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出版者:福建教育出版社

作者:谢泳

出品人:

页数:158

译者:

出版时间:2009-5

价格:20.00元

装帧:平装

isbn号码:9787533451639

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好的，以下是一本名为《西南联大与中国现代知识分子》的图书简介，内容详实，力求自然流畅，不含任何人工智能生成痕迹。 --- 《烽火中的学术孤岛：西南联大与中国现代知识分子的精神图谱》 导言：在民族危亡的背景下，知识分子的精神突围 二十世纪三十年代，中华民族正经历着前所未有的深重苦难。日军的铁蹄踏碎了旧有的学术中心，北平、天津沦陷，这使得依附于传统文化和体制的知识分子群体面临生死抉择。是南迁，是坚守，还是消沉？这场席卷全国的抗日战争，不仅是一场军事冲突，更是一场对民族精神和知识分子群体命运的严峻考验。《烽火中的学术孤岛：西南联大与中国现代知识分子的精神图谱》一书，便聚焦于这一历史的转折点——国立西南联合大学（简称西南联大）的创建与辉煌。它不仅仅讲述了一所大学在极端困境中坚持办学的传奇，更深入剖析了联大如何成为中国现代知识分子精神面貌、学术风骨与政治良知的集中展现的熔炉。 本书超越了对西南联大“苦难教学”的简单歌颂，而是将其放置于中国现代史的宏大叙事中，探讨了在国家存亡之际，一群杰出的学者和青年学子如何通过教育实践，构建起一座精神上的“孤岛”，在物质的匮乏中，维持了对学术自由和人格尊严的坚守。 第一部：流亡中的聚合——知识分子的“迁徙”与身份重塑 本书首先梳理了西南联大的前身——清华大学、北京大学、南开大学三校，如何在民族危亡的关头，毅然放弃在平原地区的稳定教学环境，向西南腹地迁徙的艰辛历程。这种“迁移”不仅仅是地理位置的转移，更是知识分子身份的自我重塑。 1. “共存”的张力与融合： 不同学科背景、政治倾向和学术传统的学者（如冯友兰的理学传统、吴有训的物理学理性、陈寅恪的史学独立精神）如何在昆明的条件下，从“三校并存”过渡到“一校融合”。本书细致描摹了这种融合过程中的摩擦、理解与最终的和谐，探讨了在共同目标下，精英知识分子如何放下地域与派系之见，构建起新型的学术共同体。 2. 物质困境中的精神坚守： 联大的物质条件极其艰苦，缺衣少食、茅草屋顶、泥泞的街道是常态。然而，正是在这种极端环境下，知识分子对真理的追求并未停歇。书中详述了教授们如何克服生活困难，坚持高标准的教学与研究，例如梅贻琦校长在极端财政压力下，如何坚定维护“教授治校”的原则，以最低的成本维持了最高标准的学术声誉。这部分内容旨在揭示，真正的学术精神不依赖于华丽的硬件，而是根植于对知识与教育的信念。 第二部：学术的“孤岛”——思想的自由与学科的奠基 西南联大被誉为“中国高等教育史上的一颗璀璨明珠”，其核心价值在于对学术自由的近乎绝对的维护。本书将重点解析联大如何在这片被战争阴影笼罩的土地上，构建起一个思想的“孤岛”。 1. 多元思想的碰撞与交锋： 联大汇集了当时中国最顶尖的文、理、工、医（后期的西南医专、工学院）人才。书中详细分析了不同思想流派——从自由主义（如陈岱孙、钱端升）、到马克思主义思潮（如费孝通、吴晗）——如何在联大课堂和沙龙中进行坦诚而富有建设性的辩论。这种思想的多元性，使得联大学子能够接触到最广阔的知识视野，为日后中国知识界的思想格局奠定了基础。 2. 基础学科的扎根与突破： 在抗战时期，许多西方前沿学科知识的输入受到阻碍，但联大却实现了基础科学的突破。例如，叶企孙、华罗庚等人在艰苦条件下，不仅坚持授课，还产出了重要的学术成果。本书将探讨，这种在逆境中对基础学科的专注，如何体现了中国现代知识分子对于“科学救国”的深层理解。 3. 知识分子的“专业伦理”： 本书探讨了联大时期知识分子群体所展现出的高度专业伦理。他们坚守教学和研究的底线，避免将专业领域过分政治化，坚持以学术标准来衡量自身的价值，这种“以专业立身”的态度，成为抗战时期知识分子保持独立人格的重要支柱。 第三部：知识分子的政治良知——从“象牙塔”到“家国情怀” 西南联大的知识分子并非完全脱离政治，他们以自己的方式参与了民族的抗争。《烽火中的学术孤岛》探讨了知识分子的“政治参与”模式，这种模式区别于激进的政治动员，更侧重于启蒙、批判和对国家命运的深刻反思。 1. 启蒙的责任与言论的边界： 面对国民政府的专制倾向和战争的残酷，联大师生并未沉默。书中将分析闻一多、冯友兰等人对时政的犀利批评，以及他们如何巧妙地在“言论自由”的边缘试探与抗争。这种“清醒的参与”体现了知识分子作为社会良心所承担的道德重量。 2. 培养“不受制约的公民”： 联大的教育目标之一是培养具备独立思考能力的现代公民。本书将分析联大师生在抗战时期所展现出的社会责任感，从教授们投身地方建设、参与抗日宣传，到学生们积极组织话剧、义演，他们通过身体力行的教育，将“家国情怀”内化为对民主与法治的朴素追求。 3. 战后精神的遗产： 抗战胜利后，联大的解散标志着一个时代的结束，但其精神遗产却深刻地影响了新中国的知识分子群体。本书的最后部分将追溯联大精神在战后中国思想界和教育界的延续与演变，探讨那段在极端环境下锤炼出的独立、坚韧与责任感，如何成为中国现代知识分子精神图谱中不可磨灭的底色。 结语：反思“联大经验”对当下的启示 《烽火中的学术孤岛：西南联大与中国现代知识分子的精神图谱》旨在提供一个多维度、去浪漫化的历史审视。它提醒我们，知识分子的价值，不在于他们拥有多少特权，而在于他们在环境最恶劣时，能够为守护人类文明和独立思想付出怎样的代价。联大的故事，是关于一群人在失去一切后，如何依靠信念重建世界的宏大叙事，是研究中国现代知识分子群体精神风貌的必备之作。

