The Nurture Assumption pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
This groundbreaking book, a Pulitzer Prize finalist and New York Times notable pick, rattled the psychological establishment when it was first published in 1998 by claiming that parents have little impact on their children's development. In this tenth anniversary edition of The Nurture Assumption , Judith Harris has updated material throughout and provided a fresh introduction. Combining insights from psychology, sociology, anthropology, primatology, and evolutionary biology, she explains how and why the tendency of children to take cues from their peers works to their evolutionary advantage. This electrifying book explodes many of our unquestioned beliefs about children and parents and gives us a radically new view of childhood.
作者简介
朱迪斯•哈里斯（Judith Rich Harris，1938－ ）
美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、畅销科普书籍，包括《基因或教养》以及这本《教养的迷思》。哈里斯是位独立的研究者，于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年，见解独到。《教养的迷思》自出版以来，因其挑战传统认知的观点，在学术界引起了巨大的震撼与回响。
目录信息
读后感
朱迪斯•哈里斯著作的《教养的迷思》并不是一部指导儿童教育的育儿经，而是从心理学的角度，以否定“父母对孩子的人格发展有长久影响”为论点，进而探讨了是什么因素在孩子人格形成中起作用，书中内容打破了约定俗成的儿童人格形成的传统观念，颠覆了弗洛伊德所提出父...
评分“从娃娃抓起”这句话大家都很熟悉。一切都要从娃娃抓起：计算机要从娃娃抓起，足球要从娃娃抓起，传统文化要从娃娃抓起，甚至中医都要从娃娃抓起。什么都从娃娃抓起，效果如何呢？这就不好说了……朱迪斯·哈里斯的《教养的迷思》一书告诉了我们，为什么“从娃娃抓起”不管用...
评分在反思中走出迷思 评《教养的迷思》 多年的生活经验告诉我：对待每一个观点和想法，甚至是所谓的绝对真理和常识，最好用审慎的眼光去看待他，不是完全的赞同或绝对的反对，而是用一种包容的心态去接纳他，在生活的实际和自己的经验判断下确定他的适用与合理。 曾经甚至是现在...
评分作者是美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治·米勒奖。在《教养的迷思》一书中，朱迪斯·哈里斯用众多的证据证明，在孩童的成长过程中，父母的影响力并没有大家想象中的大，真正具有影响力的是孩童在家庭之外的同辈群体。 换句话说，双亲并...
评分你的儿女，其实不是你的儿女。 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们借助你来到这个世界，却非因你而来。 —纪伯伦 《教养的迷思》要探讨的核心问题是父母对于孩子人格的发展有长久的影响吗？作者给出的答案也是明确的—没有。孩子是在同伴当中被社会化的。与其费力不讨...
用户评价
从学术的角度来看，这本书的论证逻辑严谨，引用资料翔实，并且在多个学科领域之间进行了巧妙的融会贯通。作者并没有仅仅停留在某个单一的理论框架下，而是广泛地借鉴了心理学、社会学、教育学，甚至是一些脑科学的研究成果，来支撑他的观点。这种跨学科的视角，让他的论证更加全面和深刻，也更能经得起推敲。我特别欣赏他在处理那些复杂的科学概念时，能够用一种清晰易懂的方式来解释，避免了不必要的学术术语堆砌。这使得这本书不仅对专业人士有价值，对普通读者而言也同样具有启发性。我曾一度对某些学科的理论感到晦涩难懂，但在这本书中，我找到了一个重新认识和理解这些理论的窗口。它让我意识到，科学的探索，不仅仅是发现新事物，更重要的是如何将这些发现，与我们真实的生活经验联系起来，并且从中获得启示。我需要花更多的时间去仔细品味其中的论证过程，去理解作者是如何将那些看似分散的研究成果，整合成一个 coherent 的整体，并且从中提炼出具有普遍意义的结论。
