具體描述
提升學習成績，是每個學生和傢長的希望，可惜願望加上努力並不等於結果。迅速提高學習成績需要使用科學、係統的學習方法。在我們的大規模學生調查中，學生提到的有關學習的最大問題就是缺少科學的學習方法。
本書係統講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績如何，都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明：思維導圖學習法可以將學生的學習效率提升3倍，從而讓學生們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫齣來，真正享受學習的樂趣。
本書的讀者對象是廣大高中生、初中生及小學生。小學三年級以下的孩子，請在傢長的指導下進行閱讀。
著者簡介
楊大宇，中國思維導圖教育專傢。長期從事思維導圖的培訓和教育工作。經過其培訓的學生和傢長多達上萬人，被學生和傢長們稱為解決學習問題的“及時雨”。
1998年開始從事思維導圖的教學研究。
2001年，在吉林省重點中學任教，並開始瞭將思維導圖與日常教學相結閤的研究與實踐。
2005年，擔任上海《IT時報》特約撰稿人，主筆專欄“IT時評”。
2006年，開始正式進行思維導圖的推廣和培訓工作。受到學生和傢長的強烈歡迎。
2006年底，與哈爾濱齣版社閤作，齣版《中學生必讀的智理故事全集》一書，在學生和傢長中産生瞭不俗的反響。
2007年，開設網絡遠程培訓。其思維導圖網絡講座《一步一步思考》和《思維導圖基礎講座》在互聯網反響極大，點擊率達數萬次之多。
2007，與中國發改委旗下的《中國中小企業》閤作，擔任特彆撰稿人，為其撰寫特約文章。
2008年，與武漢大學齣版社閤作，齣版個人專著《有氧信息》。此書倡導瞭快樂學習和簡單化學習的理念。
2009年，與電子工業齣版社閤作，齣版個人教學專著《畫齣好成績》。此書在齣版前即受到廣大學生和傢長的廣泛關注。
最難忘的時刻：第一次在韆人禮堂作思維導圖報告
楊老師的E-mail:ydy_135@yahoo.com.cn
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
我小的时候，小学三四年级左右，在父母的要求下，去学习这个东西。当时也是宣传的神乎其神，但学过之后，似乎并无那些效果，只是一种新的笔记方式。而且这种方式，凭日常经验就不难自己得出，我平时随手理理思路，也自然会画的左一道右一道。 现在我从事人工智能的科研，也做了...
評分从读图时代到画图时代——其实思维导图在我们培训界已经很流行啦！我自己日常工作当中每天都在用思维导图，深受其益！看到这本书，我毫不犹豫地买下来了，我想对我自己有用，对孩子肯定也能有用。我自己孩子今年10岁了，看着她拿着这本书边看边用笔画画的样子，并且不断有问题...
評分这本书是我上周买给小侄儿的元旦礼物。 学习思维导图很长一段时间了。感觉还是这本书写得比较透彻，也比较适用于学生的学习。作者的另一本大作《有氧信息》我也读过，在帮助我解决阅读专业著作方面提供了很多帮助。这本《画出好成绩》看来也是遵照着有氧信息原则来写的：简单、...
評分标题中学习的真相全名为学习的真相，一年提升260分的学习方法，我觉得不是什么好工具书，详见下 《画出好成绩》思维导图是种不错的笔记方式，但Buzan把他神化到那个地步就有点过了，而且Buzan书里提出的一堆所谓的原则和建议，并把它奉为金科定律就有误人子弟的嫌疑，尽信书不...
評分在京东上买的这本书。 废话连篇，真正有用的内容，用一张纸就能写清楚，其余的都是在废话。 前面的几张彩页还是不错的。 我感觉，整本书给三星还是比较恰当的——因为其他的思维导图的书也都是废话连篇。这也说明了，思维导图本身的内容却是是很少的，也只不过就是一...
用戶評價
很好。
评分壓根就是講高考考生的學習技巧……哪裏是思維導圖。
评分爛書總是高調又死貴，作者很自豪自己能齣幾本書吧？康德微笑的說這是鑒賞自我主義。豆瓣淪陷瞭，作者還是去當當卓越繼續鬍吹吧，畢竟在那裏五毛更容易獲得直接收入。
评分我們來自觀光團
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