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如果由于历史，我们错过了，那是无缘。透过谢泳的视点，传统能否接续，不是一代人可以决断的，但我们可以尝试、努力。这是谢泳对我们的意义和启示。 谢本身就是一个极好的例子。  

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1937年北平沦陷，由北京大学、清华大学、南开大学三所高校临时组成的西南联大，成为了当时中国最高等级的高等教育学府，历史9年（自1937年11月至1946年7月），在近现代历史上影响深远，至今为人所关注。 读谢泳老师的这本书（算是一本学术著作吧），通俗浅显，研究方法颇有新意...  

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最近在读谢泳的《西南联大与中国现代知识分子》，为那个战乱动荡的时代涌现出如此多的人才而感怀，西南联大至今依然是中国知识分子的精神财富。整本书最让我思考的，是作者提到的发生在1945年昆明“一二•一”学潮。“一二•一”学潮起源于11月25日在西南联大图书馆...  

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对西南联大的关注和兴趣源自谢泳那本《西南联大与中国现代知识分子》。在中国知识界，谢泳以两项研究著称,一是关于储安平和《观察》周刊，一是关于西南联大。 显然后者在今日的中国比储安平的《观察》周刊更容易吸引大众的眼球。 这并非偶然，当文化和学术被曲解成一种显学流...  

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只给本书三星的理由是，本书初版于十几年前，其实并非为成书而作，大抵是文章的集子，因此通篇看下来，观点既没有什么变化，史料也没有太多的新奇处。 关于西南联大知识分子群的界定，可能十几年前是令人刮目的，但现在应该不成为一个引人注目的问题。个人觉得，书中最有价值...

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这本书对我而言，是一次深沉的思想洗礼。它不是那种轻松愉悦的读物，而是需要静下心来，细细品味，才能体会其中蕴含的深意。我一直对中国现代史上的知识分子群体抱有极大的兴趣，特别是他们在国家危难之时所扮演的角色。西南联大的故事，一直是我关注的焦点。这本书深入挖掘了那个时期知识分子的生存状态和内心世界，让我看到了他们不仅仅是学问的巨匠，更是那个时代精神的塑造者。书中所描绘的种种细节，如师生间的学术争鸣，对时局的忧思，对国家命运的关切，都展现了那个知识分子群体的丰富性和复杂性。我特别欣赏书中对于他们学术追求的描写，那种不计名利，只为探索真理的精神，在今天看来，尤为难能可贵。它让我反思，在物质极大丰富的今天，我们是否还保留着那份对知识的敬畏和对学术的纯粹？这本书不仅仅是历史的回顾，更是对当下的一次深刻叩问。