评分这本书给我最大的感受，是一种对“可能性”的重新发现。我曾经可能过于执着于某些既定的“事实”，比如孩子的性格特点，或者某个能力的强弱，而忽略了这些“事实”背后所蕴藏的巨大可塑性。作者通过他深入浅出的分析，让我看到了，即使是那些我们认为根深蒂固的特质，也可能在恰当的环境和引导下，发生意想不到的改变。他没有鼓吹某种“魔法疗法”，而是强调了一种持续的、细致的、充满智慧的“培育”过程。我喜欢他那种不偏不倚的视角，既肯定了先天因素的作用，但更强调了后天环境的决定性力量。这是一种更积极、更充满希望的认知。它让我不再因为孩子暂时的不足而感到沮丧，而是看到了无限的成长空间。我需要时间去消化这些内容，去反思我与孩子们的相处模式，去尝试一种更具建设性和启发性的互动方式，并且去观察，去感受，这些改变将带来怎样的美好。我期待着，能够在生活中，验证书中那些关于“可能性”的论述。
评分我非常欣赏这本书在论述过程中所展现出的那种细腻和深刻。作者并没有简单地将“后天”的力量归结于某种单一的因素，而是深入到家庭的氛围、父母的互动模式、学校的教育理念，甚至更广阔的社会文化背景，去分析这些因素是如何以一种复杂而微妙的方式，共同作用于个体的成长。他能够捕捉到那些我们可能忽略的细节，并且深刻地揭示它们对于个体发展的长远影响。我尤其喜欢他对于“期望”和“反馈”机制的深入探讨，让我看到了这些看似微小的互动，是如何在潜移默化中塑造着个体的自我认知和行为模式。这本书，让我更加警醒，也更加审慎。它不是要我们去制造“完美”的孩子，而是要我们去理解，去尊重，去引导，去为孩子们创造一个更有利于他们充分发展自身潜力的环境。我需要花更多的时间去消化其中的每一个论点，去反思自己过往的经验，并且去尝试应用这些新的视角，来更好地理解和支持身边的人。
评分这本书的写作风格，真的非常独特。它没有那种居高临下的说教感，也没有那种故弄玄虚的学术腔调。作者就像一个睿智的朋友，用一种非常平实、亲切的语言，和我分享他的见解。我喜欢他那种循循善诱的引导方式，让我感觉自己不是在被动接受信息，而是在参与一场有趣的思想交流。他在举例的时候，往往会选择一些我们生活中非常熟悉的场景，或者一些大家耳熟能详的例子，这大大降低了理解的门槛，也让他的观点更加生动和 relatable。让我印象最深刻的是，他在探讨某些具有争议性的观点时，并没有回避，而是以一种非常开放的态度，去呈现不同的视角，并且给出自己的分析。这种勇气和坦诚，在很多书籍中是很难见到的。它让我觉得，作者不仅仅是在传递知识，更是在鼓励一种批判性思维，一种敢于质疑、勇于探索的精神。我曾一度对某些固有的观念深信不疑，但这本书，就像一盏明灯，照亮了我认知中的盲区，让我开始重新审视那些被我们习以为常的“事实”。我尤其喜欢他处理那些微妙的心理机制时的细腻笔触，仿佛能看到一个人内心深处那些看不见的暗流涌动，以及它们是如何最终汇聚成我们看到的行为模式。
评分我最欣赏这本书的一点，是它并没有将“成长的力量”局限于某个狭窄的范畴。它所强调的“后天”影响，涵盖了从个体最亲近的家庭环境，到更为宏观的社会文化背景，再到那些我们可能难以察觉的、潜移默化的心理和社会互动。作者用一种非常宏大的视角，来审视人类的成长过程，让我意识到，我们每一个人，都在一个由无数复杂因素交织而成的巨网中，不断地被塑造和定义。他对于“环境”的解读，也并非仅仅停留在物质层面，更多的是关注那些无形的力量，比如父母的期望、同龄人的影响、媒体的宣传，甚至是社会普遍存在的价值观念。我常常在想，自己是如何受到这些无形力量的影响的？而我又在不知不觉中，将哪些影响传递给了我的孩子？这本书让我更加警醒，也更加审慎。它不是要我们去制造“完美”的孩子，而是要我们去理解，去尊重，去引导，去为孩子们创造一个更有利于他们充分发展自身潜力的环境。我需要更多的时间来消化其中的每一个论点，去反思自己过往的经验，并且去尝试应用这些新的视角，来更好地理解和支持身边的人。
评分这本书最让我印象深刻的一点，是它对于“非决定性”的强调。作者并没有将人塑造成某种“被动接受”的容器，而是始终强调着个体的主体性和选择性。虽然环境至关重要，但个体在其中并非无能为力。他鼓励我去思考，在既有的环境中，我们如何能够做出更积极的选择，如何能够主动地去影响和改变那些不理想的因素。我喜欢他那种平衡的视角，既肯定了环境的巨大力量，又充分尊重了人自身的能动性和创造性。这是一种非常积极和赋能的认知。它让我看到了，即使是在面对一些挑战性的环境时，我们依然有能力去寻找出路，去创造属于自己的可能性。我需要花更多的时间去消化其中的每一个论点，去反思自己过往的经验，并且去尝试将这些新的认知，融入到我的生活中，去观察，去感受，去做出积极的改变。我期待着，能够通过这本书，获得一种更积极的人生观，并且成为一个更有韧性、更有创造力的人。
