虽然这本书是十几年前的书,还是值得一读,KRASHEN自己作为二外教学的实践者,还有自己学外语的经历,他在acquisition和learning的区别,以及提出的comprehensible input都有指导意义 虽然ACQUISITION这种概念应该是从母语学习延伸出来,但这本书毕竟是针对二外学习,所以没有足够强调...
评分透析英语记录: 本书是我看过的第十一本英文原著,历时4天,kindle页数200页,共查100左右词汇。 读书笔记: 一、这本书的主题? 作者通过大量文献阅读与自己研究,讲述了二语习得理论的方方面面,目的是让教导外语的老师和有志提高外语的同学们少走弯路。 二、作者的主要声明...
评分In a nutshell: acquisition≠learning; effective SLA=optimal comprehensible input + low affective filter. 作为二语习得的入门书是非常值得一读的,里面概括的了很多前人的研究和存在的问题,以及作者自身存在的一些疑惑,很有研究价值。 其实相比于翻译,SLA最大的困...
评分 评分理论很有帮助,可是写得很像学术论文,读起来费劲。
评分早读早受益,上大学时的二语习得课简直就是被秒杀
评分这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符,就是在理解的基础上去习得,有时候大量的重复背诵语句,学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的,所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等,寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料,这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实,放平心态,多读读听,然后才肯脱口而出,由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书,总计33小时,大概每天半小时吧,读完后能把作者总的观点把握住,下一步就是大量实践。
评分#20-055 一直对各种有关语言习得的书无感。别人问我怎么学外语,我也不知道该怎么回复。读这种已经挺academic的书,别人似乎都觉得受益匪浅,为什么我依然觉得“诶这不是废话吗不就是这样学吗这也要教吗”……(虽然好像我外语也没咋地)
评分这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符,就是在理解的基础上去习得,有时候大量的重复背诵语句,学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的,所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等,寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料,这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实,放平心态,多读读听,然后才肯脱口而出,由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书,总计33小时,大概每天半小时吧,读完后能把作者总的观点把握住,下一步就是大量实践。
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