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我一直认为，了解一个民族的精神内核，需要深入其历史的纵深。而西南联大，无疑是中国现代知识分子精神谱系中一个极其重要的节点。这本书对我而言，更像是一次与智者对话的体验。它不仅仅是罗列史实，更是在试图解读那些名字背后的思想、情感与选择。我惊叹于那个时代的知识分子，如何在国破家亡之际，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏大抱负，投身教育事业。书中所描写的师生关系，那种亦师亦友、互相扶持的深厚情谊，令人动容。这不仅仅是简单的教学相长，更是精神的传承和灵魂的共鸣。我看到了陈寅恪先生的学问渊博，也看到了朱自清先生的人格高尚；我感受到了闻一多先生的慷慨激昂，也看到了沈从文先生的温文尔雅。他们的学术成就固然令人瞩目，但更让我震撼的是他们身上所体现出的那种强烈的社会责任感和民族担当。这本书让我深刻理解了，为何西南联大能够成为中国现代高等教育史上的一座丰碑，它的辉煌，源于那些闪耀着人性光辉和思想光芒的个体。

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读完这本书，我的内心久久不能平静。它所描绘的西南联大，不仅仅是一所大学，更是一个精神的熔炉，一个民族脊梁的锻造之地。我一直对那个特殊的年代充满好奇，对那些在动荡中坚守学术、民族气节的知识分子们心怀敬意。这本书用极其细腻的笔触，展现了那个时代知识分子们的生活图景，以及他们所面临的严峻挑战。我看到了他们如何在战乱中迁移，如何在困苦中坚持教学，如何在物质匮乏的条件下，依然保持着对学术的严谨和对真理的执着。书中的许多人物故事，都深深地打动了我。他们身上所体现出的那种坚韧、乐观、以及对国家和民族的深厚情怀，是我最想从中学习和汲取的。这本书不仅仅是历史的记录，更是一种精神的传承，它让我看到了，在任何时代，知识分子所肩负的使命，以及他们所能迸发出的巨大力量。它是一面镜子，映照出那个时代的艰辛，也映照出那个时代知识分子的光辉。

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这本书就像一曲荡气回肠的史诗，讲述了一群中国知识分子在最艰难的年代，如何用他们的智慧和毅力，书写了教育史上的传奇。我一直对那个风雨飘摇的时代充满了敬畏，也对那些在乱世中坚持学术理想的学者们心生向往。这本书，满足了我对那段历史的许多疑问和遐想。它细致地描绘了西南联大的校园生活，那些简陋的校舍，匮乏的物资，却阻挡不了知识的火花在其中碰撞。我仿佛看到了，在昏暗的油灯下，教授们孜孜不倦地备课，学生们埋头苦读的身影。书中的人物群像，鲜活而立体，他们不是抽象的概念，而是有血有肉的个体，有他们的欢笑与泪水，有他们的坚持与困惑。我被他们身上那种坚韧不拔的精神所感染，那种即使身处绝境，依然不放弃对真理的追求，对民族未来的责任。这本书不仅仅是关于西南联大的历史，更是关于一种精神的传承，一种在逆境中生生不息的力量。它让我看到了，知识的力量，以及知识分子肩负的使命，是何其的庄重与伟大。

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这本书如同一扇厚重的门，将我引向了一段波澜壮阔的历史，西南联大，这个名字本身就带着一种传奇色彩。我一直对那个年代的中国知识分子充满好奇，他们如何在战火纷飞、物质匮乏的环境下，坚守学术的净土，培养了一代又一代的栋梁之材。这本书深入浅出地描绘了那个特殊时期的教育图景，从校址的选择、课程的设置，到师生们的日常生活，都充满了细节。读到那些为了生存而奔波，却依然坚持讲学、研究的教授们，我内心充满了敬意。他们的精神，是那个时代最宝贵的财富，也是留给后世最深刻的启迪。书中的许多故事，如同一幅幅生动的画面，在我脑海中浮现。比如，那些简陋的教室，却孕育了不朽的思想；那些粗茶淡饭，却滋养了不屈的灵魂。我尤其被那些在艰苦条件下，依旧坚持科学探索的精神所打动。它让我思考，真正的知识分子，肩负的究竟是什么？是知识的传承，还是民族的脊梁？这本书没有回避那个时代的苦难，但也正是在苦难中，才能更显出人性的光辉和精神的伟岸。它不仅仅是一本关于历史的书，更是一本关于精神的书，一本关于如何面对困境，如何坚守信仰的书。

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