评分读完这本书，我感觉自己的认知世界被狠狠地拓宽了好几个维度。作者的论证过程，简直就像是在玩一场精妙的侦探游戏，每一个细节，每一个看似微不足道的线索，都被他巧妙地串联起来，最终指向一个令人信服的结论。他没有直接给我一个“标准答案”，而是引领着我一步步去发现，去思考，去构建自己的理解框架。尤其是他在处理那些复杂的人性议题时，那种抽丝剥茧的冷静和犀利，让我印象深刻。很多时候，我们对于一些现象的解释，往往会停留在表层，比如“他就是那样的人”，或者“这是天生的”，而这本书，则挑战了这种简单化的归因。它让我意识到，在每一个“是什么”的背后，可能隐藏着一连串更为复杂和动态的“为什么”。我特别关注作者在探讨“环境”这一概念时，是如何将其具体化、可操作化的。比如，他对于家庭环境的细致描摹，对于不同教育模式的比较分析，都给我留下了深刻的印象。我常常会陷入一种思考：我的孩子是否也处于这样一个被精心塑造（或者说，正在被无意识塑造）的环境之中？而我，又扮演着怎样的角色？这本书没有给我提供现成的“育儿秘籍”，但它给予我的，是一种更深刻的洞察力，一种能够穿透表象，看到更深层原因的能力。我需要时间去消化这些内容，去反思，去尝试将这些新的认知融入到我的生活中，去观察，去感受，去验证。
评分这本书所带来的启发，远远超出了我最初的预期。我原本以为这会是一本关于“如何培养优秀孩子”的书，但它所探讨的，远不止于此。它触及了人类成长的本质，探讨了环境与个体的互动关系，并且以一种非常深刻的方式，揭示了“塑造”的力量。作者的论证过程，就像是在为我打开一扇通往更广阔世界的大门。我开始重新审视自己对“天赋”的理解，对“才能”的认知，以及对“成功”的定义。他鼓励我去看待那些潜藏在表象之下的深层原因，去理解那些塑造我们成为今天的我们的无形力量。我喜欢他那种对复杂问题刨根 উপলব্ধি根的执着，以及他用一种极其精妙的方式，将那些复杂的理论和现实生活联系起来的能力。我需要花更多的时间去消化其中的每一个论点，去反思自己过往的经验，并且去尝试将这些新的认知，融入到我的生活中，去观察，去感受，去做出积极的改变。我期待着，能够通过这本书，获得一种更深刻的自我认知，以及对人生更宏大的理解。
评分在阅读这本书的过程中，我常常会陷入一种自我反思的模式。作者提出的观点，很多时候都会让我不自觉地将自己代入其中，去审视自己作为父母，或者作为社会中的一员，所扮演的角色和所产生的影响。他并没有直接评价“好”与“坏”，而是引导我去思考“为什么会这样”，以及“如何做得更好”。我喜欢他那种深刻的洞察力，能够直击那些我们内心深处可能不愿意面对的真相。比如，他对于一些教育误区的揭示，让我看到了自己过去可能犯过的错误，或者曾经的盲点。这并非是一种指责，而是一种善意的提醒，一种让我能够更加清晰地认识自己，并且在未来做出更明智选择的契机。我需要花更多的时间去消化其中的每一个论点，去反思自己过往的经验，并且去尝试将这些新的认知，融入到我的生活中，去观察，去感受，去做出积极的改变。我期待着，能够通过这本书，成为一个更觉察、更智慧的个体。
评分这本书，坦白讲，拿到手的时候我有点小期待，但更多的是一种略带怀疑的好奇。封面设计不算特别出彩，但那种朴实无华的感觉反而让我觉得作者可能更注重内容的深度而非形式上的华丽。翻开扉页，简单的排版，没有过多的装饰，这让我松了口气，至少不会被那些花哨的语言和无用的信息干扰。我一直对“天赋”和“后天”这个话题很感兴趣，总觉得我们对孩子成长的理解，似乎总是在强调某种命中注定的基因，好像孩子未来的样子，从出生那一刻起就被写进了DNA里。但这本书，似乎想挑战这个普遍的观念。我在阅读的过程中，不断地在思考，是不是我一直以来对于孩子性格形成、能力发展的一些认知，存在着某种固有的偏差？它提出的“后天”环境，究竟包含了哪些我可能忽略的细微之处？是家庭教育方式？是学校的课程设置？还是更广阔的社会文化影响？我很好奇作者是如何层层剥茧，来论证他对于“后天”塑造力量的这种坚定的信念的。尤其是那种，好像潜移默化，不易察觉，但最终却能产生颠覆性影响的力量，我对此特别好奇，也充满了期待。我希望这本书能够提供一些具体的案例，一些清晰的逻辑，来支撑它的观点，而不是泛泛而谈，流于表面。我甚至希望它能给我一些启发，让我重新审视自己与身边孩子的互动方式，以及我对于“成功”和“幸福”的定义。我期待的不仅仅是知识的获取，更是思维模式的转变，一种更广阔、更包容的视角，来理解人类成长的复杂性和可能性。
评分原版看得太慢，直接看的译本
评分The disruptively empowering finding that other than the genetic heritage, who we are has no bearing whatsoever from what our parents did to nurture us.
评分看看
评分看看
评分放松点，作为父母，我们某些方面影响不了子女，那父母能帮助到什么呢，好奇就看看这本书。
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