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未来的学校

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[美]泰德·丁特史密斯
湛庐文化 / 浙江人民出版社
魏薇
2018-6
292
79.90元
平装
湛庐文化·财富汇
9787213087950

图书标签: 教育  教育创新  学习方法  教育变革  思维  成长  育儿  湛庐文化   


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发表于2025-01-22

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图书描述

你对如今的教育满意吗?

面向未来的学校到底应该是什么样?

教育如何创新,一个人的力量能够使教育变革吗?

沿袭传统教学方法的学校,怎样才能实现自我颠覆与突破?

……

为了探索十个问题的答案,教育创新先锋泰德·丁特史密斯利用一年时间,走遍美国50个州,访问200多所学校,与美国教育体系内成千上万从业者相遇,通过全书70多个真实案例,总结出了未来学校应该培养孩子PEAK原则,即目标感(purpose)、必备能力(essentials)、自主性(agency)和知识(knowledge)的统称。而这些特质将在未来的孩子中随处可见。

十个洞穿当下教育的痛点问题,不光只是写给教育专家,更是写给每个人的“未来之书”!如果你想知道未来的教育是什么样子,那么就从这本书开始吧!

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著者简介

泰德·丁特史密斯(Ted Dintersmith)

● 教育创新先锋,曾代表奥巴马政府参加联合国大会,阐述教育和创新问题。

● 知名投资人,20世纪90年代美国独立评估机构评选出的“表现最佳的风险投资家”之一。

● 教育纪录片《为孩子重塑教育》(Most Likely To Succeed)制片人兼同名书作者。


图书目录


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用户评价

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观点对于国内民间教育创新实践者而言并不新鲜,案例多但是都很浅。从公众普及的角度,还是有一定启发激励作用的。

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没有读完,赞同学以致用,项目制的学习方法,也许学习会分学术型和实用型~~看到很多对于贫困地区的教育创新,更多的让觉得自己无法学习的人,找到自己的价值,建立能变得更好的信心

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作者在50个州转了一圈,通过放电影或自己找到教育局接触当地教育人士。主要了解美国的教育政策沿革和问题,解决方案倒没什么新的

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没有读完,赞同学以致用,项目制的学习方法,也许学习会分学术型和实用型~~看到很多对于贫困地区的教育创新,更多的让觉得自己无法学习的人,找到自己的价值,建立能变得更好的信心

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教育一直都是大众关心的问题,因为大多数人都会结婚生子,也就必然需要考虑自己的后代进入教育这个大“工厂”以后,会成长为什么样子。教育同时也是争议非常大的一个领域,几乎每个人都在批评教育的现状,同时也有大量的人在改进教育的方式,批评的人乐此不疲,从业的人精疲力尽。作者为我们解开了现在教育方式中最大的矛盾,就是目前的教育系统仍然依靠着为工业时代培育工业人才的方式,使用单一的考试成绩为标尺,在努力缝补这个系统的时候,我们身边的一切都发生了巨变,而这种巨变带来的影响,只改变了系统中使用的工具,而没有彻底地改变教育系统的框架与标尺。我们现在需要放弃当下思考的“怎么将过时的事情做得更好”,而去思考“怎样去做更好的事情”,从而决定新的系统应如何设定。诟病在于示例过多,如果总结、归类、更详细地讲解,效果会更好

读后感

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本书是作者用一年时间巡游美国50个州的200多所学校,100多场现场讨论和1000次会议后的产出。因此这是对美国K12教育的概览,包括的内容比较多。 作为中国家长,我看这本书的目的比较功利,想理解美国教育是否受到标准化考试的困扰。 # 比较有参考价值内容 1. 作者提出的PEAK模型...  

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问题就在于,我们如何在成长过程中守护住内心的那个艺术家。 这几天又到毕业季,说是毕业季,其实对大多数毕业生来说是迷茫季。前段时间高考季,朋友圈有位媒体人写下这样一段话:“年年毛坦厂,年年就业难……”,年年毕业的学生都迷茫。小学、中学、大学,孩子被绑在每一次测...  

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本书是作者用一年时间巡游美国50个州的200多所学校,100多场现场讨论和1000次会议后的产出。因此这是对美国K12教育的概览,包括的内容比较多。 作为中国家长,我看这本书的目的比较功利,想理解美国教育是否受到标准化考试的困扰。 # 比较有参考价值内容 1. 作者提出的PEAK模型...  

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