具体描述
Smart people don’t just think better, they think differently. This e-book explores the process I used to ace my finals with little studying. It isn’t a quick fix, but it provides a path for other people who want to take control of the learning process. The full-version includes a 228 page e-book and six bonus printouts designed to help you master these techniques.(摘自作者的话)
作者简介
I'm a speed-reading, vegetarian, holistic learning, productivity hacking recent university graduate. And, for the last five years I've been experimenting to find out how to get more from life.
I don't promise I have all the answers, just a place to start.
作者Blog: scotthyoung.com/blog/
目录信息
读后感
当初看完此书后，即兴写下一篇感概中国大学生的文章。既然本书系为批判性思维书系，那么我们读完书，也应该联系我们周围的实际批判性思考。（有兴趣的读者请自行阅读文章，欢迎纠错。） 最近有学霸向我提及本书翻译有问题，我拿来英文原版，对照了一下，发现确实好...
评分 评分获取-理解-拓展-纠错-应用-测试 好比从零开始的一个序列 0 -> 1 -> + -> - ->联系 获取信息是知道这个东西，从0开始 理解这个东西，是知道了 1 拓展是从1引申到2，3，4 纠错是把一些错误的减掉 -1 应用就是联系啦 之后要有测试和改进阶段，用来再次进行从0开始的这种阶段。 另...
评分用户评价
学习只是一门技术而已。
评分在@水湄物语的推荐下，8/13-8/17阅读。对学习、尤其是阅读方法、知识管理与连接给出了原理性的、实践方法的整体解决方案，有趣有效有用。强烈推荐。新浪爱问上有中文版《学得少却考得好(crowncheng)》。
评分学习只是一门技术而已。
评分非常棒，这正是此刻的我需要的。读了海量时间管理，却不去读一本专讲学习方法和如何找到学习乐趣的我真是蠢爆了。感谢水湄姐在微博上的推荐！
评分这本书如果高中或者大学的时候看应该会更受益些，作者觉得holistic learning就是要建立个人的知识网，整个学习的流程是Acquire-Understand-Explore-Debug-Apply，也介绍了一些techniques。精力管理时间管理改变习惯等都是cliche了。我觉得最有用的就是metaphor和visceralization了，在不相关的construct间建立起highways，下一个目标就是有意识地训练自己metaphor和visceralization，运用类比、视觉及各种感官创造意象帮助自己理解，这样讲课的时候学生也会乐意听。关于diagraming的总结也有启发，以前看思维导图不大懂，但看它的flow, concept和image diagram突然就懂了
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