級的做法。
原本没有想要写书评,但因为在空间里得瑟了一下,被老妹要求发一份。这样一来,既然要把笔记中的感谢打成电子版的,那就顺便写一下评论吧。 美国社会学家安妮特根据90年代采集的数据, 对美国的家庭教育模式进行了描述及分析,依照家庭收入的不同总结出两类: 1. 中产阶级的协...
評分美国社会学家对12个美国不同阶层和种族的家庭进行跟踪观察和采访,无论作者如何想要平衡不同家庭的优劣,她仍然得出了,美国梦的实现,受限于出身阶层,这样的结论。 我从20岁左右接触社会学相关理论,也接收到不同人对我的影响(后知后觉),我开始理解和思考,多年来,自己和...
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