具體描述
本書以內容豐富的故事情節和極富洞察力的生活細節，考察瞭書中那些貧睏傢庭、工人階級傢庭、中産階級傢庭及富有傢庭孩子在學校和在傢裏的生活，頗具思想性地展示瞭不同社會分層的人們占有不同的資源，這種不同錶現在日常生活中養育子女的點滴例行上，並有可能對孩子獲得更高的社會地位、實現美國夢的機會産生巨大的影響。
著者簡介
安妮特·拉魯(Annette Lareau)，加州大學社會學學士(1974)，伯剋利大學社會學碩士(1978)，伯剋利大學社會學博士(1984)，1990-2005年為天普大學社會學教授，2005-2008年為馬裏蘭大學社會學教授，2008年被聘為賓夕法尼亞大學社會學教授。其主要研究領域為社會分層、傢庭教育、民族誌方法、兒童，主要關注非裔美國人與歐裔美國人的日常生活研究。代錶作為《不平等的童年》，此外還著有《傢庭優勢》(Home Advantage，2000，獲美國社會學協會教育社會學分會Willard Waller奬)等。
圖書目錄
第一章 協作培養和成就自然成長
第二章 社會結構和日常生活
第一部分 組織日常生活
第三章 協作培養的忙碌節拍 加勒特·塔林格
第四章 孩子的節拍 泰雷剋·泰勒
第五章 孩子的玩耍是屬於孩子的 卡蒂·布林德爾
第二部分 語言的運用
第六章 發展孩子的能力 亞曆山大·威廉斯
第七章 語言作為社交生活的渠道 哈羅德·麥卡利斯特
第三部分 傢庭和教育機構
第八章 存在於團體機構範圍內的協作培養 斯泰西·馬歇爾
第九章 跑偏瞭的協作培養 梅勒妮·漢德隆
第十章 讓教育工作者帶路 溫迪·德賴弗
第十一章 遭皮帶毒打，又害怕"上學" 小比利·揚內利
第十二章 社會地位的力量和局限性
附錄一 研究方法 實地調研中持久的兩難境地
附錄二 理論 理解皮埃爾·布迪厄的著作
附錄三 輔助錶格
注釋
參考書目
· · · · · · (收起)
讀後感
Every night and every morn some to misery are born. Every morn and every night Some are born to sweet delight. Some are born to sweet delight. Some are born to endless night. ----William Blake 我们所追求的人生道路，既不平等，也不能进行自由选择。 不同阶层不...
評分这本书主要讲了典型的中产阶级与工人在教养小孩方面的各类差异，通过对比分析了两类教养方式的优势和弊端，并没有给出孰劣结论。这样中立且客观的态度是很好，然而我很好奇的是为什么作者不干脆找一些处于富豪阶级家庭来做个三方对比？如此结果谱系的呈现应该会更加贴近实际情...
評分作者的评价体系中，协作培养与成就自然成长是各有利弊的，但说到底，富人的孩子还是会比穷人的孩子拥有更多的资源，无论是物质上还是精神上，也会更容易成为下一代的“富人”。 以前看《流星花园》，觉得杉菜的妈妈不可理喻，打肿脸充胖子；后来仔细想想，也不是没有道理：在...
評分作者的评价体系中，协作培养与成就自然成长是各有利弊的，但说到底，富人的孩子还是会比穷人的孩子拥有更多的资源，无论是物质上还是精神上，也会更容易成为下一代的“富人”。 以前看《流星花园》，觉得杉菜的妈妈不可理喻，打肿脸充胖子；后来仔细想想，也不是没有道理：在...
評分这本书主要讲了典型的中产阶级与工人在教养小孩方面的各类差异，通过对比分析了两类教养方式的优势和弊端，并没有给出孰劣结论。这样中立且客观的态度是很好，然而我很好奇的是为什么作者不干脆找一些处于富豪阶级家庭来做个三方对比？如此结果谱系的呈现应该会更加贴近实际情...
用戶評價
本書後麵附錄第二章，堪稱讀書筆記的典範。 作為對美國之夢的反思，本書以生動細緻的筆觸描繪並對比瞭中産階級的協作培養策略以及工人階級/貧睏傢庭的成就自然長成策略。如果讀者以實用主義的態度來閱讀本書，則會得到有益的啓示，對不同培養策略能夠得到從理論到感性的全方位的認識。如果是以政治批判的角度，則能夠得到一個獨特的視角，認識到優勢的中産階級主導瞭社會的教育理念，並使其後代從中繼續受益。相對弱勢的階級因為不熟悉這套理念並且缺乏實施協作培養策略所需要的資源尤其是技能，而處於更加不利的地位。 作為一個本書中的創新觀念，作者著重考察瞭語言交流在不同階級中的作用。中産階級采取的協作培養策略，使得其後代能夠通過經常性的語言交流和說理訓練，培養瞭在未來職場上所需的技能，並且通過語言交流強有力的影響瞭社會機構，為自己的成長獲取瞭更大的優勢。這其實是社會資源的一種隱性分配方式，隻不過其手段是語言。而弱勢的工人階級/貧睏傢庭的孩子，由於始終是在父母的粗暴命令下生活成長的，缺乏這樣的訓練，因此已經在起點上落後於中産階級的同齡人。
评分其實傢長可以讀讀這本書，學習跟老師學校打交道的方法
评分在農村長大的我就是成就自然成長的典型瞭，每天放學就是山裏野，那段時光快樂嗎？更多的是無聊吧。感覺要把兩種教養方式結閤會更好，經常迴傢的時候看到鄰居傢的小孩就在想她們好可憐，父母除瞭不給他們餓著，不讓他們沒學上，其他真的就沒提供什麼瞭，把塑造大腦的最佳時期就這樣浪費瞭，所以很討厭那些沒事就生小孩的人。
评分佩服作者十年有餘完成這項研究。書很棒可以翻譯真的...而且錯彆字也很多。 全書都是滿滿的案例分析，易讀而啓發性強。在主流麵前，difference就是disadvantage。已經開始思考以後如果在孩子教育中平衡concerted cultivation和natural growth，並且如何激活文化資本如何培養cultural repertoires T T
评分佩服作者十年有餘完成這項研究。書很棒可以翻譯真的...而且錯彆字也很多。 全書都是滿滿的案例分析，易讀而啓發性強。在主流麵前，difference就是disadvantage。已經開始思考以後如果在孩子教育中平衡concerted cultivation和natural growth，並且如何激活文化資本如何培養cultural repertoires T T
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